دراسة Brown, 2002))

الهدف من الدراسة التعرف على العوامل التي تؤثر على استخدام الحاسب الآلي من قبل مديري المدارس المتوسطة، حيث جمعت البيانات من ٦٦ مدير مدرسة في ولاية كارولاينا الشمالية، واستخدم الباحث الإحصاء الوصفي والتحليلي لفحص البيانات.

وحاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية:

١- ما المهام التي يستخدم بها مديرو المدارس المتوسطة الحاسوب؟

٢- هل للتدريب أثر على استخدام المديرين لتقنية الحاسوب؟

وكانت النتائج على النحو الآتي:

١. استخدم مديري المدارس للحاسب الآلي في المراسلات الالكترونية، أو تكليف المعلمين بمهمات تعليمية، وتحديد مصادر إثراء الكتب المدرسية على شبكة الانترنت.

٢. هناك اختلاف في استخدام المدراء للحاسب الآلي تبعا لمتغيرات الدراسة، التدريب، والعمر، والجنس، والخبرة، وتوفر جهاز حاسوب، فمدير المدرسة الذي تلقى تدريبا يستخدم الحاسب الآلي أكثر من المدير الذي لم يتدرب، ومديرو المدارس أصحاب الخبرة أكثر من 10 سنوات يستخدمون الحاسب الآلي أكثر من مديري المدارس أصحاب الخبرة 5 سنوات فأقل، وأصحاب 10 سنوات ، كما أن مدير المدرسة الذي يتوفر له جهاز حاسب آلي يستخدمه في عمله.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

<!--Brown, Robin, (2002), an investigation of factors influencing the use of computer technology by middle school principals, Dissertation Abstract International, vol.62.no.10.p3247

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