دراسة (Crowford, 1983), بعنوان:

" Skills Percieved to Lead to Success in Higher Education Adminstration ".

• هدفت الدراسة إلى معرفة المهارات الإدارية اللازمة لنجاح الإدارة التربوية العليا, أجريت على عمداء ومساعدي عمداء كليات جامعية ومعاهد في الولايات المتحدة.

• وأظهرت الدراسة ما يلي:

أ- أن المهارات الإدارية اللازمة والأكثر أهمية لرجل الإدارة التربوية تركزت في مجالات عمل أساسية هي: (المحافظة على إستخدام معايير أخلاقية لتحقيق أهداف المؤسسة- الأمانة والشرف في أداء العمل- الثقة بالعاملين- القدرة على إثبات الذات- المرونة والإنفتاح لتقبل الأفكار الجديدة )

ب- المهارات الأقل أهمية ظهرت في المجالات التالية: (المهارات الكتابية- فهم شؤون الطلبة- المعرفة بإقتصاديات التربية- متابعة أنشطة الخريجين).

ج- إن الإناث لديهن رغبة اكبر للعمل في الوظائف الإدارية من الذكور.

 Crowford, A.L., (1983), Skills Percieved to Lead to Success in Higher Education Adminstration, American Educational Research Association, Montreal, April.