data:image/jpeg;base64,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

سم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,,

 

منوعات إملائية

علامـات الترقيم : [ ، ؛ . : ؟ ! ... ( ) (( )) ]

أ ـ الفاصلة ، ومواضعها : ( ، )

1ـ الفصل بين الجمل القصيرة كقوله j : (( لاتحاسدوا ، ولاتناجشوا ، ولاتباغضوا ... )) .

2ـ بين الجمل الطويلة المعطوفة على بعض مثل : الخفاش ليس طائراً كما يظن الكثير من الناس ، بل هو من طائفة الحيوانات الثديية .

ب ـ الفاصلة المنقوطة ، ومواضعها : ( ؛ )

توضع بين جملتين إحداهما سبب في حدوث الأخرى ، مثل :
• سُرَّ الوالدُ من صدقِ ابنهِ ؛ فقد اعترفَ بذنبهِ ، وَوَعَدَ ألا يعودَ إلى مخالفةِ أبيهِ .

ج ـ النقطة ، ومواضعها :

1ـ توضع في نهاية الكلام للدلالة على تمام المعنى في الجملة التي لااستفهام فيها ولاتأثر ، طويلة كما في قولنا : يُعدَّ الخفاش أغرب الحيوانات الثديية . أو قصيرة كما في نهاية فعل الأمر : اِجلسْ .

2ـ بعد نهاية الفقرات والمقاطع .

3ـ بعد أحرف الجواب : نعم . لا . بلى .
د ـ النقطتان الرأسيتان :

تدلان على أن مابعدهما تفصيل لما قبلهما ـ وتسميان علامتي الشروع ـ ومواضهعما :

1ـ بعد القول : ( قال : قلت : قلنا : قالوا : ) .

2ـ بعد الكلمات الدالة على التقسيم مثل : الكلمة تنقسم إلى : اسم ، وفعل ، وحرف . وبعد مثل : ونحو : .

3ـ بين الكلمة ومعناها مثل : التِّـبْر : الذهب .

ه ـ علامة الاستفهام ( ؟ ) :
تكون هذه العلامة في نهاية الجملة الاستفهامية . مثل : متى السفر ؟
وـ علامة التأثرأو التعجب ( ! ) :
تكون بعد الجمل الدالة على التعجب أو التأثر . مثل : ماأجمل السماءَ ! وافرحتاه ! واأسفاه !

ز ـ علامة الحذف أو الاسترسال( ... ) :

وتأتي لتدل على أن في الكلام حذفـًا . مثل : ( ويصنـع من الجلود الأحذية والحقائب و... )

يـ القوسان ( ) ويستعملان لـ :

1ـ تفسير معاني الكلمات أو العبارات .

2ـ حصر الأرقام مثل : (1) (2) أو الفقرات مثل : ( أ ) ( ب ) .

ك ـ علامتا التنصيص (( )) :
وتكون للنصوص المنقولة حرفيـًا من كلام آخر . مثل : قال صلى الله عليه وسلم : (( إنما الأعمال بالنيات ... )) ، أو مثل : ورد في مقدمة معجم المورد : (( يتوق كل من يؤلف كتابـًا إلى المديح أما من يصنف قاموسـًا فحسبه أن ينجو من اللَّوم )) .

***************************

زيادة بعض الأحرف في الكلمة :

تزاد بعض الأحرف في بعض الكلمات : فتزاد ألفٌ بعد واو

الجماعة ، في الأفعال التالية : الأمر والماضي ، والمضارع

المجزوم والمنصوب ، إذا اتصلت بها واو الجماعة . مثل : اكتبوا

 

، كتبوا ، لم يكتبوا ، لن يكتبوا ـ أما إذا كانت الواو جزءًا من الفعل

كما في : يرجو ، وترجو ، ونرجو ، أو جزءًا من الاسم كما في :

حُلْو ، أو علامة رفع للاسم مثل : معلمو المدرسة ، موظفو

الوزارة ؛ فلازيادة للألف في مثل هذه المواضع ـ كما تزاد الواو في

كلمة ( عَمْرٌو ) في حالتي الرفع والجر ، وفي اسم الإشارة : ( أولئك ) .

حذف بعض الأحرف في الكلمة :

تحذف بعض الأحرف من بعض الكلمات . فتحذف همزة الوصل

في كلمة : ( ابن ) إذا وقعت بين علمين في السطر .

وتحذف همزة الوصل من كلمة : ( اسم ) في : بسم الله الرحمن

الرحيم ، إذا كتبت كاملة . وتحذف ألف المد في بعض الأحرف

مثل : ( لكن ) والأسماء مثل : ( الرحمن ، الله ، إله ، طه ، ذلك

، هذا ، هذه ، هذان ، أولئك ، هؤلاء ) .

كما تحذف الألف من ( ما ) الاستفهامية ، إذا اتصل بها أحد

حروف الجر التالية : ( في والباء واللام وعلى ) مثل : ( فِيمَ ، بِمَ ، لِمَ ، عَلاَمَ ) .

كما تحذف تلك الألف مع النون من حرفي الجر( عن ومن ) إذا دخلت عليهما ( ما ) الاستفهامية مثل : عَمَّ تسأل ؟ ومِمَّ تشكو ؟

************************

أن مع لا :

تدغم ( أنْ ) في ( لا ) خطًّا ولفظًّا قبل الفعل ، مثل : عليك ألاَّ

تقول إلاَّ الحق ، ويفك هذا الإدغام خطًّا مع الاسم ، مثل : أشهدُ أن لاَّ إلهَ إلاَّ الله

*****************************************

اللام الشمسية واللام القمرية :
تدخل ( أل ) على الأسماء للتعريف وتنقسم قسمين : شمسية وقمرية .
أ ـ اللام الشمسية :

لام تدخل على الأسماء فتظهر خطّـاً وتختفي نطقاً ، ولايظهر عليها شيء من الحركات وينطق الحرف الذي يليها مشدداً . والحروف التي تلي هذه اللام أربعة عشر حرفاً هي : ( التاء ، الثاء ، الدال ، الذال ، الراء ، الزاي ، السين ، الشين ، الصاد ، الضاد ، الطاء ، الظاء ، اللام ، النون ).
ب ـ اللام القمرية :

هي لام تدخل على الأسماء ، فتظهر خطّـاً ونطقـاً ، ويظهر عليها السكون ، ويحرك الحرف الذي يليها دون تشديد . ويليها من الحروف أربعةَ عشرَ حرفاً هي : ( الهمزة ، والباء ، والجيم ، والحاء ، والخاء ، والعين ، والغين ،والفاء ،والقاف ، والكاف ، والميم ، والهاء ، والواو ، والياء ) .

• إذا دخلت اللام الشمسية على
اسم أوله لام كتبت اللامان معاً وظهرت الشدة على اللام الثانية مثل : ليل ، الليل .

• تحذف همزة الوصل من ( أل ) الشمسية أو القمرية إذا دخلت عليها اللام المفتوحة مثل : الرِّيح ، لَلرِّيح ، الكتاب ، لَلْكتاب ، أو المكسورة ، مثل : الشمس : لِلشَّمس ، الْقَمر : لِلْقمر .

• إذا كان أول الاسم لاماً ودخلت عليه ( أل ) فإن ( أل )

 

 

تُحذف كلها ، إذا دخلت عليها اللاّم المفتوحة أو المكسورة ، مثل : اللّيل : لِلَّيل ، اللَّحم : لِلَّحم .

• الأسماء الموصولة : تكتب بلام واحدة مشددة لكل من : جمع المذكر والمفرد بنوعيه هكذا :

• الَّذين ، الَّذي ، الَّتي ، وتكتب بلامين للمثنى بنوعيه ، وللجمع المؤنث هكذا : اللَّذان ، اللَّتان ، اللاَّتي ، اللاَّئي ، وتحذف إحدى اللاِّ‎َمين مع الهمزة ، عند دخول اللاَّم عليها : اللَّذانِ : لِلَّذينِ . اللاَّتي ، لِلاَّتي .

*************************
التنوين :

أ ـ التنوين :

ضمتان أو كسرتان أو فتحتان تلحقان آخر الأسماء .

ب ـ إذا نُوِن الاسم بالفتح لحقت بأكثر الأسماء ألف بعد الحرف المنصوب ، وتوضع الفتحتان على الحرف الأخير للكلمة ، عن يمين ألف التنوين مثل : كتابـًا ، يدًا . ولاتلحق هذه الألف الاسم إذا كان منتهيًا بتاءٍ مربوطة ، مثل شجرةً ، حديقةً ، أو ألفٍ مقصورة مثل : فـتًى ، عصًا ، أو همزة قبلها مثل : سمـاءً ، دعاءً ، او همزة فوق الألف مثل : خطأً ، ملأً .

جـ ـ إذا كان آخر الاسم همزة متطرفة سبقها حرف من حروف الاتصال ، كُتِبت الهمزة على نبرة ، عند تنوين النصب مثل : شيئًا ، عبئًا .

الياء المتطرفة :

تنقط الياء المتطرفة دائمًا ، حتى لاتلتبس بالألف اللينة في مثل : لقي ، علي ، أخي ، القاضي ، في.

اسماء الإشارة :

تكتب أسماء الإشارة الآتية دون مد بالألف : ( هذا ، هذه ، هذان ، هـؤلاء ، ذلك ) وتمد بالألف في : ( هاتان ، ذاك ) .

الألف المقصورة :

1 ـ تكتب الألف المقصورة ألفًا قائمة هكذا : ( ا ) في آخر الأسماء والأفعال ، إذا وقعت ثالثة وكان أصلها الواو مثل : العصا ، دعا .

2ـ تكتب الألف المقصورة ليِّنة هكذا : ( ى ) في آخر الأسماء والأفعال ، في موضعين :

الأول : إذا كانت ثالثة وأصلها الياء مثل : فتى ، مشى .

الثاني : إذا كانت رابعة في الكلمة فصاعدًا ، مثل : ليلى ، مصطفى ، مستشفى ، إلا إذا سبقتها ياء فإنها تكتب ألفًا قائمة مثل : خطايا ، ثريا ، ماعدا يحي ) عَلَمًا فإنها تكتب ألفًا ليِّنة ، للتفريق بينها وبين الفعل . قال الشاعر :

وسميته يحي ليحيا فلم يكن********** إلى رد أمر الله فيه سـبيل

3 ـ يعرف أصل الألف في الفعل الثلاثي الماضي بالنظر إلى مضارعه ، فـالألف التي تنقلب في المضارع واوًا ، تكتب في الماضي ألفـًا قائمة . مثل دعا : يدعـو ، رمى : يرمي ، عصى : يعصي ، سعى : يسعى ... إلخ .

4 ـ يعرف أصل الألف في الأسماء بالتثنية مثل : عصى : عصوان ، رحى : رحيان ، أو بالنظر إلى
المفرد بالنسبة للجمع مثل : ذُرا : ذُروة ، خُطا ، خُطوة ، رُبَـا: رَبوَة ، قُرى : قَرية ، لِحى : لحية . أو بجمع المفرد مثل : فَـتَى : فِتْيَان .

5ـ أغلب الأسماء الأعجمية تكتب ألفها ألفًا قائمة مثل : زَلِيخَا ، موسيقا ، فرنسا ، ماعدا : موسى ، عيسى ، كِسرى ، بُخارَى ، مَـتَّى .

6ـ بعض الأسماء المبنية تكتب على صورة الياء مثل : لَدَى ، أنَّى / مَتَى .

7ـ إذا انتهى الحرف بألف فإنها تكتب ألفـًا قائمة مثل : لا ، إلاَّ ، أَلا ، عـدا ، خـلا ، .. إلا في أربعة أحرف فإنها تكتب ليِّنة وهي : إلى ، على ، حتَّى ، بلى .

