حان الوقت لنتواصل مع انفسنا وزملاء العمل والجمهور بطرق اكثر احترافية ؟؟!! حان الوقت خاصة في ظل المنافسة والحساسية المفرطة لنا جميعا للتعامل مع انفسنا والآخرين في مجتمعاتنا المقربة والبعيدة ،،للتعامل مع الاعلام والإعلاميين ،،،
 الناس  ليسوا سواء في وعيهم بمهاراتهم  !! في وعيهم بأهمية تطوير المهارات الخاصة بهم،،لذلك  صار من المهم ان يدرس الاعلامي هذه المهارات دراسة منظمة منهجية لتحقيق نتائج افضل في اداء عمله و توصيل رسالته وتعامله مع ضيوفه ومع النص الذي يتناوله ،،،،
،، الى هذا الحد يمكن ان تتصدر المهارات الاتصالية الاساسية ومهارات الاتصال المتقدمة أولويات الاعلامي نفسه و أولويات اصحاب العمل في البحث عن الشخص المناسب للعمل ،،نعم ،،وهكذا نبرر انتشار  مفهوم  مهارات التواصل والذكاء الانفعالي لضبط إرسال واستقبال الرسائل الإعلامية والتعامل مع المواقف الاتصالية باحترافية ،
  أولاً – التوصيف المختصر للمادة:
 يتعرف الطالب من خلال هذا المنهج  على عملية الاتصال ، وعناصرها ، وأشكالها ، ومهاراتها ، ومعوقاتها ، واستراتيجيات التغلب على تلك المعوقات ؛ الى ان يصل الاعلامي لحالة الذكاء الانفعالي التي تمكنه من التعرف على  مشاعره وضبطها والتعرف على مشاعر الآخرين وإدارتها في اتجاه الهدف المحدد لعمليه الاتصالية ،،من أجل إتقان عملية الاتصال التي تعد المهارة الأكثر استخداماً للإنسان عموما  في عصر الاتصالات والإعلامي بصفة خاصة ،،
 ثانياً ـ أهداف المادة: من المتوقع بعد دراسة الطالب لهذه المادة – أن يصبح قادراً على ؛
-       التعرف على  مفهوم الاتصال وأهميته..
-       التعرف على مهارات التحدث الجيد ومهارات الاستماع الجيد .
-     التعرف على  عوائق الاتصال وكيفية التغلب عليها.
-       تحديد عناصر الاتصال وأهميته.
-       تطبيق  مهارات الاتصال ،،  ومهارات الذكاء الانفعالي في اثناء عملية الاتصال المباشرة والجماهيرية ،،
ثالثاً – محتوى المقرر:،، خطة  الدراسة والتدريب ،،1- مهارات التواصل الأساسية:- تعريف التواصل- حواجز التواصل- تجنب الافتراض- فن السؤال- الانصات النشط
- مهارات التواصل مع مجموعة- انماط الشخصيات- انواع الأسئلة المطروحة و طرق الرد- التقييم*****2- الذكاء العاطفى(الانفعالى)
-تعريف الذكاء الانفعالي كأعلى مهارة في سلم مهارات التواصل الاحترافي ،،-لماذا يرتبط النجاح بالذكاء الانفعالي ،،؟؟-أسس الذكاء الانفعالي ،-كيف يتعامل الاعلامي  اثناء عمله  مع ذاته ،،مع فريق العمل ،،مع الضيوف ،،مع النص ،،-وكيف يستطيع ان يدير مشاعره تجاه كل هذه العناصر بالشكل الذي يحقق الهدف المنشود ،مجموعة من تدريبات التطوير المهني والانفعالي لنصل لنتائج افضل لتحقيق اعلى فاعلية للرسالة الإعلامية

رابعا : أساليب تعليم المادة , وتعلمها:
        - الإلقاء والمحاضرة.         المناقشة والحوار.        العصف الذهني.
           التعلم الجمعي.              التعلم الذاتي.             العرض العملي.
       - طرح مواقف  و تقديم اقتراحات بكيفية التعامل معها