دراسة (العنزي, 2005م)
جاءت هذه الدراسة للتعرف على الثقافة التنظيمية والإبداع الإداري في المؤسسات العامة في المملكة العربية السعودية. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي التالي: ما أثر الثقافة التنظيمية على الإبداع الإداري في المؤسسات العامة بالمملكة العربية السعودية؟ وتم تصميم استبانة تتكون من ثلاثة أجزاء الجزء الأول يتعلق بالثقافة التنظيمية وقد تمت الاستعانة بالمقياس المصمم من قبل فرانسيس وودكوك والذي تمت ترجمته إلى اللغة العربية من قبل هيجان 1416هـ, وقد تم تعديله من قبل الباحث ليناسب متطلبات الدراسة. أما الجزء الثاني فهو مخصص لقياس عناصر الإبداع الإداري وقد تم تصميمه من قبل الحقباني 1418هـ, وقد استعان به الباحث بعد إجراء بعض التعديلات عليه.
أما الجزء الثالث والأخير فهو مخصص للمعلومات الأولية المرتبطة بالعمر والمرتبة الوظيفية والمؤهل العلمي وعدد سنوات الخدمة. وقد بلغت عينة الدراسة 454 مفردة وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- توفر جميع القيم المكونة للثقافة التنظيمية في المؤسسات العامة بشكل متوسط ماعدا قيمة المكافأة. وتوفر عناصر الإبداع الإداري بالمؤسسات العامة بشكل متوسط ماعدا عنصر الخروج عن المألوف.
- هناك ارتباط إيجابي ذو دلالة إحصائية بين القيم المكونة للثقافة التنظيمية وعناصر الإبداع الإداري. وأن أهم القيم المكونة للثقافة التنظيمية التي تؤثر على الإبداع الإداري بشكل عام هي (الكفاءة، فرق العمل).
<!--العنزي، حمود بن الطيار, (2001م), الحاجة ومدى الاستخدام للحاسب الآلي في الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري مدارس التعليم العام في مدينة عرعر, رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم القرى، مكة المكرمة, السعودية.
....
