دراسة (بلواني, 2008م)

هدفت إلى التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية في محافظات نابلس، وطولكرم، وقلقيلية، وجنين، وطوباس، وسلفيت، كما سعت إلى معرفة دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع من وجهة نظر المديرين باختلاف متغيرات (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والتخصص في البكالوريوس، ومكان العمل).

وقد تكونت عينة الدراسة من 215 مديرا ومديرة.

وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:

 - أن مجال المعلم في تنمية الابداع كان كبيرا جدا بنسبة  86,7%.

 - أن مجال الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع كان كبيرا بنسبة   75%.

 - أن مجال المجتمع المحلي في تنمية الإبداع كان كبيرا بنسبة  70,4%.

 - أن مجال البيئة المدرسية في تنمية الإبداع كان كبيرا بنسبة 70,4%.

 - اتضح عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية في محافظات الشمال ومعيقاتها من وجهة نظر مديريها تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، وتخصص المدير، ومكان العمل) بينما كانت هناك فروق تعزى إلى متغير الجنس.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

<!--بلوني، نجود شحادة, (2008م), دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع في المدارس الحكومية في محافظات شمال فلسطين ومعيقاتها من وجهة نظر مديريها, رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النجاح الوطنية، نابلس، فلسطين.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