 

<!--[if !mso]> <mce:style><! v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} -->

<!--[endif] -->

 

 

 

السياسة :     س و س

الحياة:          ح ي ي 
رياضة:         ر و ض

قرآن:              ق ر أ

هبة:               و هـ ب

تاريخ :             أ ر خ

شذ:              ش ذ ذ 
مسافة:         س و ف

مضيئة:        ض و أ

محال:             ح و ل

موقن :        ي ق ن 
اضطراب:   ض ر ب

مرأة  :            م ر أ

دائم   :          د و م

متفوق :     ف و ق 
شقاء   :         ش ق ي

اختراع:          خ ر ع

استعادة:           ع و د

مجال:                ج ول
مكان:            ك و ن

مندوحة:        ن د ح

وسائل :      و س ل

صياغة:       ص و غ 
مستمر:          م ر ر

متفائلين:      ف أ ل

استساغ:       س و غ

ثقة:            و ث ق 
سامية:         س م و

مداواة:            د و ي

بقاء:               بقي

سلوان:         س ل و

مظلة:          ظ ل ل 
إتاحة وتتيح:       ت ي ح

نماء:                ن م و

افتراء:            ف ري

ميناء:           و ن ي 
انتماء:         ن م ي

إيحاء:              و ح ي

زيادة:              ز ي د

استقالة:         ق و ل 
استسقاء:      س ق ي

مصطلح:      ص ل ح

استعانة:          ع و ن

مرآة:                 ر أ ي
رخاء:             ر خ و

آراء:                 ر أ ي

اجتياح:        ج و ح

شتى:          ش ت ت
 معاقين:        ع و ق

إمام:                  أ م م 
تضامن:       ض م ن

تنمية:           ن م و

دع و إيداع  :   و د ع

دعاء:            د ع و 
ناس:            ن وس

إنسان:            أن س

إنس:              أن س

أرجاء :          ر ج و

جيد و إجادة: ج و د
اسم:            س م و

ميزان:             و ز ن

ميدان:       م ي د 
اعتداء وأعداء:  ع د و

منوط:           ن و ط

طاقة:         ط و ق

منطقة:      ن ط ق 
إحساس:      ح س س

السياسة :     س و س

الحياة:          ح ي ي 
رياضة:         ر و ض

قرآن:              ق ر أ

هبة:               و هـ ب

تاريخ :             أ ر خ

شذ:              ش ذ ذ 
مسافة:         س و ف

مضيئة:        ض و أ

محال:             ح و ل

موقن :        ي ق ن 
اضطراب:   ض ر ب

مرأة  :            م ر أ

دائم   :          د و م

متفوق :     ف و ق 
شقاء   :         ش ق ي

اختراع:          خ ر ع

استعادة:           ع و د

مجال:                ج ول
مكان:            ك و ن

مندوحة:        ن د ح

وسائل :      و س ل

صياغة:       ص و غ 
مستمر:          م ر ر

متفائلين:      ف أ ل

استساغ:       س و غ

ثقة:            و ث ق 
سامية:         س م و

مداواة:            د و ي

بقاء:               بقي

سلوان:         س ل و

مظلة:          ظ ل ل 
إتاحة وتتيح:ت ي ح

نماء:                ن م و

افتراء:            ف ري

ميناء:           و ن ي 
انتماء:         ن م ي

إيحاء:              و ح ي

زيادة:              ز ي د

استقالة:         ق و ل 
استسقاء:      س ق ي

مصطلح:      ص ل ح

استعانة:          ع و ن

مرآة:                 ر أ ي
رخاء:             ر خ و

آراء:                 ر أ ي

اجتياح:        ج و ح

شتى:          ش ت ت
 معاقين:        ع و ق

إمام:                  أ م م 
تضامن:       ض م ن

تنمية:           ن م و

دع و إيداع  :   و د ع

دعاء:            د ع و 
ناس:            ن وس

إنسان:            أن س

إنس:              أن س

أرجاء :          ر ج و

جيد و إجادة: ج و د
اسم:            س م و

ميزان:             و ز ن

ميدان:       م ي د 
اعتداء وأعداء:  ع د و

منوط:           ن و ط

طاقة:         ط و ق

منطقة:      ن ط ق 
إحساس:      ح س س

عزة:              ع ز ز

اتجاه:             وج هـ

برية(خلق)     ب ر أ
صفة:       و ص ف

مستقبل:    ق ب ل

برية(صحراء):ب ر ر

عليا:           ع ل و 
الملتقى :        ل ق ي

إيمان :              أ م ن

نية:                ن و ي

غاية:            غ ي ي
استمالة:        م ي ل

سيد:           س و د

إجازة:            ج و ز

شائعات:     ش ي ع 
استعادة:      ع و د

هواء:           هـ و ي

إزاء:             أ ز ي

دنيا:           د ن و

إنسان:        أ ن س 
الاتحاد:         و ح د
جفاء:         ج ف و

شتاء:           ش ت و
اصطناع:    ص ن ع

الحرية:         ح ر ر
عادة:             ع و د

ارتياح :        ر و ح 
عنوان:         ع ن و ن

اجتياز:        ج و ز 
فتى:            ف ت و

ثياب:           ث و ب 
السنة: س ن و ـ س ن هـ
يحيط:            ح و ط

ذرهم:          و ذ ر 
ادخار:           د خ ر

مساء:         م س و 
ميثاق:           وث ق

قوانين:         ق ن ن 
الأبناء:            ب ن و

الآباء :              أ ب و
سمة:               و س م

عظة:              و ع ظ
المواجهة:       و ج هـ

أبواب:             ب و ب
تشتكي:         ش ك و

الكائنات:       ك و ن
التعاون:          ع و ن

استغلال:       غ ل ل 
قيمة:             ق و م

اتقى :           و ق ي 
مبايعة:        ب ي ع

مخاوف :        خ و ف

الاستيطان:    و ط ن

المستنير:           ن و ر
موسر:          ي س ر

إيجاز:             و ج ز
الارتقاء:        ر ق ي

ارتواء:           ر و ي
مدين:           دي ن

هداية:          هـ د ي
التلوث:           ل و ث

مقياس:        ق ي س
استغنى:       غ ن ي

استفادة:         ف ي د
الطاعة:        ط و ع

استطاعة :   ط ي ع 
استعانة:       ع و ن

كياسة:         ك ي س
استخارة:        خ ي ر

الدنايا:          د ن أ 
إبادة:           ب ي د/

إبانة:            ب ي ن
الدواء:          د و ي /

الداء :           د و أ 
إشاعة:         ش ي ع/

أصفياء:       ص ف و
الأيتام:           ي ت م

رماية :          ر م ي 
استشفاء:    ش ف ي

ارتاع :           ر و ع
رائع:               ر و ع

رياح:             ر و ح 
بال:             ب ي ل

أدنى:د ن و
راية :            ر ي ي

إناء:               أ ن ي

حق:             ح ق ق 
تنجلي:          ج ل و

جارت:             ج و ر
مأوى:           أ و ي

بديهة:         ب د هـ 
خطاه:           خ ط و

زاد(طعام)         ز و د
مودة :             و د د

إيحاء :            و ح ي 
طائفة:         ط و ف

 

 

 

		الكلمة	مادتها		الكلمة	مادتها
اتساق	وسق	حاجة	ح و ج		آهة	أ و ه
اتساخ	وسخ	تاريخ	أرخ		إبْريق	ب ر ق
اتضاح	وضح	جائزة	ج و ز		إبْلِيس	ب ل س
اتقاء	وقي	ماء	موه : (الهمزة عوضاً عن الهاء)		ابْن	ب ن ي أو ب ن و
اتزان	وزن	عاهة	عوه		تَؤَدَة	و أ د
اتسق	متسقة	الغد	غدو		دَاء	د و أ
اتسخ	متسخة	الغار	غور		‏رائحة	ر و ح
اتضح	متضحة	مائدة	ميد		رَايَة	روي
اتقى	متقي	الزكاة	زكو		ثروة	ث ر ى
ميزان	متزنة	الصيت	صوت		جاء	ج ي أ
ميلاد	ولد	الديوان	دون		جاه	ج و ه
ميعاد	وعد	الرياض	روض		أب	أبو
ميثاق	وثق	الدم	دمي		الحياكة	حوك

 

الكلمة	الكلمة	الكلمة	مادتها
صلة	متصلة	اتصال	وصل
جهة	متجهة	اتجاه	وجه
سعة	متسعة	اتساع	وسع
صفة	متصفة	اتصاف	وصف
سمة	متسمة	اتسام	وسم
اتحد	متحدة	اتحاد	وحد
اتقد	متقدة	اتقاد	وقد
اتكأ	متكأة	اتكاء	وكأ
اِتّكل	متكل	اتكال	وكل
اتفق	متفقة	اتفاق	وفق
اتهم	متهمة	اتهام	وهم
		ميراث	ورث

 

<!--<!--<!--<!--<!--

 

<!--

1-" يا أبناء مصر ، إن النيل شريان الحياة ، فحافظوا على مياهه ، ويا فلاحى مصر ، أنتم أكثر الناس استفادة منه ، فلا تسرفوا ..ويا شاربين ماء النيل ،لا تقربوا ماء النيل إن لم تعملوا عملا فماؤه العذب لم يخلق لكسلان ".

أ‌) اضبط ما تحته خط مبينا السبب.

ب) استخرج من الفقرة :

1- منادى مضاف منصوب بعلامة أصلية

2- منادى مضاف منصوب بعلامة فرعية

3- منادى شبيها بالمضاف 

 

2-" التفاؤل صفة تترك أثرها على النفس البشرية ، فتجعلها أكثر ثقة في حاضرها ، وأملا في مستقبلها ، فيا إنسان ،تحلَ بالتفاؤل ، فالشجرة المثمرة لا تنتظر جزاء ما تقدمه فيطول عمرها ويحمد أثرها ، والشجرة المجدبة تذبل وتموت ، ولا يطيق صاحبها تحمل منظرها فيهوى بها في النار".

أ) أعرب ما تحته خط .

ب) استخرج من العبارة السابقة :

1 - منادى وبين نوعه وحكمه

 2 - نعتا جملة.

 3-  فعلا معربا.

 4- علا مبنيا .

ج) اكشف في معجمك عن معني كلمة :     "  التفاؤل   - صفة ".

 

3- يا بني إن الذي يجد كل شيء سهلا لا يصل إلى شيء فتحمل مشاق الحياة ، واعلم أنه لا يرى الجمال الفرد العابس وجهه فكن متفائلا ، وأقبل على الحياة بهجتها فأنت بتلك الروح الجميلة تستطيع أن ترى الجمال واقعا ملموسا حولك

أ) أعرب ما تحته خط

ب) استخرج من العبارة السابقة :

1- منادى وبين نوعه.

2- بدلا وبين نوعه .

3- ممنوعا من الصرف واذكر سبب المنع.

ج) اكشف في معجمك عن معني كلمة :      "  تستطيع".

4ـ " اللهم ابعد عنا الظلم فإن الظالمين هم أسوأ الناس مقاما يوم القيامة وزينا بالأخلاق أحسنها  فنعم صفة مكارم الأخلاق "

   1ـ أعرب ما تحته خط    

    2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعين من الصرف  لسببين مختلفين وبين السبب    ـ منادى وأعربه وبين نوعه ـ   أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه 

   3 ـ امدح الإخلاص وذم الخيانة 

 

5 ـ  " نعم رجلا ذو الخلق الكريم ، فاحرصوا على تلك الأخلاق أيها الأبناء ، فما اتصف بها شعب إلا وامتلك مفاتيح الخير معظمها "

1ـ أعرب ما تحته خط  

  2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب        ـ منادى وأعربه وبين نوعه               ـ   أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3 ـ  صوب الخطأ فيما يلي .

