صراخ التلاميذ فى الفصول أفضل للتعلم

صراخ التلاميذ فى الفصول أفضل للتعلم

أظهرت دراسة جديدة أجرتها جامعة دورهام البريطانية ونُشرت اليوم الخميس، أن التلاميذ الذين يصرخون في الصفوف، يحققون نتائج دراسية أفضل من نظرائهم الذين يتصرفون على نحو أفضل ويتحلّون بالهدوء.

ونسبت هيئة بي بي سي إلى الدراسة التي شملت 1200 تلميذ من المدارس الإبتدائية قولها إن الأطفال الذين يصرخون عند الرد من دون تفكير يبلون بلاءً أفضل في مادتي الرياضيات واللغة الانكليزية من نظرائهم الذين يميلون الى الهدوء.

ووجدت الدراسة أن الأطفال المندفعي السلوك، مثل الذين لا يملكون القدرة على مقاومة الصراخ للفت إنتباه المعلمين في الصف، كانوا الأكثر إحتمالاً لتحقيق نتائج أعلى من نظرائهم الهادئين في الإختبارات.

وأضافت أن التلاميذ الذين يتمتعون بسلوك حسن وبالقدرة على الانتباه إلى معلميهم أكثر من غيرهم، كانوا الأكثر تفوقاً بالمقارنة مع التلاميذ الغافلين.

وقال البروفسور بيتر تيمز الذي قاد الدراسة: إن التلاميذ الذين يتحمسون ويصرخون للرد على أسئلة المعلمين يبدون أكثر انخراطاً في المعرفة من التلاميذ الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه المفرط، ويحتاجون إلى المزيد من الاهتمام من قبل معلميهم.