دراسة (Jackson, 2006)

هدفت إلى الكشف عن المقدرات الإبداعية التي يجب أن يمتلكها الأكاديميون العاملون في مؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة حتى يتمكنوا من تطوير الإبداع لدى الطلبة وتقييمه في هذه المؤسسات.

وقد أظهرت الدراسة أن الأكاديميين بحاجة إلى ثلاثة أنواع مختلفة من المقدرات هي: المقدرات التحليلية وتتضمن التحليل والتقييم والتقرير والمقارنة, والمقدرات العملية وتتضمن التطبيق والتنفيذ والتفعيل, والمقدرات الإبداعية وتتضمن التخيل والتركيب والربط والاكتشاف والابتكار والتكييف.

كما أشارت الدراسة إلى أن عضو هيئة التدريس لابد أن يمتلك مقدرات إضافية حتى يتمكن من إحداث التطور الشخصي لدى الطلبة في مؤسسات التعليم العالي وهي التخطيط وتحليل المشكلات وتحديد الأهداف ووضع الاستراتيجيات.

ـــــــــــــــــــــــــــــــ

<!--Jackson,N. ( 2006) .Developing and valuing student’s creativity a new role for personal development planning ? Surrey Center for Excellence in Professional Training and Education University of Surrey, Journal of Innovation Management, Vol. 44, No. (4), pp.123- 133.

ــــــــــــــــــ