 ـ  يأيها العاملين أتقنوا عملكم       ـ حبذا العلم والجهل لا حبذا 

 ـ شاهدت في الحديقة عصافيرا كثيرة

6 ـ  " يا مصريين  إن المحافظة على بيئة بلدتنا مصر مطلب ضروري  ، فبئس البلد الذي ينتشر فيه التلوث لأنه سيصبح مأوى للأمراض والأوبئة "

1ـ أعرب ما تحته خط    

2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب     ـ منادى وأعربه وبين نوعه   ـ أسلوب ذم وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه 

3ـ  اجعل كلمة  قبائل مجرورا وعلامة جره الفتحة مرة والكسرة مرة أخرى فى جملتين من إنشائك

 

7 ـ  " قال حكيم لابنه أحمد : يا بني إن القلب لا  يصفو إلا بالمحبة ، فهي نعم ما  يتصف به الإنسان لأنها تجعله يواجه الشدائد معظمها  فكن للناس محبا يقو قلبك على الصعاب

 1ـ أعرب ما تحته خط      

2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه   ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب   ـ منادى وأعربه وبين نوعه   ـ  أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3ـ  يا مصريين أخلصا لبلدكم     -  اجعل المنادى نكرة مقصودة

 

8 ـ  " ما أجمل  القراءة   لأنها أفضل غذاء للروح وخير ما يمتلكه العلماء فيأيها الطالب اجعل موهبتك القراءة  فنعم الهواية القراءة  "

       1ـ أعرب ما تحته خط  

2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب     ـ منادى وأعربه وبين نوعه       ـ  أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه   

  3ـ تخير الإجابة الصحيحة 

 ـ نعم الصاحب  ( أبو بكر ـ أبا بكر ـ أبى بكر )

 ـ يا هذا الطالب اجتهد   ـ  المنادى مبنى على ( السكون ـ الضم  ـ الضم المقدر)

 

9 ـ  " الناس يابنى أحاديث فإن استطعت أن تصاحب الناس أحسنهم  حديثا فنعم من تصاحب لأنه سيكون زينة لصاحبه "

  1ـ أعرب ما تحته خط        

2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب      ـ منادى وأعربه وبين نوعه   ـ  أسلوب مدح  وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

  3ـ يعجبني الفاروق عمر     ـ يعجبني عمر الفاروق    ما الفرق بين الكلمتين؟

 

10 ـ " إن الدفاع عن أم المؤمنين عائشة والصحابة واجب على كل مسلم ، فيأهل السنة كونوا صفا واحدا أمام هؤلاء الشيعة الرافدة  لعنهم الله بما قالوا  فبئس الر أي رأيهم و بئس القول قولهم "

1ـ أعرب ما تحته خط      

2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه  ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب     ـ منادى وأعربه وبين نوعه   ـ أسلوب ذم وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3 ـ ذم المهملين وامدح المجتهدين  بأسلوبين مختلفين                                                                        

                                  

11ـ " لقد تبوأ منابر الإيمان صحابة نشروا الفضائل بعدما فتحوا البلاد  وتسابقوا لينالوا إحدى الحسنيين : النصر والشهادة ، فتشبهوا بهم معشر الشباب  فنعم من تقتدون بهم  "                  

   1ـ أعرب ما تحته خط     

  2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب       ـ منادى وأعربه وبين نوعه  أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3 ـ  صوب الخطأ فيما يلي

    يا أبناؤنا تحلوا بالأخلاق        يا غلاما أقبل بسرعة             

  4ـ اكشف فى المعجم عن معنى  ينالوا                             

 

  12ـ   " حب الوطن غريزة كبرى أودعها الله داخل الإنسان ليسعى لنصرته فيا مصري  اعمل على رفعة وطنك مصر و إ ذا دعتك في وقت شدتها فحبذا التضحية من أجلها "

         1ـ أعرب ما تحته خط   

    2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف مجرورا بالفتحة وبين السبب   ـ منادى وأعربه وبين نوعه ـ أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه 

 

     13 ـ " تهفو قلوب المسلمين جميعهم لبلد الله الحرام مكة لتشاهد حجاج البيت الحرام وهم يؤدون مناسكهم  رافعين شعار الإيمان والتقوى  فيا رب وحد قلوبنا على طاعتك "              

1ـ أعرب ما تحته خط     

    2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعين  من الصرف  لسببين مختلفين     ـ منادى وأعربه وبين نوعه  

3 ـ سلامة فلاح نشيط   -  حمدا لله على سلامة بلادنا من الأوبئة

ـ   أي الكلمتين ممنوعة من الصرف ؟ ولماذا ؟

 

14-"عليكم أيها الطلاب الاهتمام بالمستقبل ، ونعم الاهتمام اهتمامكم بالأنشطة المدرسية أنفعها فكم  طالب اكتشف مواهبه من خلال تلك الأنشطة "

1ـ أعرب ما تحته خط  

 2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلين وبين نوعيهما   ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب    ـ منادى وأعربه وبين نوعه  أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3  ـ يا شاك  كفاك شكوى    -  يا شاكيا كفاك شكوى

           ما الفرق بين المنادى في المثالين

 

15- " نعم سلوكا المحافظة على مصر آثارها وتراثها لأنهما عناوين الحضارة والرفعة  فحافظوا عليها بنى الأهرام  يعل قدركم  "

1ـ أعرب ما تحته خط    

   2ـ استخرج من الفقرة

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب      ـ منادى وأعربه وبين نوعه  أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3 ـ عين عمربن الخطاب عمرو بن العاص واليا لمصر

     صوب الخطأ النحوى في العبارة السابقة

 

16 " الشباب عماد الوطن ، لأنهم أكثر الفئات قوة  فيا شباب النيل اعلموا أن الشباب صنفان: عامل ومتكاسل  فالعمل نعم ما يتصف به الإنسان  ، و بئس شابا المتكاسل "   

 1 ـ أعرب ما تحته خط    

    2ـ استخرج من الفقرة      ـ بدلا وأعربه وبين نوعه    ـ  ممنوعا من الصرف مجرورا بالفتحة وبين السبب      ـ منادى وأعربه وبين نوعه ـ أسلوب مدح وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه  ـ أسلوب ذم وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

 3 ـ اكشف عن معنى  الشباب في المعجم

 

17-" لا يخلو قلب من هموم الدنيا ، ولا يخلو حياة من مشكلات ، تلك سنة الله في خلقه ، فيا إنسانا اترك الدنيا مناعها  ، واطلب العون من الخالق فهو الأولى بالاستعانة و نعم إنسانا من يطلب العون من خالقه " 

1ـ أعرب ما تحته خط      

   2ـ استخرج من الفقرة 

ـ بدلا وأعربه وبين نوعه   ـ  ممنوعا من الصرف  وبين السبب    ـ منادى وأعربه وبين نوعه   ـ أسلوب ذم وحدد المخصوص والفاعل وبين نوعه

3  ـ ( نعمة )  أدخل هذه الكلمة في جملتين بحيث تكون في الأولى ممنوعة من الصرف و الأخرى مصرفة وأعربها في كلتا الجملتين

18-هذا الإنسان تحركه على الأرض مجموعة من الأهداف العظيمة ، والغايات النبيلة ، وقد سعى جاهداً للوصول إليها والأهداف نفسها توجه سلوكه ، وتتمثل في أشياء قيمتها كبرى في حياة البشر حتى يكون السلوك افضل من غيره ، فحبذا الأهداف النبيلة.

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من العبارة ما يلي

1- ( بدلاً وبين نوعه- توكيداً معنويا-ً نعتاً مفرداً مجرورا-ً أسلوب مدح واذكر الفاعل والمخصوص بالمدح - ممنوعين من الصرف لسببين مختلفين مع بيان السبب)

3) يا طالبا اجتهد - يا طالب اجتهد  اعرب ما تحته خط  .

4) اكشف عن الكلمات الآتية في معجمك " استقر - حياة - مجموعة "

 

19-إن العدل مصدر الأمن ، به تستقر أحوال الأمة ، وتعيش حياة هادئة ، وبه تطمئن يا صاحب الحق على انك ستنال حقك كله ، ولقد عُرف الفاروق عمر بصفة العدل ، وطبقها على القريب والبعيد ، فأكرم به من خليفة حقق العدل.

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من القطعة ما يلي

(بدلا وبين نوعه -نعتاً جملة واذكر الرابط - ممنوع من الصرف مع بيان السبب- منادى وبين نوعه واعربه )

3) عاش الفاروق عمر يرفع راية العدل 0  جملة يرفع راية العدل في محل .........

4) امدح (الحق ) .

5) ضع كلمة ( أكرم) في جملتين مرة تكون مجرورة بالكسرة ومرة مجرورة بالفتحة.

 

20- بني مصر ، المصري قادر على تحقيق أمجاد يعجز عنها كثير من البشر ، فالآثار محفورة في الصخر التي خلفها الأجداد ، فنعم رجلا المصري ، انه يبني أعظم المشروعات في كل المواقع في طول البلاد وعرضها، ولا عجب فهو شغوف بالعمل الجاد صبور عليه .

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من العبارة ما يلي

1- ( توكيداً معنوياً - منادى وبين نوعه وأعربه - ممنوعين من الصرف لسببين مختلفين مع بيان السبب - مخصوص بالمدح وأعربه  )

3) " كم من علماء مصريين كرموا " اذكر نوع كم وأعرب تمييزها

4) اكتب الأرقام الآتية بالحروف

   ( أقام المستثمرون 19 مشروعاً سياحياً)

5) أعجبتني مصر آثارا   . حول التمييز إلى بدل . 

6) ضع كلمة ( مواقع) في جملتين مرة تكون مجرورة بالكسرة ومرة مجرورة بالفتحة.

 

21-العلم حق مباح لكل راغب فيه وليست قدرة المال وحده الوسيلة إليه ، بل قدرة العقول ، والذين يهملون نصيبهم من العلم يظلون جامدين خلف أسوار الحياة ، فبئس الجهل جهلهم ، واكبر خطأ تقع فيه الشعوب النامية أن تحرص على السيارات استيرادها ولا تحرص على استيراد مصانع السيارات.

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من القطعة ما يلي  ( نعتاً مفرداً - نعتاً جملة - بدلاً واذكر نوعه - معطوفا يخالف المعطوف عليه في الحكم- ممنوع من الصرف مع بيان السبب -  مخصوص بالذم)

3) يا راغبي العلم اقبلوا - يا راغبين في العلم اقبلوا . بين نوع المنادى في المثالين .

4) ضع كلمة ( مدارس ) في جملتين بحيث تكون الأولى مجرورة بالفتحة وفي الثانية مجرورة بالكسرة .

5) كم كتاباً في مكتبة الفصل " وضح نوع كم أعرب تمييزها " 

 

22- حينما تجلس أيها الإنسان إلى نفسك مستغرقاً في تأملك لحياتك كلها تجدها ميداناً يتصارع فيه البشر صراعاً محموماً ولا موضع فيه لخامل أو هياب 0 بل النشيط الواثق بنفسه والذي يسعى إلى حياة أفضل والصبور الجاد رجل تتحطم أمامه الحواجز اغلبها بمعول صبره ومفتاح تفاؤله ، فكم رجال خلدتهم الحياة وآخرين أغفلت ذكرهم .... أليست حياة الإنسان إذن جديرة بالاهتمام .

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من القطعة ما يلي

1-( بدلاً وحدد نوعه - منادي وأعربه وبين نوعه - ممنوع من الصرف مع بيان السبب ) 

3) ذم " التكاسل " في جملة من تعبيرك مستخدما بئس"

 

23-إن حب مصر ليس كلاماً يقال ، أو شعاراً مرفوعاً ، ولكن الترجمة الحقيقية لهذا الحب الأعمال لا الأقوال : أن يتفانى أبناء مصر في أعمالهم جميعها ، ليحققوا التنمية الشاملة والرخاء ، وينهضوا بوطنهم الغالي مصر ، ليتبوأ مكانه اللائق به بين دول العالم ، فتسلح يا بني بالخلق الكريم ، والعلم النافع ، وكن طموحاً إلى العلا ، وثق في نفسك وقدراتك يتحقق أمل الوطن فيك .

1) أعرب الكلمات التي تحتها خط

2) استخرج من العبارة ما يلي

1-(- بدلاً واذكر نوعه - معطوفا  يخالف العطوف عليه في الحكم - توكيداً واذكر نوعه- منادي وبين نوعه وأعربه - اسم ممنوع من الصرف جوازا وآخر ممنوع من الصرف وجوبا )

3) اكشف في معجمك عن (الشامل ) 

- 4) امدح الثقة بالنفس .

 

24- " التفاؤل صفة تترك أثرها على النفس البشرية ، فتجعلها أكثر ثقة في حاضرها ، وأملا في مستقبلها معظمه  ، فيا إنسان ،تحلَ بالتفاؤل ، فالشجرة المثمرة لا تنتظر جزاء ما تقدمه فيطول عمرها ويحمد أثرها ، والشجرة المجدبة تذبل وتموت ، ولا يطيق صاحبها تحمل منظرها فيهوى بها في النار فلا حبذا التشاؤم فى الحياة".

أ) أعرب ما تحته خط .
ب) استخرج من العبارة السابقة :
1- منادى وبين نوعه وحكمه

2- نعتا جملة وحوله إلى حال.

 3-  فعلا معربا.

 4- فعلا مبنيا .

5- ممنوعا من الصرف وبين علة المنع

6- أسلوبا للذم وبين أجزاءه وأعرب المخصوص

7- بدلا وبين نوعه وأعربه

ج) اكشف في معجمك عن معني كلمة :        "  التفاؤل   - صفة ".

