دراسة (قوى, 2007م). (<!--)

تهدف الدراسة التطرق إلى آليات توطين لفلسفة إعادة الهندسة في قطاع المنظمات المتعلمة وتحديدا قطاع التعليم العالي في جامعة ورقلة في الجزائر، وذلك وفق المحاور التالية: مفهوم إعادة الهندسة ومبادئها، إدارة الموارد البشرية وعملية إعادة هندسة العمليات بالجامعات.

 وكانت من أهم النتائج ما يلي: بينت أن التعليم العالي يتطلب إعادة هيكلة وإعادة هندسة من حيث توجيهه ونوعيته وإتاحته وتمويله وارتباطه بالاقتصاد عبر الانترنت وتقنية المعلومات وتطوير الدراسات والمشاركة والتعليم مدى الحياة والتدريب، وبينت أن هناك ارتباط بين تقنية المعلومات وإعادة هندسة التعليم الجامعي، وأنه من الضروري إدخال نظم متقدمة مثل شبكة الانترنت والاتصال عن بعد، والاعتماد على التجهيزات الحديثة لترشيد الوقت والجهد والتكلفة.

 

<!--[if !supportFootnotes]-->

---

<!--[endif]-->

<!--)) بوحنية قوي, إعادة هندسة الأداء الجامعي: مقاربة معاصرة، جامعة ورقلة،  مجلة الباحث, العدد الخامس عشر, 2009م.