<!--دراسة رثفن وآخرون  (Ruthven, & et al., 2005)

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توظيف شبكة الإنترنت داخل قاعات التدريس باستخدام الويب كويست في مدارس المرحلة الثانوية في إنجلترا، وتم استخدام المقابلات وتدوين الملاحظات والتقارير ومشاريع تكنولوجية في مجال توظيف الويب كويست في مادة العلوم، والدراسات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من ثمانية معلمين، يقدم كل منهم مشروعاً تطبيقياً للويب كويست؛ لدعم أنشطة استقصائية مستندة إلى توظيف الويب كويست بوصفها استراتيجية تدريس متمركزة حول المتعلم.

أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تأثيرات إيجابية في تحسين ممارسات التعلم من خلال الويب كويست، وفي تنمية مهارات التفكير العليا لدى عينة الدراسة، وفي توفير وقت وجهد كل من المعلم والطالب في بناء واكتساب المعرفة المطلوبة.

 

<!--Ruthven, K., Hennesy, S., & Deany, R. (2005), Incorporation Internet Resources into Practice, Computer & Education, Vol. 44, No. 1, P 1-34 .

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 187 مشاهدة
نشرت فى 5 أغسطس 2017 بواسطة ahmedkordy

أحمد السيد كردي

ahmedkordy
»

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

22,666,662

أحمد السيد كردي

موقع أحمد السيد كردي يرحب بزواره الكرام free counters

نتشرف بتواصلك معنا  01009848570

..
تابعونا على حساب

أحمد الكردى

 موسوعة الإسلام و التنميه

على الفيس بوك

ومدونة
أحمد السيد كردى
على بلوجر