 

25- "يا بني إن الذي يجد كل شيء سهلا لا يصل إلى شيء فتحمل مشاق الحياة ، واعلم أنه لا يرى الجمال أغلبه الفرد العابس وجهه فكن متفائلا ، وأقبل على الحياة بهجتها فأنت بتلك الروح الجميلة تستطيع أن ترى الجمال واقعا ملموسا حولك فنعم منظرا الجمال فى الحياة

أ) أعرب ما تحته خط
ب) استخرج من العبارة السابقة :
1- منادى وبين نوعه.
2- بدلينمختلفين فى النوع وبين نوعهما وأعربهما
3- ممنوعا من الصرف واذكر سبب المنع

4. أسلوبا للمدح وأعرب المخصوص
ج) اكشف في معجمك عن معني كلمة :      "  تستطيع".

 

26- " وطني مصر من أعرق بلاد العالم حضارة ، سجل لها التاريخ أنصع الصفحات ، فقد تحطمت على صخرة صمودها أطماع الغزاة من الصليبين والمغول كليهما ، فيا أبناء مصر ، أنتم الأمل ، فحافظوا عليها حتى تصير عظيمة كما كانت إن شاء الله ".

أ) اضبط ما تحته خط مبينا السبب.
ب) استخرج العبارة السابقة ما يلي :
1-  منادى وأعربه.      2-  بدلا وبين نوعه.

  3- ممنوعا من الصرف واذكر السبب.
ج)   " حبذا حب الأوطان "       اجعل المخصوص بالمدح مخصوصا لنعم وغير ما يلزم مع الضبط. .
د)اكشف في معجمك عن معني كلمة :      "      التاريخ   " .

 

27- شعب مصر أسرة واحدة ، يربطهم رباط واحد ،رباط الدين واللغة ، فأرضهم واحدة ، ولغتهم واحدة ، ويتميز الشعب المصري بقدم الحضارة على أرضه ،والوحدة بين عنصريه المسلمين والأقباط ، فنعم عملا وحدة الصف "0

أ) أعرب ما تحته خط  في العبارة السابقة .
ب) استخرج من العبارة السابقة :
1- منادى وأعربه                              2- بدلا وبين نوعه                      3-  فعلا للمدح وبين فاعله .
ج) (يتحد العرب -  يصبحون أقوياء ) اربط بأداة شرط جازمة.
د)" مساجد وكنائس " ضع ما سبق في جملة بحيث تكون الكلمتان مجرورتين بالفتحة وغير ما يلزم 0
و) اكشف في معجمك عن : أسرة " 0

 

28- يا شباب مصر أنتم أملها ومعقد رجائها ، وهى تسعى نحو مستقبل أفضل ،فيحب علينا أن نتمسك بمبادئ وقيم سامية ، وألا نهدر أوقاتنا أغلبها فيما لا يجدي ،فحبذا الشاب المجتهد

أ) أضبط ما تحته في العبارة السابقة  خط مبينا السبب.
ب) استخرج من العبارة السابقة ما يلي :
1  - منادى وأعربه.                

  2- ممنوعا من الصرف واذكر السبب وأعربه.       

  3- مخصوصا بالمدح وأعربه                      4- بدلا وبين نوعه وأعربه
ج) "  الذي يسعى لنهضة وطنه ينال تقدير الجميع " .
- ضع كلمة: (  من  ) مكان كلمة: ( الذي )  وغير ما يلزم.
د) اكشف في معجمك عن معني كلمة :                ( مستقبل )

 

29- الله يهدي الناسَ للرشاد، وسيُجزَى هؤلاء العاملون يوم القيامة الجزاء الأوفى ، فكل إنسان وعمله . فعليكم يا بني آدم أن تنفذوا تعاليم دينكم أفضل تنفيذ  وأن تعملوا جاهدين مع الإخلاص لله . فالعمل والإخلاص أيها الناس تكن مقبولة أعمالكم ، فو الله لن يفلح إلا العاملون، واعلموا أنه لا عمل بلا إخلاص، ومن لا يخلص فإن عمله محبط ، وإياكم والرياء ، فهو سبيل المهلكة ، واجتنبوا مواطن الشبهات تجنبًا للذنوب التي سرعان ما تهوي بالمرء إلى جهنم مثوى الكافرين0واعملوا وأنتم راجون رحمة الله، فلولا رحمة الله لهلك الناس جميعهم ، ولا تضيعوا حق الله ، فبئس امرءاً من أضاع حقوق الله ، ما أقبح أعماله وأضلل بمسعاه.

  ( أ ) - أعرب ما فوق الخط في القطعة.

 ( ب ) استخرج من القطعة ما يأتي :

  1 ـ أسلوباً للذم وبين فاعله وبين المخصوص بالذم وأعربه.   

  2- أسلوب نداء وحدد أجزاءهوأعرب المنادى
 3 ـ ممنوعا من الصرف مع ذكر السبب

  4- بدلاً وبين نوعه

س/ ما الفرق بين إعراب ما تحته خط ؟ ولماذا ؟

1  - قرأت الكتاب نصفه.                       2- الكتاب نصفه معلومات.                    3-  هذه عسجد أي ذهب.

س/ أحب أمي ...................... ( ضع مكان النقط بدل اشتمال)

س/ اختر" تحرك الجيش معظمه . ( بدل مطابق - بدل اشتمال - بدل بعض من كل )     

س/ هذا المعلم مخلص.  - هذا معلم مخلص .

أعرب لفظ معلم في الجملتين السابقتين .

 

س/ صوب الخطأ فيما تحته خط مع التعليل :  1 - نعم الرجال الصادقين .

س/  {"الاعتماد على النفس"}.  اجعل ما سبق مخصوصا بالمدح في أسلوبين مختلفين.

س/  ( المخترعون ) اجعله مخصوصا بالمدح .

س/ امدح  ( ذوو العقول الواعية ) ثم أعرب المخصوص بالمدح .

س/ امدح المتعلمين مستخدماً ( نعم ) مع إعراب المخصوص بالمدح .

س/امدح ( من لا يؤجل عمل يومه إلى غده ) مستخدماً الفعل ( نعم ) و ( حبذا ) مرة أخرى .

س/ عين العلم الممنوع من الصرف، مع بيان سبب المنع: ــ
أــ غادرت أمينة المعمل المدرسي.        ب ــ حمزة بن عبد المطلب سيد الشهداء.
جـ ـ من أصنام العرب في الجاهلية اللات والعزة، وهُبل.   

د ـ عُمر قائد ضرب به المثل في مطلق العدل.
هـ ـ خليفة العامل المثالي هذا العام.

 

س/ (متاحف) ضعها في جملتين بحيث تكون في الأولي مجرورة بالفتحة، وفي الثانية مجرورة بالكسرة.
س/ [ مررت بتلامذة مجتهدين]                   [مررت بتلاميذ مجتهدين]
وازن بين صيغتي منتهي الجموع في المثالين السابقين.

س/ أيهما ممنوع من الصرف ؟ولماذا ؟ ( معاوية بن أبي سفيان - رجل سفيان (

س/ اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما تحته خط مع استكمال مكان النقط فيما يلي :

1ـ يا محمد اجتهد . منادى ( مبني ـ واجب النصب ) لأنه:  ...............................................................

س/ مثل في جمل مفيدة :

1- منادى علامة نصبه الكسرة   2- منادى مبنى علي الألف .
3- منادى من السماء الخمسة .      4-  منادى علم مفرد .

 

 

<!--<!--[if gte mso 10]> <mce:style><! /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"جدول عادي"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} -->

<!--[endif] -->

<!--

<!--<!--

 

أنا البحر - نصوص - الصف الثانى الاعدادى - ترم ثان

نص /   أنا البحر          لحافظ إبراهيم             حفظ                                       

 

  التعريف بالشاعر : ولد الشاعر محمد حافظ إبراهيم من أب مصري وأم تركية سنة 1872م في صعيد مصر وتوفي والده وهو في الرابعة من عمرة فانتقل إلي القاهرة ثم عمل بالمحاماة ثم ترك المحاماة والتحق بمدرسة الحربية وترج فيها ضابطا فعين في الحربية ثم انتقل للشرطة وعمل مديرا للقسم الأدبي بدار الكتب المصرية وقد جمعت أعماله في ديوان يسمي ديوان حافظ ولقب بـ ( شاعر النيل – شاعر الشعب – شاعر الفقراء ) وتوفي عام 1932م ومن أشهر قصائده ( أنا البحر) . تفصيل الأفكار:

رجعت لنفســي  فاتهمـت حصـاتـي		و ناديت قومي فاحتسبت حياتي
رموني بعقم في الشباب وليتني		عقمت فلم  أجـزع لقـول عداتي

( 1 ) اللغة العربية تبكي حظها






اللغويات :

الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا
رجعت لنفسي	أي تأملت فيها ج. نفوس أنفس	احتسبت	عددتها عند الله ج. حيوات.	أجزع	أخاف x أطمئن.
اتهمت	شككت وظننت.	رموني	قذفوني وسبوني اتهموني	عداتي	أعدائي
حصاتي	الحصاة: الرأي والحجة.	عقم	جدب أو فقر أو عدم قدرة.	ليتني	للرجاء

الشرح : يتحدث الشاعر علي لسان اللغة العربية واصفا لنا حالها في قصيدة تحمل عنوان ( اللغة العربية تنعي حظها بين أهلها  ) فهي تتحدث قائلة : تأملت نفسي في أسباب انهياري هل السبب في ذلك أبنائي أم أعدائي أم أسباب أخري ؟ ولذا فأنا صابرة أحسب حياتي مدخرة فيما عند الله كما أنني أتعجب من مَن اتهامي بالعجز وعدم القدرة علي مواكبة العصر.  مظاهر الجمال : - ( رجعت نفسي ـ احتسبت حياتي ) تعبيرين يوضحان فكرة الصراع النفسي والألم الذي تعانيه اللغة من جراء إهمال أهلها لها - رموني بعقم : شبه اللغة بالمرأة التي لا تلد.  -  ( بعقم ـ عقمت ) ترادف يدل على تأكيد  أسفه على اللغة وسوء ما رميت به من اتهامات. - ( عداتي ) جاءت جمعا للعموم والشمول والكثرة .
( 2 ) عطاء متجدد ، ورمز للتحضَر:

أنا البحر في أحشائه الدر كامنَ		فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي
أرى لرجال الغرب عزا ومنعةً		وكم  عز  أقوام  بعز  لغات
أرى كل   يوم  بالجرائد مزلقاً		من   القبر يدنيني  بغير  أناة

اللغويات :

الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا
أحشائه	باطنه م . حشا	صدفاتي	مفرداتي وتراكيبي الفريدة	الجرائد	الصحف والمجلات م. جريدة.
الدر	اللؤلؤ  م . درة.	رجال الغرب	الأوربيون.	مزلقا	خطأ أو عيبا ج. مزالق.
كامن	مختفِ x ظاهر ج. كوامن.	عز	قوة وسلطانx ضعف وهوان	يدنيني	يقربني x يبعدني.
الغواص	المتعمق فيها ج.غواصون	منعة	قوة x ضعفَ.	أناة	التأني x التسرع.

الشرح: وتكمل اللغة العربية قولها بأنها كالبحر المليء باللؤلؤ عطائي متجدد وخيري مستمر واسألوا كل باحث خبير بي وتذكر أهلها إن عزة الأقوام من عزة لغتهم كما هو في عزة العرب وقوته تكمن في قوة لغته وسيادتها وانتشارها . مظاهر الجمال: - أنا البحر في أحشائه الدر كامن : تشبيه جميل للغة في اتساعها وكنوزها بالبحر مما يدل على عظمتها وتجددها.
- فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي : استفهام غرضه الفخر وفيه تصوير لمعاني اللغة وتراكيبها بالأصداف الثمينة . - أري لرجال الغرب عزا ..: تصوير جميل لعز الغرب وقوته بشيء مادي يري . - كم : في الأبيات تدل علي الكثرة          - رجال ، أقوام : جمعا للشمول والعموم.  – مزلقا : نكرة للعموم والشمول. - مزلقا من القبر يدنيني : تصوير جميل للغة بإنسان يموت وكثرة الأخطاء وسوء الاستخدام بشيء مميت. - يدينني : فعل مضارع يفيد التجدد والاستمرار.                     – عزا ، منعة : ترادف يقوي المعني ويؤكده.
س : في عصرنا الحالي تعددت وسائل وعوامل إضعاف اللغة العربية . اذكر أهمها. ( ا ) عدم الاستخدام الفعلي للغة تحدثا.                   ( ب) عدم البحث عن مفردات تواكب العصر. ( ج ) كثرة الأخطاء في الصحف والمجلات . ( د ) تدريس بعض اللغات الأجنبية في مراحل التعليم الأولي.
( 3 ) شكوى واستنجاد .

