عدد 148 مقال تحت قسم الدراسات السابقة
- الأحدث
- الأكثر مشاهدة
- الأكثر تصويتا
الترتيب حسب
-
مدى فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في التدريس على مستوى التفكير التأملي والتحصيل
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب في تدريس الجغرافيا على مستوى التفكير التأملي والتحصيل لدي تلاميذ الصف الثامن الأساسي في محافظة شمال قطاع
-
دور ثقافة المنظمة في تطوير الموارد البشرية
رسالة مقدمة للحصول على درجة الماجستير في إدارة الأعمال 2012م المشكلة إلا أن توحيد مثل هذه الرؤية لشركات القطاع محل التطبيق قد تكون غير واضحة، حيث
-
درجة توفر معايير الجدارة الإدارية لدى مديرات المدارس
الهدف الأساسي للدراسة هو دراسة ومعرفة درجة توفر معايير الجدارة الإدارية: مجموعة الإنجاز والتصرف- مجموعة المساعدة والخدمات الإنسانية- مجموعة الأثـر والتأثير- المجموعة الإدارية- المجموعة الذهنية- مجموعة الفعالية الشخصية, لدى مديرات
-
أثر استراتيجية الويب كويست في التفكير الناقد والتحصيل الدراسي
-
العلاقة بين إعادة الهندسة الإدارية ونظم دعم القرار
إن موضوع إعادة الهندسة الإدارية من الموضوعات الحيوية وأحد الأساليب الإدارية التي نالت اهتماما علميا من العديد من الباحثين على المستوى العالمي وفي الوطن العربي, وهو أحد مداخل التطوير حيث
-
التحليل البيئي وأثره في تحديد الخيار الاستراتيجي للمنظمة
إِن التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في المجالات كافة دفعت بمنظمات الأعمال إلى الاهتمام بالإدارة الاستراتيجية لاسيما فيما يتعلق بالتحليل البيئي(الاستراتيجي) الذي يشكل المرتكز الأساس الذي يمكن المنظمة من
-
إدارة الـمـواهــب ودورهــا في تـحـقيـق الـمـيــزة الـتـنـافـسـيـة
الـمـلخــص هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الأثــر الذي تلحقه تبني إستراتيجيات لإدارة المواهب -كأحد المواضيع الجديدة التي طرقت إدارة الموارد البشرية ومختلف أنشطتها خصوصاً في العصر الحديث - في المنظمات
-
واقع ومعوقات استخدام الحاسب الآلي في أعمال إدارة المدارس
- يستخدم الحاسب غالباً في مجال إدارة شؤون العاملين ، ويستخدم أحياناً في بقية مجالات الدراسة وهي شؤون الطلاب وبرمجيات الحاسوب ومرافق المدرسة والنظام المدرسي. - المعوقات المادية والتقنية والمعوقات
-
مدى تطبيق أنظمة المعلومات المحوسبة
- مدى تطبيق أنظمة المعلومات المحوسبة في مديريات التربية والتعليم ومدارسها كان بدرجة متوسطة. - الصعوبات التي تواجه تطبيق أنظمة المعلومات المحوسبة في مديريات التربية والتعليم ومدارسها كانت بدرجة متوسطة.
-
رفع الكفاءة التقنية بالمدارس في مجال الحاسب
1. كانت ثقافة الحاسب ضعيفة لدى الجميع، ولم يكن هناك فرق في المعلومات النظرية بين الإداريات والمعلمات عن الحاسب الآلي في المدرسة، غير أن بعض الفروق ظهرت في النواحي التطبيقية
-
العوامل المؤثرة على استخدام الحاسب الآلي لدى مديري المدارس
١- ما المهام التي يستخدم بها مديرو المدارس المتوسطة الحاسوب؟ ٢- هل للتدريب أثر على استخدام المديرين لتقنية الحاسوب؟ ١. استخدم مديري المدارس للحاسب الآلي في المراسلات الالكترونية، أو تكليف
أحمد السيد كردي
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع