إدارة المعرفة فى المؤسسات التعليمية .

خصائص واهمية المفاهيم العلمية.

4- المفاهيم قد تنتج أيضا ًمن التفكير المجرد, وقد يكون هذا التفكير ناتج للعديد الخبرات وإدراك العلاقات بينها ثم التوصل إلى تعميم معين منها. 5- المفاهيم قد تنتج من علاقة

واقع وآفاق التعليم الفني والتدريب المهنى .

يؤدي التطور التكنولوجي إلى حتمية أن يتسلح عامل المستقبل بالمعارف والمهارات والسلوكيات التي تتواءم مع المتغيرات التكنولوجية والإقليمية والعالمية ، ومن ثم فإنه من الضروري إعداد المواطن العربي

اساليب التفكير Thinking Styles

في إطار التداخل أو الجزء البيني بين المعرفة والشخصية قدم ستيرنبرج نظريته اساليب التفكير التي كان يري أنها الطريقة التي يوجه بها الفرد ذكائه

طبيعة بحوث تكنولوجيا التعليم وتصنيفاتها ومجالاتها

واقع الحوكمة في التعليم الجامعى .

وفي تصريح لمجلس وزراء خارجية السوق الأوروبية المشتركة مؤرخ ب 28 نوفمبر 1991 جاء فيه "يلح المجلس على أهمية الحكم الجيد، وفي حين يبقى من حق الدول

الجودة الشاملة في التعليم العالي

الجودة الشاملة في التعليم العالي أسباب الحاجة إلى إتباع أسلوب الجودة الشاملة في التعليم الجامعي : 1. الزيادة المتتالية والمستمرة في إعداد الطلاب الملتحقين بالتعليم العالي

مستقبل التعليم في مصر.

ونظراً لما يعانيه التعليم في مصر وفي الكثير من دول العالم العربي من أزمات مثل إرتفاع معدل الأمية، سوء حال الأبنية التعليمية، تدهورحال المعلم المصري، أزمة المناهج التعليمية، التسلط والعنف

التوجهات الإستراتيجية للتدريب وأهميتها في تفعيل العملية التدريبية بالمؤسسات التعليمية

مجابهة وملاحقة التغيرات المتسارعة ، والتكيف مع المستجدات التي تطرأ على الساحة العالمية من خلال الاستثمار في العنصر البشري بتنمية القدرات وإعداد الكوادر الفنية والإدارية ،

واقع التعليم في الوطن العربي .

وأكثر إنفاق على البحث العلمي ياتي من القطاع الخاص في الدول المتقدمة حيث وصلت في اليابان مثلاً إلى 73% من مجموع ما أنفق على البحث والتطوير في العام 2001 (3).

تقويم فاعلية الأداء الإشرافي .

التصميم التعليمي لبرمجيات التعليم الالكتروني

ومع التطوير المستمر في استخدام وتوظيف الكمبيوتر في مجال التعليم ومع ازدياد حجم المادة التعليمية وتعقد محتوياتها بصورة أصبح معها الكتاب المطبوع و ما يصاحبه من وسائل تقليدية

أهمية التوجيه والإرشاد المهني

تحتل عملية التوجيه والإرشاد المهني موقعاً مركزياً بالنسبة للحياة المهنية، وتعتبر ركيزة أساسية للنجاح على الصعيدين الفردي والاجتماعي. ولعل الحاجة لوجود التوجيه والإرشاد المهني

أهمية التعلم الذاتي ودوره في رفع كفاءة المعلم

مما لا شك فيه أننا نحيا في عصر متغير بكل المقاييس عن العصور الماضية، فهذا العصر هو عصر المعلومات مما يعني أن القوة الحقيقية الآن لمن يمتلك المعلومات

دور المعلم في بناء المؤسسة التعليمية العصـريـة