إلى معشر الكتاب والجمع حافلَ		بسطت رجائي بعد بسط شكاتي
فإما حياة تَبعث المَيْت في البلى		وتنبت في  تلك الرموس رفاتي
وإما  ممات لا  قيـامـة  بعــده		ممات لعمري  لم  يقس بممات

اللغويات :

الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا	الكلمة	معنـــــاهـــــــــا
معشر	جماعة ج. معاشر	رجائي	أملي xاليأس	رفاتي	ما يتبقي من الإنسان بعد الموت
الكَتاب	الأدباء م. كاتب.	شكاتي	الشكوى من المرض	لا قيامة	لا حياة
حافل	كثير x قليل.	البلى	الفناء x الحياة البقاء	لعمري	عَمري والمراد قسمي.
بسطت	مددت ووسعت x قبضت.	الرموس	القبور م . الرمس	لم يقس	لا مثيل له.

الشرح :  تطلب وترجو اللغة العربية من أبناءها وكتابها أن يتولوها بالرعاية والاهتمام والحفاظ علي قواعدها والحفاظ عليها من الضياع والتمسك بها نطقا وكتابة وتحدثا والتصدي للأخطاء الشائعة ، وتقول لهم : إن المسألة أصبحت بين أمرين لا ثالث لهما ؛إما حياة قوية كريمة تحيا فيها بين أبناء يعرفون قدرها ويعملون علي عزتها ورفعتها وعزتهم ورفعتهم إما موت لا حياة بعده. مظاهر الجمال : - ( بسط رجائي بعد بسط شكاتي ) تصوير جميل للغة العربية بإنسان يرجو من أهله الاهتمام به ويشكو لهم سوء الحالة وفيه  أيضا مقابلة تؤكد المعنى وتقويه. - ( وتنبت في تلك الرموس رفاتي ) تصوير لرفات اللغة بالنبات الذي ينمو . - ( حياة ، ممات ) تضاد يبرز المعني ويؤكده.     – ( ممات ، قيامة ) تضاد يبرز المعني ويؤكده .

- ( ممات لعمري لم يقس بممات ) : تعبير مؤكد بالقسم ( لعمري ) يدل علي يأس اللغة من سوء حالتها وتصوير للغة بإنسان يقسم.

المجرد والمزيد الصف الثاني الاعدادي -نحو - تيرم ثان

            ( 3 )  المجرد والمزيد 
الفعل من حيث التجرد والزيادة نوعان  ( فعل مجرد ، وفعل مزيد )
أولاً الفعل المجرد :
تعريفه : وهو ما كانت جميع حروفه أصلية ولا يمكن الاستغناء عن أي حرف فيها وإلا تغير المعنى. أنواع الفعل المجرد : ( المجرد الثلاثي ،  والمجرد الرباعي ) المجرد الثلاثي : وهو كل فعل عدد حروفه الأصلية ثلاثة.  مثل ( كتب ، شرب ، خرج ،  أكل ، عمل ، شرح ، فهم ، لعب ) المجرد الرباعي : وهو كل فعل عدد حروفه الأصلية أربعة حروف مثل ( دحرج ، زلزل ، وسوس ، هندس ، طمأن ، هزهز ، حصحص ، سلسل ، سيطر ، قلقل )
ثانياً الفعل المزيد :


 تعريفه : وهو ما زاد على حروفه الأصلية حرف أو حرفان أو ثلاثة أحرف 
ملحوظة مهمة : لا يقبل الفعل من حروف الزيادة أكثر من ثلاثة حروف
الفعل المجرد الثلاثي لا يقبل من حروف الزيادة أكثر من ثلاثة أحرف . الفعل المجرد الرباعي لا يقبل من حروف الزيادة  أكثر من حرفين فقط حروف المضارعة وهى ( أ ، ن ، ي ، ت ) والضمائر المتصلة بالفعل لا تعد من حروف الزيادة وتاء التأنيث لا تحسب من حروف الزيادة - وحروف الزيادة مجموعة في كلمة (سألتمونيها) أو ( هناء وتسليم)      أنواع الفعل المزيد : ( مزيد ثلاثي ،  ومزيد رباعي )
1- الفعل الثلاثي المزيد بحرف واحد :  وهو إما ( الهمزة أو الألف أو التضعيف ) مثل (  أعلن ، قاتل ، كرّم  أسلم ، عامل ، علّم ) أصل هذه الأفعال هي ( علن ، قتل ، كرم ، سلم ، عمل ، علم ) وهذه الأفعال مزيدة بالهمزة والألف والتضعيف .
2- مزيد ثلاثي بحرفين :  وهما إما ( الهمزة والنون ، الهمزة والتاء ، التاء والألف ، التاء والتضعيف ) مثل 
انهزم ، انفتح ، انكسر انعدل ......هذه الكلمات مزيدة ثلاثي بحرفين هما الألف والنون أصلها هزم- فتح – كسر - عدل انتصر ،انتشر ، انتحر ، انتفض .... هذه الكلمات مزيدة ثلاثي بحرفين هما الألف والتاء أصلها نصر– نشر- نحر- نفض تفاهم ، تعامل ، تناقش ، تعارف ...... هذه الكلمات مزيدة بحرفين هما التاء والألف أصلها فهم – عمل- نقش - عرف تطوّر ، تعلّم ، تكرّم ، تكسّر ...... هذه الكلمات مزيدة بحرفين هما التاء والتضعيف أصلها طور- علم – كرم- كسر 3- مزيد ثلاثي بثلاثة حروف: وهى ( الألف والسين والتاء ) مثل ( استخرج، استفهم، استعلم، استقبل، استوقف استعمل )
المزيد الرباعي :
1- مزيد رباعي بحرف واحد  مثال:- تدحرج مزيد رباعي بحرف واحد ( التاء) ، تغلغل- مزيد رباعي بحرف واحد (التاء) تهندس مزيد رباعي بحرف ( التاء ) 2- مزيد رباعي بحرفين( الألف والتضعيف)  مثل اكفهرّ واطمأنّ مزيد رباعي بحرفين( الألف والتضعيف)  أمثلة للأفعال المجردة والمزيدة:-
 عبّر: مزيد ثلاثي بحرف ( التضعيف)  تزعزع: مزيد رباعي بحرف ( التاء) استدعى: مزيد ثلاثي بثلاث حروف( الألف والسين والتاء) تجاسر: مزيد ثلاثي بحرفين( التاء والألف) جهر: مجرد ثلاثي   ابتسم: مزيد ثلاثي بحرفين( الألف والتاء)   حصحص: مجرد رباعي  يتأثر: مزيد ثلاثي بحرفين ( التاء والتضعيف)      هدّ: مجرد ثلاثي أصلها (هدد)    دخل: مجرد ثلاثي   زركش: مجرد رباعي  قاتل: مزيد ثلاثي بحرف " الألف"     أكرم: مزيد ثلاثي بحرف " الهمزة"   اقشعرّ: مزيد رباعي بحرفين " الألف و التضعيف"

الواجب :

 1- حدد الأفعال المجردة والمزيدة وأنواعها فيما يأتي ثم بين حروف الزيادة فيما يأتي :-  ( كرّم ، استوفى ، تهندس  ، تباحث ، فهم ، انسلخ ، انتقص ، جامل ، اطمأنّ ، استمع ). 
2- هات من عندك ما يأتي : -

( فعلا  رباعياً مزيداً بحرفين ، فعلاً ثلاثياً مزيد بحرف التضعيف ، فعلاً رباعياً مزيد بالتاء ، فعلاً ثلاثياً مزيد بالألف والتاء ، فعلاً ثلاثياً مزيد بالتاء والتضعيف ، فعلاً ثلاثياً مجرداً ).

رحلات تاريخية - قراءه - الصف الاول الاعدادي - تيرم ثان

 رحلات تاريخية





رائد: قائد وزعيم ( ج) رواد – شيخ: عالم (ج) شيوخ – تنوير: تبصير وتوعية المراد: نشر الثقافة الحديثة – مسيرة: طريق – التقدم: النهضة × التأخر والتخلف – الترجمة: نقل الكلام من لغة إلى لغة (ج) تراجم – التحق: بـ انضم إلى – مبادئ: أسس وقواعد وأوليات (م) مبدأ – تخرج: إتمام دراسة - على رأس: فى مقدمة – بعثة: جماعة تُرسل للدراسة (ج) بعثات – اغتنم: انتهز واستغل - فرصة :(ج) فرص – متعمقة فيه: بحث ودقة واستقصاء – استغرقت: استمرت – تخليص - كشف وإخراج – إبريز: الذهب الخالص – باريز - عاصمة فرنسا – تلخيص: اختصار وإيجاز × إطناب وتطويل – لفت: شد وجذب وأثار – أرصفة: (م) رصيف – جِدُّ: اجتهاد – تنسيق: تنظيم – وضع: ألَّف وأعد – جدارة: استحقاق – أشرف: تولى وتعهد – أسس: أنشأ ووضع الأساس- صحيفة: جريدة (ج) صحف – معجم: كتب لتعريف الكلمات ومعانيها وجمعها ومفردها (ج) معاجم – يعد: يعتبر – متحف: مكان لعرض التحف والأشياء القديمة (ج) متاحف – صيانة: الاعتناء بالشيء × الإهمال – فناء: ساحة (ج) أفنية - ألسن: اللغات (م) لسان – نواة: أساس الشىء (ج) نوى ونويات – رحل: مات


س1: من هو رائد التنوير؟ ولماذا لقب بذلك؟ رائد التنوير هو الشيخ رفاعة الطهطاوي. ولقب بذلك لأنه قاد البلاد منذ 170 عام مجال الترجمة والنثر لبداية نهضتها الحديثة.
س2: ماذا تعرف عن نشأة الشيخ رفاعة؟ ولد الشيخ رفاعة في عام 1801م في طهطا بسوهاج بصعيد مصر والتحق الأزهر الشريف في القاهرة وهو ابن 21 عام.
س3: ما الذي درسه رفاعة في الأزهر؟ درس رفاعة في الأزهر الشريف اللغة العربية ومبادئ الدين الإسلامي.
س4: لماذا أرسله محمد علي على فرنسا؟ أرسله محمد علي إلى فرنسا عر رأس بعثة من أربعين شابا من المتفوقين علميا ليكون إماما لهم في الصلاة.
س5: ما الفرصة التي اغتنمها رفاعة؟ وكيف كان ذلك؟ الفرصة التي اغتنمها رفاعة الطهطاوي هي السفر لأوربا المتقدمة. واستغل هذه الفرصة في دراسة اللغة الفرنسية دراسة متعمقة ساعدته على ترجمة مبادئ العلوم من اللغة الفرنسية إلى العربية.
س6: ما أهم نتائج رحلة الطهطاوي لفرنسا؟ 1)                ترجم مبادئ العلوم من اللغة الفرنسية إلى اللغة العربية. 2)                ألف كتاب عن هذه الرحلة وصف فيه كل ما رآه وهو(تخليص الإبريز في تلخيص باريز)
س7: كم استغرقت رحلة رفاعة في فرنسا؟ وما الذي لفت انتباهه؟ استغرقت الرحلة خمس سنوات. ولفت انتباهه شوارع مدينة باريس ورصفها وتنسيق أشجرها وأزهارها, كما لفت انتباهه جد واجتهاد أهل هذه البلاد.

