عدد 27 مقال تحت تصنيف في
تصفح جميع المقالات
دور المعلم في تقويم المنهج وتطويره
تطوير استراتيجيات تدريس التاريخ في التعليم العام مشروع وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية لدعم استراتيجيات التعلم والتعليم
المصادر التي يرجع إليها في تقويم المنهج وتطويره
منهج البحث في علم التاريخ
فعالية استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض المهارات البحثية
تأثير استخدام البورتفوليو في تنمية بعض المهارات الحياتية وبقاء أثر التعلم في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
أثر استـخدام التعـليم المدمج في تنـمية التحـصيل وبعـض مـهارات تصميم المـواقع التعليـمية لدي الطـلاب المعلـمين
رسالة كاملة :2010فاعلية التعلم المدمج في إكساب مهاراث وحدة برنامح العروض التقديمية ( PowerPoint ( لطالبات الصف الثاني الثانوي بمدينة الرياض
أثر برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية المهارات الحياتية في الدراسات الاجتماعية 2009
ثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الأول الثانوي بسلطنة عمان
فاعلية برنامج مقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بشعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية.2009 دكتور عباس علام
فعالية استخدام التعلم الذاتي القائم علي النظم الخبيرة الكمبيوترية في تدريس الجغرافيا علي التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الناقد
فاعلية مدخل الأحداث الجارية غير المباشر في تنمية التفكير العلمي والتحصيل والاحتفاظ (تاريخ) 2007
المدخل القصصى والتربية المائية في الدراسات الاجتماعية
تصور مقترح لمناهج الدراسات الاجتماعية في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء قضايا المياه.
عدد زيارات الموقع