دراسة: انعدام الصلة بين تعلّم الموسيقى والتطور الذهني للأطفال
نشر فى : الخميس 12 ديسمبر 2013 - 6:50 م | آخر تحديث : الخميس 12 ديسمبر 2013 - 6:50 م
ارشيفية
روسيا اليوم
اكتشف علماء أمريكيون أن دروس الموسيقى الطوعية أو الإجبارية في الطفولة لا تساعد في تطوير القدرات الذهنية للأطفال.
قال صامويل مير ، أحد أعضاء كلية التربية بجامعة هارفارد، إن أكثر من 80% من الأمريكيين يعتقدون أن ممارسة الموسيقى تؤدي إلى تحسين نجاحات أطفالهم في المدرسة وزيادة قدراتهم الذهنية، موضحاً أن العلماء كانوا يؤيدون هذا الموقف من دون وجود أي أدلة.
"مير " أكد أنه وصل بمساعدة زملائه إلى هذا الاستنتاج بعد دراسة التغيرات في التطور الذهني لـتسعة وعشرين طفلاً بعمر أربع سنوات، قام نصفهم بممارسة الموسيقى بينما قام النصف الآخر بممارسة فنون أخرى.
وقيّم العلماء قبل بداية التجربة التي استمرت أربع سنوات قدرات الأطفال وآبائهم الذهنية والموسيقية، كما وضع الخبراء 4 أنواع من الاختبارات تهدف جميعها إلى تحديد القدرات الرياضية ومفردات اللغة والقدرة على التوجه في المكان لدى الأطفال.
يذكر أن نتائج التجربة أظهرت أن القدرات الذهنية للموسيقيين والفنانين تطورت بنفس الوتائر باستثناء اختلافات صغيرة .
خدمة الشروق للرسائل القصيرة SMS.. اشترك الآن لتصلك أهم الأخبار لحظة بلحظة
أخبار أخرىتابع المزيد من الشروق على شارك بتعليقك
أحدث أخبار راديو وتليفزيون
المزيد
- عمرو دياب ينتهي خلال أيام من تصوير أولى بطولاته التليفزيونية «شهرة»
- فيديو وصور: «كان يا مكان إمبارح والنهارده وبكرة» حكاية إيرانية بروح مصرية
- عمرو دياب ينتهي خلال أيام من تصوير مسلسل «شهرة» أولى بطولاته التليفزيونية
- «رئيس مونديال الاذاعة والتليفزيون»: استبعدنا «الجزيرة» من المشاركة في الفعاليات
- ظلال السياسة تخيم على الليلة الأخيرة فى «Arabs Got Talent»
ساحة النقاش