س8: على أي شيء يحتوي كتاب رفاعة (تخليص الإبريز.....)؟ يحتوي الكتاب على ملاحظات دقيقة ووصف تفصيلي للحياة في فرنسا, مثل شوارعها ورصفها وتنظيمها وتنسيقها واجتهاد أهلها في العمل.
س9: ما أول عمل لرفاعة بعد عودته إلى مصر؟ (دلل على أن رفاعة هو أول مترجم مصري) عمل رفاعة بعد عودته إلى مصر مدرسا للترجمة في مدرسة الطب المصرية, وبذلك أصبح أول مترجم مصري. كما قم بترجمة كثير من الكتب في مجالات الهندسة ولعلوم العسكرية.
س10: في أي مجال اهتم رفاعة بالترجمة؟ اهتم رفاعة بترجمة كثير من الكتب في مجالات الهندسة ولعلوم العسكرية.
س11: كيف حاول رفاعة تيسير العلوم الحديثة؟ حاول رفاعة تيسير العلوم الحديثة فوضع قاموس (معجم) للمصطلحات العلمية الحديثة, كان الهدف منه هو ترجمة المصطلحات العلمية الحديثة من الفرنسية إلى اللغة العربية.
س12: كيف كرمه محمد علي على جهوده في الترجمة؟ كرمه محمد علي على جهوده في الترجمة فعينه مديرا لمدرسة الترجمة المعروفة حاليا بكلية الألسن.
س13: ما أهم أعمال رفاعة مجال الصحافة؟ أشرف رفاعة على تحيري المجلة العسكرية باللغتين العربية والفرنسية, وأسس أول صحيفة عربية تصدر في مصر وسماها جريدة الوقائع المصرية.
س14: ما مدى اهتمام رفاعة بالآثار المصرية؟ يعد رفاعة الطهطاوي أول عربي ينشئ متحف للآثار المصرية, كما أنه خطط لجمع هذه الآثار وصيانتها وقام بتحويل فناء مدرسة الألسن إلى نواة لأول متحف للآثار المصرية.
س15:متى توفي رفاعة؟ توفي رفاعة في عام 1873م عن عمر يناهز الاثنين والتسعين عام.


مناقشة

الشيخ رفاعة رافع الطهطاوي رائد من رواد التنوير وعلى يديه بدأت مصر مسيرتها نحو التقدم منذ ما يزيد على 170 عاما في مجال الترجمة والنشر.
1- ما مرادف(مسيرتها)؟ وما مضاد (التقدم) وما جمع (الترجمة)؟ 2- ما مكانة الشيخ رفاعة الطهطاوي في مصر 3- ؟ وماذا تعرف عن نشأة الشيخ رفاعة؟ 4- للشيخ رفاعة دور هام في مجال الصحافة . وضح ذلك.

وبعد تخرجه أرسله محمد على باشا (حاكم مصر في هذا الوقت) على رأس بعثة من أربعين شابا من المتفوقين في العمل إلى فرنسا ليكون الشيخ رفاعة إماما لهم في الصلاة.

1- هات مرادف (تخرجه) ومضاد (حاكم) وجمع (إماما) في جمل تامة. 2- ما عدد الشباب الذي أرسله محمد علي إلى فرنسا؟ وكيف اختارهم؟ 3- لماذا سافر الشيخ رفاعة إلى فرنسا؟ 4- ما اسم القاموس الذي وضعه الشيخ رفاعة؟ وما الهدف منه؟

اغتنم الشيخ رفاعة هذه الفرصة, ودرس اللغة الفرنسية دراسة متعمقة ساعدته على ترجمة مبادئ العلوم من اللغة الفرنسية إلى اللغة العربية, ثم كتب هذه الرحلة التي استغرقت خمس سنوات في كتاب اسمه (تخليص الإبريز في تلخيص باريز)

1- هات مرادف (اغتم) وما مضاد ( متعمقة) وجمع (رحلة) في جمل تامة. 2- كيف اغتنم الشيخ رفاعة هذه الفرصة؟ 3- ما الذي كتبه الشيخ رفاعة في كتاب تخليص الإبريز...؟

4- ما أول عمل للشيخ رفاعة بعد عودته إلى مصر؟

دعوة للأخوة والتراحم - نصوص الصف الاول الاعدادي - تيرم ثان

دعوة للأخوة والتراحم






قال الله عز وجل: إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ (10) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَومٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ (11) يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَحِيمٌ (12) يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ (13)                   (سورة الحجرات)
المؤمنين أخوة
(‏إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ‏(‏‏10)‏
المفردات :
إنما: أداة قصر وحصر – المؤمنون: الذين آمنوا بالله وحده × الكافرون – إخوة: أخوة الدين (م) أخ – أصلحوا: × افسدوا – اتقوا: احذروا وخافوا – لعلكم: حرف رجاء – ترحمون: يغفر لكم × تعذبون.

الشرح:
اعلم أيها المؤمن أن العلاقة بين المؤمنين تقوم على الأخوة في الدين, ولذلك يجب عليك أن تصلح بين المؤمنين المتخاصمين, لعل الله أن يغفر لكم ويرحكم. أيهما أقوى أخوة الإيمان أم أخوة النسب ؟ أخوة الإيمان أقوى لأنها لا تنقطع بمخالفة النسب بينما أخوة النسب تنقطع بمخالفة الدين
مظاهر الجمال:
إنما المؤمنون إخوة:     أسلوب قصر وأداته إنما يفيد التوكيد والتخصيص تصوير جميل لمؤمنين بالإخوة مما يدل علي شدة الترابط فأصلحوا:               الفاء تفيد سرعة الإصلاح بين المتخاصمين حتى لا يزيد الخلاف.                         أصلحوا أسلوب أمر يفيد النصح والإرشاد.                         إيجاز بحذف المفعول به للعموم والشمول.                         واو الجماعة تفيد ضرورة مشاركة الجميع في الإصلاح. بين أخويكم:     تعبير جميل يدل على الترابط الشديد الذي لا ينفع معه الخصام, ودعوة للعدل بين المتخاصمين بلا تحيز لواحد على الآخر. اتقوا الله:               أسلوب أمر للنصح والإرشاد والتحذير من التفريط في أوامر الله. لعلكم ترحمون           أسلوب رجاء فيه حث للمؤمنين على الإصلاح للفوز برحمة الله.
التحذير من السخرية
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا يَسْخَرْ قَومٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلا تَنَابَزُوا بِالألْقَابِ بِئْسَ الاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الإيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ(11‏‏)
اللغويات:
يسخر: يهزأ ويحتقر × يحترم ويقدر – قوم: مجموعة من الناس والمقصود أي إنسان (ج) أقوام – عسى: فعل ماضي للرجاء – خيرا: أفضل (ج) خيار وخيور أخيار- نساء: (م) امرأة – تلمزوا: تعيبوا × مدحوا – أنفسكم: أي بعضكم - تنابزوا بالألقاب: تنادوا بعض بألقاب مكروهة – بئس:  فعل للذم بمعنى أسوأ وأقبح × نعم – الاسم: (ج) أسماء – الفسوق:  الخروج عن طاعة الله     - يتب: يرجع ويتوقف عن المعصية ويستغفر – الظالمون: المعتدون والخارجون عن الحق × العادلون والمنصفون.
الشرح:
وينادي الله على المؤمنين لأنهم أكثر الناس تنفيذا لأوامره ويحذرهم من السخرية من الناس لأن ذلك يزرع العداوة بين الناس, ولعل الذي يسخرون منه يكون أفضل عند الله, ويذكر الله تعالى النساء بخاصة لأنهن أكثر من يقع في ذك الخطأ. ثم يحذر الله تعالى المؤمنين أن يذكروا عيوب الناس حتى لا يؤدي ذلك للشقاق والعداوة, ويحذرهم أيضا أن ينادوا على إنسان باسم يكرهه. ويعلمنا الله تعالى أن كل هذه الأفعال التي حذر منها تعتبر خروج على الدين, ومن لم يتب إلا الله ويرجع عن أفعاله فهو ظالم لنفسه يعرضها لعقاب الله تعالى.
سؤال وجواب
لماذا اختص الله تعالى المؤمنين بالنداء؟ خص الله تعالى المؤمنين بالنداء تشريفا لهم لأنهم أكثر الناس تنفيذا لأوامر الله وأكثرهم ابتعادا عما نهى عنه.
لماذا حذر الله المؤمنين من السخرية من الناس ؟ لأن الذي نسخر منه قد يكون عند الله تعالى أفضل منا, كما أن السخرية تزرع العداوة والبغضاء بين المؤمنين وتؤدي إلى فرقتهم وضعفهم. ثم خص الله تعالى النساء بالتحذير لأنهن أكثر الناس وقوعا في هذا الخطأ لكثرة أحاديثهن فيما ينفع أو يضر.
لا تلمزوا أنفسكم – لا تلمزوا الناس . أيهما أجمل ولماذا ؟ لا تلمزوا أنفسكم ؛ لأن المؤمنين كالنفس الواحدة, ولأن من يذكر عيب الآخرين يذكر الناس عيبه كما يذكر عيوبهم.
مظاهر الجمال:
يأيها الذين آمنوا:        أسلوب نداء لتنبيه المؤمنين للما بعده من أوامر ونواهي وخص الله المؤمنين بالنداء تعظيمهم وتشريفهم . لا يسخر قوم من قوم:    أسلوب نهي للتحذير وللنصح والإرشاد. وتعبير جميل يوحي بسمو أخلاق المؤمن الذي لا يحتقر أحدا. قوم:    نكرة للعموم والشمول. عسى أن يكونوا خيرا منهم:      أسلوب رجاء فيه تعليل لما قبله. لا تلمزوا أنفسكم:        أسلوب نهي للتحذير وللنصح والإرشاد.                         وتعبير جميل يوحي بسمو أخلاق المؤمن الذي لا يحتقر أحدا. لا تنابزوا بالألقاب:       أسلوب نهي للتحذير وللنصح والإرشاد.                         وتعبير جميل يوحي بسمو أخلاق المؤمن الذي لا يحتقر أحدا. بئس الاسم الفسوق:      أسلوب ذم يدل على قبح الفعل والتنفير من الفاعل. الفسوق- الإيمان:        تضاد يؤكد المعنى ويوضحه. ومن لم ويتب فأولئك هم الظالمون:        أسلوب شرط يبين أهمية التوبة للنجاة من العقاب. أولئك:                 اسم إشارة للبعيد للتحقير واستحضار صورة المخاطب. هم الظالمون:            أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد. حيث حصر الظلم على الذين يفعلون ما نهى الله – تعالى- عنه ولم يتوبوا. الناس من أصل واحد
‏يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13) اللغويات اجتنبوا: اتركوا وابتعدوا × ارتكبوا واقترفوا - الظن: التهمة من غير دليل والشك × اليقين (ج) الظنون – بعض: جزء × كل – إثم: ذنب (ج) آثام - تجسسوا: تتبعوا عورات الآخرين ويبحث عما يخفيه – يغتب: يذكر الناس بما يكرهون في غيابهم - تواب: كثير التوبة – رحيم: واسع الرحمة (ج) رحماء – ذكر وأنثى: آدم وحواء- شعوبا: جماعات كبيرة (م) شعب- قبائل: جماعات صغيرة (م) قبيلة - لتعارفوا: تعرفوا بعضكم فتتحابوا – أكرمكم: أعلاكم منزلة أفضلكم وأشرفكم × أحقركم – أتقاكم: أكثركم خوفا من الله – خبير: واسع العلم (ج) خبراء             
الشرح:
ينادي الله تعالى على المؤمنين ويحذرهم من الظن والشك في الآخرين لأن كثير من الظن إثم وذنب وليس له دليل, كما حذر الله المؤمنين من التجسس وتتبع أخبار الناس التي لا يحبوا إطلاع أحد عليها, وحذر كذلك من ذكر الناس بما يكرهون لأن ذلك يؤدي إلى نشر البغض والحقد بين الناس, وقد شبهه الله تعالى من يغتاب الناس بمن يأكل لحم أخيه الميت, وهي صفة ذميمة. ثم يأمر بأن نخشى الله في كل شيء ونعلم أنه هو الذي يقبل التوبة ويرحم عباده إن تابوا إليه. ثم يذكرنا الله تعالى بأنه خلقنا من أصل واحد وهو آدم وحواء, ثم جعلنا أمم متفرقة وشعوبا عديدة لنعرف بعضنا البعض, ويذكرنا أيضا بأن أفل الناس إلى الله هم الأتقياء المصلحون.
سؤال وجواب
ما مقياس التفاضل في الإسلام ؟ مقياس التفاضل بني الناس في الإسلام هو التقوى والعمل الصالح فقط, فالإسلام لا ينظر للناس بملابسهم أو أشكالهم أو ألوانهم أو مالهم ولكن ينظر إليهم بأفعالهم وأخلاقهم.
لماذا ختمت الآية بـ ( أولئك هم الظالمون ) ؟ لتحذير المخطئين من عدم التوبة وفتح لباب التوبة أمامهم
مظاهر الجمال:
يأيها الذين آمنوا:        أسلوب نداء لتنبيه المؤمنين للما بعده من أوامر ونواهي وخص الله المؤمنين بالنداء تعظيمهم وتشريفهم . اجتنبوا كثيرا من الظن: أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد والتحذير من الظن الشيء. إن بعض الظن إثم:       أسلوب مؤكد بإن - تعليل لما قبله. لا تجسسوا - لا يغتب:    نهي للنصح والإرشاد والتحذير من قبح التجسس والغيبة ونتيجتهما. أيحب أحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتا:       استفهام للاستنكار والنفي و الاستبعاد. يأكل لحم أخيه ميتا:      تعبير جميل يوحي بقبح الغيبة والمغتاب.                         تصوير جميل للإنسان المغتاب بالذي يأكل لحم أخيه وهو ميت. اتقوا الله:               أسلوب أمر للنصح والإرشاد والتحذير من التفريط في أوامر الله. إن الله تواب رحيم:     أسلوب مؤكد ب(إن) يدل على عظم مغفرة الله ورحمته الواسعة يأيها الناس:     أسلوب نداء غرضه التنبيه, ويفيد العموم والشمول للمؤمن وغير المؤمن. إنا خلقناكم من ذكر وأنثى:        أسلوب مؤكد بإن يؤكد – تضاد بين (ذكر وأنثى) تعبير جميل يوحي بتساوي جميع الناس لأنهم من أصل واحد. لتعارفوا:        تعليل لما قبله وتوحي بتبادل المعرفة وانتشار الود بين الناس. إن أكرمكم عند الله أتقاكم:         أسلوب مؤكد ب(إن)              تعبير جميل يبين مقياس التفاضل بين الناس أمام الله وهو التقوى والعمل الصالح إن الله عليم خبير:        أسلوب مؤكد ب (إن) يؤكد علم الله بحقيقة إيمان وتقوى الناس. عليم – خبير :           صيغتا مبالغة تفيدان علم بكل شيء.
مناقشة الواعد
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لا يَسْخَرْ قَومٌ مِنْ قَوْمٍ عَسَى أَنْ يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلا نِسَاءٌ مِنْ نِسَاءٍ عَسَى أَنْ يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلا تَلْمِزُوا أَنْفُسَكُمْ وَلا تَنَابَزُوا بِالألْقَابِ بِئْسَ الاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الإيمَانِ وَمَنْ لَمْ يَتُبْ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ(11‏‏)
1- هات مرادف (يسخر) ومضاد (آمنوا) في جملتي تامتين. 2- نهى الله عباده الصالحين عن كثير من الأفعال الخاطئة. فما هي هذه الأفعال. 3- ما الجمال في قول الشاعر (يا أيها الذين آمنوا–ولا تنابزوا بالألقاب – ومن لم يتب فأولك هم الظالمون– ولا نساء من نساء عسى أن يكن خيرا منهن – بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان)
يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلا تَجَسَّسُوا وَلا يَغْتَبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَنْ يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ‏ واتقوا الله إن الله تواب رحيم (12) يا أيها الناس إنّا خلقناكم من ذكر وأنثى ‏وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ‏(13)
1- ما مرادف (الظن) وما جمع (أنثى) وما مضاد (أكرمكم)؟ 2- كيف نفر الإسلام من الغيبة؟ وما مقياس التفاضل في الإسلام

