بين الأدب و التربية

نحو ثقافة تمد وشائج الصلة بين الأدب بمعناه الاصطلاحي والتربية كعلم ، ثقافة ترحب بحوار الفكر والإبداع

ومواجهة ثقافة عصر المعلومات لا بدّ أن نعتمد على الركائز التالية :

ـ الركيزة الأولى : قدرة حكوماتنا على إقناع مواطنيها بضرورة التغيير وحشد الجهود والموارد وقدرة المواطنين أنفسهم على توجيه حكوماتهم لتصبح أكثر تجاوباً مع مطالبهم ، ومع رجع صدى هؤلاء المواطنين تجاه ممارسات هذه الحكومات .

ـ الركيزة الثانية : اعترافنا بأن حجم المشاكل وخطورتها يفرضان علينا تضحيات عديدة وتغييرات جذرية في المواقف والتوجهات .

ـ الركيزة الثالثة : تحاشي البداية من الصفر وذلك يتطلب أن نضع على قمة مؤسساتنا الثقافية مجموعة من ( ديناموهات ) التغيير الذين أثبتوا قدرتهم على الإنجاز في ظلّ الظروف الراهنة ، واستعدادهم للتكيّف مع متغيرات عصر المعلومات ، واستعدادهم لاكتساب معارفه ومهاراته.

ـ الركيزة الرابعة : تبنّي المدخل الثقافي/ المعلوماتي كتوجّه أساسي من أجل تحقيق التكامل العربي ؛ وذلك بديلا عن المدخل الأمني ، أو المدخل الاقتصادي .



المصدر: ( 1 ) نبيل علي : الثقافة العربية وعصر المعلومات ، الكويت ، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب ، سلسلة : عالم المعرفة ، ع: 265 ، يناير 2001 م . ص ص : 22 ، 23 .
aladbwltarbia

أحمد المهني

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 184 مشاهدة
نشرت فى 3 مايو 2012 بواسطة aladbwltarbia

ساحة النقاش

aladbwltarbia
»

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

139,083