د/ممدوح فراج: دور المعاهد الأزهرية في تنمية الوعي بالقيم البيئية لدى طلابها، ماجستير(غير منشورة)، كلية التربية بالإسماعيلية: جامعة قناة السويس،1997 0
هدفت إلى:قياس دور مادتي التفسير والحديث في تنمية الوعي بالقيم البيئية 0
وقد حددت مشكلة الدراسة في: أنه على الرغم من وجود العديد من الدراسات التي تناولت المدخل القيمي للتربية البيئية إلا أنه لا توجد دراسات تناولت هذا المدخل في المعاهد الأزهرية 0
وتصدت لعلاج هذه المشكلة من خلال مجموعة من التساؤلات من بينها:
1. ما ملامح التربية البيئية في الفكر المعاصر؟
2. ما ملامح القيم البيئية في الأصول الإسلامية؟
3. ما ملامح القيم البيئية المتضمنة في مادتي "التفسير والحديث" للمرحلة الثانوية الأزهرية؟
4. ما مدى وعي طلاب المعاهد الثانوية الأزهرية ببعض القيم البيئية في مادتي "التفسير والحديث"؟
5. ما المقترحات التي يمكن أن تسهم في دعم دور المعاهد لإكساب وتنمية هذا الوعي؟
وللإجابة عن الأسئلة التي تحددت بها مشكلة الدراسة اتبع الباحث الخطوات التالية:
1. الإطار النظري ويشمل:
أ- الإطار المنهجي والدراسات السابقة0
ب- ملامح التربية البيئية في الفكر المعاصر0
ت- ملامح التصورات الإسلامية للقيم البيئية0
ث- ملامح القيم البيئية المتضمنة في مادتي التفسير والحديث للمرحلة الثانوية الأزهرية0
2. الدراسات الميدانية وتشمل:
أ- بناء أداتي البحث:
§ اختبار تكن من(29) مفردة موزعة على (6) محاور(قيم المحافظة على الصحة/قيم التأمل/ قيم المحافظة على النظافة/ قيم المحافظة على الثروة النباتية/قيم الاستغلال الأمثل/قيم تصحيح المعتقدات الخاطئة)0
§ استبانة"0 مكونة من أربعة أسئلة من نوع الصواب والخطأ0
ب- إجراءات تطبيق الأداتين0
ت- نتائج الدراسة وتفسيرها0
ث- التوصيات والمقترحات0
وكان من بين النتائج التي توصلت إليها الدراسة:
1) ضعف الوعي بالمفاهيم البيئية لدى معظم أفراد العينة0
2) رفض وجود دور لكل من مادتي التفسير والحديث ومدرسي هاتين المادتين والأنشطة التوضيحية في تنمية الوعي بمفاهيم القيم البيئية السابقة0
3) قصور دور المعاهد الثانوية الأزهرية في تنمية الوعي بمفاهيم القيم البيئية لدى طلابها0
ساحة النقاش