3- ما الجمال في قول اله تعالى (إنا خلقناكم من ذكر وأنثى لتعارفوا– اجتبوا كيرا من الظن)

كن بلسما - نصوص - الصف الاول الاعدادي - تيرم ثان

كن بلسما
كن بلسما إن صـار دهـرك  أرقـما               و حــــلاوة إن صـــار غـيـــرك عـلـقــما أحـسـن و إن لم تـجـز حتى بالثنا                 أي الجـــزاء الغــيث يبغــى إن همـــى من ذا يكـــافــئ زهــــرة فـواحــة                    أو مــن يثـــيب البـلبـل المتـرنـــمــا عد الكرام المحسنين و قسهــم                          بهــــما تجـــد هــذين منهـما أكـــرم يا صاح خذ علم المحبة عنهـــــما                  إني وجـــــدت الحــــب علــــــــما قيما أحبب فيغدو الكـوخ قصرا نيرا                         و ابغض فيمسى الكون سجنا مظلما لا تطـلبــن مـحـبــة مــن جـــــاهـــل                  المـــرء ليــس يحــب حـتــى يـفـهـمــــا




الشاعر:

هو إيليا أبو ماضي شاعر لبناني، و من كبار شعراء المهجر، ولد بقرية (المحيدثة) بلبنان عام 1891م وانتقل إلى الإسكندرية، ظهرت موهبته في الشعر مبكرا فأصدر ديوانه الأول (تذكار الماضي) وهو في العشرين من عمره، ثم هاجر إلى أمريكا, واصدر مجلة السمير وله عدة دواوين ( الجداول – الخمائل – تنبر وتراب ) و توفى عام 1957م . الإحسان بدون انتظار جزاء
كن بلسما إن صـار دهـرك  أرقـما               و حــــلاوة إن صـــار غـيـــرك عـلـقــما أحـسـن و إن لم تـجـز حتى بالثنا                 أى الجـــزاء الغــيث يبغــى إن همـــى
اللغويات:
بلسما: دواء شافي – صار: تحول وأصبح – دهرك: زمانك (ج) أدهر ودهور – أرقما: أخبث الحيات (ج) أراقم – علقما: حنظل وهو كل شيء مر والمراد هنا حاقد أو عدو – أحسن: عامل الناس بالخير والحسنة – تجز: تكافأ وتُثاب × تعاقب – الثنا: المدح × الذم – أي: أداة استفهام – الجزاء: الثواب والعطاء × العقاب – الغيث: المطر الكثير (ج) غيوث وأغياث – يبغي: يطلب ويريد × يرفض – همى: سال × توقف.
الشرح:
أيها الإنسان كن مثل الدواء الشافي وحسن من أخلاقك حتى ولو وجدت من الناس المرارة والأذى وداوم على الإحسان حتى ولو لم يجازك الناس على إحسانك ولو بالشكر, وكن كالمطر حينما ينزل بالخير لا ينتظر الثناء من أحد.
مواطن الجمال
كن بلسما إن صار دهرك أرقما : أسلوب أمر للنصح والإرشاد. تشبيه جميل للإنسان المحسن بالبلسم الشافي ، وتصوير جميل للدهر بالأفعى الخبيثة السامة. أسلوب شرط قدم الجواب على الأداة وفعل الشرط لأهمية الجواب. حلاوة إن صار غيرك علقما : أسلوب أمر حذفت الأداة لأنه معطوف على الشطر الأول.                         تصوير جميل للإنسان الخبيث بالحنظل المر. حلاوة – علقما:          تضاد يوضح المعنى ويبرز الفكرة. البيت الأول:             بين شطريه مقابلة توضح المعنى وتؤكده. أحسن:                  فعل أمر غرضه النصح والإرشاد أي الجزاء الغيث يبغى إن همي: أسلوب استفهام ينفي طلب الغيث للمدح والثناء. تعبير جميل يوحى بكثرة العطاء وعدم انتظار المقابل والجزاء. أسلوب شرط قدم الجواب على الأداة وفعل الشرط لأهميته.                         تصوير جميل للغيث بإنسان يفعل الخير ولا ينتظر الجزاء.
الزهرة والبلبل
من ذا يكـــافــئ زهــــرة فـواحــة               أو مــن يثـــيب البـلبـل المتـرنـــمــا عد الكرام المحسنين و قسهــم             بهــــما تجـــد هــذين منهـما أكـــرم يا صاح خذ علم المحبة عنهـــــما                  إني وجـــــدت الحــــب علــــــــما قيما
اللغويات:
ذا: اسم إشارة هذا – يكافئ: يجزي × يعاقب – زهرة: وردة (ج) زهر وزهور – فواحة: عطرة تنشر العطر – يثيب: يجازي × عقاب – البلبل: طائر له صوت جميل (ج) بلابل – المترنم: المغرد المغني × الباكي – عد: احسب وأحصي – الكرام: (م) كريم وهو المعطي للمحتاج بكثرة – المحسنين: الذين يجازون بالسيئة حسنة (م) محسن – قسهم: زنهم وقدرهم – هذين: اسم إشارة يعود إلى الزهرة والبلبل – صاح: صاحب – خذ: احصل واعلم × أعطي – علم المحبة: الحب والخير (ج) علوم – وجدت: علمت – قيما: عظيما × حقيرا تافها.
الشرح:
وكن كالزهرة العطرة والبلبل المغرد الذين يمتعان الناس ولا ينتظران الثناء أو الجزاء على ذلك. لو قارنت بين عطاء المحسنين وبين البلبل والزهرة ستجد أن البلبل والزهرة أكثر كرما لأنهما لا ينتظران أي جزاء من أحد. وتعلم يا صديقي منهما الحب العطاء فالحب نعمة من الله وعلم عظيم.
مواطن الجمال :
من ذا يكافئ زهرة فواحة: أسلوب استفهام يستبعد وجود من يجازي الزهرة على عطرها. تعبير جميل يوحى بكثرة عطاء الزهرة. من يثيب البلبل المترنما: أسلوب استفهام يستبعد وجود من يجازي البلبل على صوته الجميل البلبل المترنم:           توحي بالسعادة والفرحة. عد الكرام المحسنين:     أسلوب أمر غرضه الحث والنصح. قسهم بهما:             أسلوب أمر غرضه الحث والنصح. تجد هذين منهما أكرم:    تعبير جميل يدل على فضل الزهرة والبلبل على الإنسان. يا صاح :               أسلوب نداء غرضه التنبيه وفيه إيجاز بحذف الباب لتسهيل النطق. خذ علم المحبة عنهما:   أسلوب أمر غرضه انصح والإرشاد علم المحبة:             تصوير جميل للحب بالعلم ويوحي بأهمية الحب. إني وجدت :            أسلوب مؤكد بإن. وجدت الحب علما قيما    : تصوير جميل للحب بالعلم العظيم.                         تصوير جميل للحب بالشيء المادي لذي يمكن العثور عليه.
نصيحة للإنسان
أحبب فيغدو الكـوخ قصرا نيرا            و ابغض فيمسى الكون سجنا مظلما لا تطـلبــن مـحـبــة مــن جـــــاهـــل               المـــرء ليــس يحــب حـتــى يـفـهـمــــا
اللغويات:
أحبب: × اكره – يغدو: يتحول ويصبح – الكوخ: بيت صغير من القش (ج) أكواخ – قصر: بيت عظيم (ج) قصور – نيرا: منيرا × مظلم – ابغض: اكره × أحبب – يمسي: يتحول × يصبح – الكون: الدنيا والوجود (ج) أكوان – سجنا: حبس (ج) سجون – مظلما: × مضيء – تطلبن: تسعى وتريد – محبة: حب × بغض – جاهل: أحمق شيء الخلق – المرء: الإنسان (ج) رجال – يفهم: يستوعب ويدرك.
الشرح :
واعلم أن الحب يملأ الدنيا سرورا ويحول الكوخ الصغير إلى قصر منير, كما ان الكراهية تحول الدنيا الجميلة إلى سجن ضيق قبيح. واحذر أيها العاقل أن تنتظر الحب من الأحمق الجاهل, فالحب نعمة لا يعطيها إلا الصالحون الذين يعرفون معناها.
مواطن الجمال :
أحبب:                    

فعل أمر للنصح والإرشاد والحث.

فيغدو الكوخ قصرا منيرا:    نتيجة للفعل أحبب.                           تعبير جميل يبين اثر الحب في حياة الناس.                           تصوير جميل للكوخ المليء بالحب بالقصر المنير. كوخا - قصرا:             تضاد يؤكد المعنى و يوضحه. أبغضك                   فعل أمر للتحذير والتخويف. فيمسي الكون سجنا مظلما:  نتيجة للفعل أبغض.                          تعبير جميل يبين أثر البغض على حياة الناس.                          تصوير جميل للكون المليء بالبغض بالسجن المظلم. أحبب - ابغض:           مقابلة تؤكد المعنى وتوضحه. لا تطلبن محبة من جاهل : أسلوب نهى غرضه التحذير والنصح و الإرشاد.  المرء ليس يحب حتى يفهم: تعبير جميل يدل على أهمية الفهم والعلم من أجل معرفة معنى الحب.

 

مناقشة
كن بلسما إن صـار دهـرك  أرقـما               و حــــلاوة إن صـــار غـيـــرك عـلـقــما أحـسـن و إن لم تـجـز حتى بالثنا                 أي الجـــزاء الغــيث يبغــى إن همـــى
1)                استخرج من الأبيات : معنى (حية خبيثة), ومضاد (مرارة) ومفرد (الغيوث). 2)                ما الجمال في قول الشاعر: (كن بلسما – أي الجزاء الغيث يبغي إن همى). 3)                بم أمر الشاعر الإنسان ولماذا؟
من ذا يكـــافــئ زهــــرة فـواحــة               أو مــن يثـــيب البـلبـل المتـرنـــمــا عد الكرام المحسنين و قسهــم             بهــــما تجـــد هــذين منهـما أكـــرم يا صاح خذ علم المحبة عنهـــــما                  إنــــى وجـــــدت الحــــب علــــــــما قيما
1)                ضع مرادف (المترنم) ومضاد (الحب) وجمع (صاح) في جمل تامة. 2)                ما الجمال في قول الشاعر: ( خذ علم المحبة عنهما – من يثيب البلبل المترنم – عد الكرام المحسنين – يا صاح )

3)                كيف كان البلبل والزهرة قدوة حسنة للإنسان؟

نصوص أول إعدادى على بوابة معلمى الغالى

الفصل السابع قصة عقبة بن نافع على بوابة معلمى الغالى إعداد أ/ سامح فتحى

مذكرة دين الأول الإعدادى ترم أول  على بوابة معلمى الغالى يقدمها أ/ سامح فتحى

حمل الملف بالأسفل

مذكرة دين الثانى الإعدادى ترم أول  على بوابة معلمى الغالى إعداد أ/ سامح فتحى

حمل من المرفقات بالأسفل

مراجعة ليلة الامتحان2 ع ترم ثان لغةعربية

<!--

<!--<!--<!--<!--<!--

 

 

عند كتابة الهمزة المتوسطة ، ننظر إلى حركتها وحركة الحرف الذي سبقها ونكتبها على ما يناسب أقوى الحركتين .

أقوى الحركات :

1 ـ الكسرة ويناسبها الياء .

2 ـ الضمة ويناسبها الواو .

3 ـ الفتحة ويناسبها الألف .

4 ـ السكون أضعف الحركات .

1/ الهمزة المتوسطة على الواو

تكتب الهمزة على الواو في الحالات التالية :

1 ـ إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مضموم .

مثل : رؤوس ، فؤوس ، شؤون .

2 ـ إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مفتوح .

مثل : يَؤُم ، لَؤُم ، مبدَؤُنا ، هَؤُلاء ، يَؤُد .

3 ـ إذا كانت مضمومة وسبقها حرف ساكن .

مثل مسؤول ، تشاؤٌم ـ رداؤُه ، جلاؤُهم ، أرؤُس ، سماؤُه ، هواؤُه ، التفاؤُل .

4 ـ إذا كانت الهمزة مفتوحة وسبقها حرف مضموم .

مثل : سُؤَال ، مُؤَذن ، يُؤَجل ، مُؤَلف ، مُؤَن ، مُؤَامرة ، مُؤَازرة ، ذُؤَابة .

5 ـ إذا كانت ساكنة وسبقها حرف مضموم .

مثل : رُؤية ، مُؤمن ، يُؤذي ، مُؤتة ، مُؤلم ، سُؤل ، بُؤس ، مُؤنس ، اُؤتمن

تنبيه :

1 ـ إذا وقعت الهمزة المتوسطة المضمومة أو المفتوحة بعد واو ساكنة كتبت مفردة على السطر ، خلافًا للقاعدة . مثل : كان ضوءه ساطعًا . كشف سوءة أخيه .

2 ـ يمكن كتابة الهمزة المتوسطة على الواو ، بواو واحدة كراهة توالي  حرفين من جنس واحد ، أو اختصارا عند البعض .

مثل : رؤوس : رؤس ، كؤوس : كؤس ، فؤوس : فؤس .

3 ـ تكتب الهمزة أحيانًا على السطر بعد حذف واوها ولا يمكن وصل ما قبلها بما بعدها ، وذلك إذا كانت مضمومة غير مكسور ما قبلها وتلاها واو ساكنة .

مثل : رءوس ، رءوم ، رءوف ، مرءوس .

كما يكتبها البعض على نبرة إذا أمكن وصل ما بعدها بما قبلها . مثل : مسئول ، شئون ، فئوس .

4 ـ تكتب الهمزة المتوسطة المضمومة على نبرة خلافا للقاعدة إذا سبقها ياء ساكنة . مثل : فيئه ، شيئه .

5 ـ تكتب الهمزة المتوسطة على السطر إذا كانت مضمومة أو مفتوحة بعد واو مشددة مضمومة .

مثل : كان تبوءك لهذا المنصب مدعاة للفخر

إن تبوُّءك لهذا المنصب تقدير لجهودك المخلصة .

 

2/ الهمزة المتوسطة على الياء

 

تكتب الهمزة على نبرة في وسط الكلمة ؛ إذا كانت مكسورة أو قبلها حرف مكسور ، وذلك على النحو التالي :

1 ـ إذا كانت الهمزة مكسورة وسبقها حرف مكسور .

مثل : الناشئين ، مِئِين ، متكئين ، مالئين .

2 ـ إذا كانت مكسورة وسبقها حرف مضموم .

مثل : نُئي ، سُئل ، رُئي ، وُئد .

3 ـ إذا كانت مكسورة وسبقها حرف مفتوح .

مثل : يئن ، يئس ، سئم ، زئير ، لئيم .

4 ـ إذا كانت مكسورة وسبقها حرف ساكن .

مثل : سائل ، حائط ، ضوئية ، مرئية .

5 ـ إذا كانت مفتوحة وسبقها حرف مكسور .

مثل : فئة ، ظمئت ، رئة ، مئة .

6 ـ إذا كانت مضمومة وسبقها حرف مكسور .

مثل : مهنئون ، يستمرئون ، يستهزئون .

7 ـ إذا كانت ساكنة وسبقها حرف مكسور .

مثل : بئس ، جئت ، بئر ، ذئب ، شئت ، ائتمن .

تنبيه : تكتب الهمزة المتوسطة على نبرة استثناء من الحالات السابقة العامة في الآتي :

1 ـ إذا كانت الهمزة مفتوحة وسبقها ياء ساكنة .

مثل : مليئة ، رديئة ، بيئة ، خطيئة ، دفيئة ، ييئس ،

هيئة ، دريئة ، جريئة ، بريئة ، وضيئة .

2 ـ إذا كانت الهمزة مضمومة وسبقها ياء ساكنة .

مثل : فيئُها ، رديئُها ، مجيئُكم هنيئُكم ، مريئُها .

3 ـ إذا كانت الهمزة مكسورة وسبقها ياء ساكنة .

مثل : يمر الطعام في مريئه .

يعرف الحسن من رديئه .

نسعد بمجيئكم .

4 ـ إذا كانت الهمزة متطرفة في كلمة منونة بتنوين الفتح " النصب " ، والحرف الذي قبلها من الحروف التي يمكن وصلها بألف التنوين ، تكتب على نبرة .

مثل: دفْء : دفْـئًا، عبْء: عبْـئًا، شيْء: شيْـئًا، بطْء: بطْـئًا، ملْء: ملْـئًا، فيْء: فيْـئًا، نشْء: نشْـئًا .

5 ـ ذكرنا أن الهمزة المتوسطة تكتب على نبرة مهما كانت حركتها إذا سبقها ياء ساكنة .

مثل : كان فيئها كثيرا . إن فيئها كثير . جلست في فيئها .

3/ الهمزة المتوسطة على الألف .

القاعــدة

تكتب الهمزة المتوسطة على الألف في الحالات التالية :

1 ـ إذا كانت الهمزة مفتوحة وسبقها حرف مفتوح .

مثل : رأى ، رأَس ، يتألم ، سأل ، متأمل ، تأسف ،

رأف ، رأب ، نأى ، يتأخر ، اشمأز ، متألق .

2 ـ إذا كانت الهمزة مفتوحة وسبقها حرف ساكن .

مثل : فجأة ، مسألة ، يسأل ، مرأة ، وطأة ، ملأى ، يجأر .

3 ـ إذا كانت الهمزة ساكنة وسبقها حرف مفتوح .

مثل : رأى ، مأرب ، رأْس ، كأس ، فأس ، يزأر .

يأخذ ، بأس ، يأتي ، رأب ، دأب ، سأم .

تنبيه :

1 ـ إذا تلا الهمزة المتوسطة المرسومة على الألف ، ألف مد ، طرحت الألف وعوض عنها بمدة ، تكتب فوق ألف الهمزة .

مثل : السآمة ، مرآة ، قرآن ، ملآن ، ظمآن .

وكذلك إذا تلاها ألف تثنية ( أي الألف الدالة على علامة التثنية ) . مثل : ملجآن ، مبدآن ، خطآن .

2 ـ تكتب الهمزة المتوسطة المفتوحة على نبرة إذا سبقها ياء  ساكنة .

مثل : هيئة ، رديئة ، مليئة ، مسيئة .

4/ الهمزة المتوسطة مفردة على السطر

 

1 ـ إذا وقعت الهمزة المتوسطة المفتوحة بعد ألف ساكنة كتبت مفردة على السطر ؛ لكراهة توالي ألفين في الكلمة .

مثل : يتضاءل  ، تفاءل .

2 ـ تكتب مفردة على السطر إذا جاءت مفتوحة وسبقها واو ساكنة.

مثل : توءم ، نبوءة .

3 ـ تكتب مفردة على السطر إذا جاءت مفتوحة بعد واو مشددة .

مثل : بوّءنا ، نوّءنا ، ضوّءه .

4 ـ تكتب مفردة على السطر إذا وقعت مضمومة وسبقها واو ساكنة .

مثل : ضوءُها ، نوءُها .

5 ـ تكتب مفردة على السطر إذا وقعت مضمومة بعد واو مشددة .

مثل : تضوُّءكم ، تنبوُّءها ، تبوُّءكم .

6 ـ تكتب مفردة إذا كانت مفتوحة بعد حرف صحيح ساكن ، وجاء بعدها ألف تنوين النصب أو ألف المثنى ، ولا يمكن وصل ما قبل الهمزة بما  بعدها .

مثل : " جزءا ، جزءان " .

أما إذا أمكن وصل ما قبلها بما بعدها فتكتب على نبرة .

مثل : " عبئا ، عبئان ، دفء, دفئان

 

الهمزة المتطرفة ومن اسمها واضح أنها تأتي في طرف (آخر) الكلمة :وهي تعتمد على حركة الحرف الذي قبلها فقط ، وتكتب على الحرف المناسب للحركة: 

1- إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة المتطرفة مفتوح تكتب على ألف مثل : قرَأ ، يتبوَّأ.
2- إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة المتطرفة مكسور تكتب على ياء مثل : مبتدِئ، قار ِئ.
3- إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة المتطرفة مضموم تكتب على واو مثل : لؤلـُؤ ،         التباطـُؤ.
4- إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة المتطرفة واو مشددة مضمومة تكتب على السطر مثل: التبوُّء (أظنه المثال الوحيد على هذه الحالة).
5- إذا كان الحرف الذي قبل الهمزة المتطرفة ساكن تكتب على السطر مثل : جزْء ، جريء ، صفاء ، سوء.

ملاحظات :
1 – الحرف المشدد في الأصل حرفين الأول : ساكن والثاني : متحرك مثل :يتبوَّأ ( في الأصل هي : يتبوْوَأ ) فنأخذ حركة الحرف المتحرك ، في المثال السابق حركة الحرف الذي يسبق الهمزة هي الفتحة.
2 – من المعروف أن حروف المد ( ا و ي ) ساكنة.

اختبر نفسك :

 غير (ء) إلى الكتابة الصحيحة ( ء – أ – ئ – ؤ ) لكل همزة مما يلي:
 ملي(ء) ، ملجَ(ء) ، موان ِ(ء)، المر(ء)ة

     مليء – ملجأ – موانئ - المرأة

     فدا(ء) ، يجرُ(ء) ، متكافِ(ء)، ابدَ(ء).

        فداء – يجرؤ – متكافئ - ابدأ

     مر(ء) ، مجي(ء) ، نبَ(ء) ، شاطِ(ء).

       مرء – مجيء – نبأ شاطئ

   دافِ(ء) ، فقَ(ء) ، عبْ(ء) ، وضُ(ء).

     دافئ – فقأ – عبء - وضؤ
 مو (ء)ثر , هي(ء)ة ، برا(ء)ة ، مت(ء)لق   

     مؤثر – هيئة – براءة – متألق

 

إعراب المثنى وجمع المذكر السالم3.بوابة معلمى الغالىفيديو