المؤتمر السنوي الثاني لكلية التربية ببورسعيد "مدرسة المستقبل الواقع والمأمول" 2009
هدف البحث: تقصي فاعلية برنامج مقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بشعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية.
وقد تم صياغة مشكلة البحث في الأسئلة التالية:
1- ما قيم المواطنة التي ينبغي تنميتها لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟
2- ما مستوى الطلبة المعلمين في هذه القيم ؟
3- ما البرنامج المقترح لتنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟
4- ما أثر تدريس البرنامج المقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟
إجراءات البحث:
- بناء قائمة بقيم المواطنة التى يجب تنمية وعى الطلبة المعلمين بها، وعرضها على السادة المحكمين، وفى ضوء آرائهم تم إجراء التعديلات اللازمة، ووضعها فى صورتها النهائية.
- بناء مقياس تنمية القيم؛ لقياس مدى فعالية البرنامج المقترح لتنمية القيم من خلال بعض المواقف، وعرضه على المحكمين وإجراء التجربة الاستطلاعية للتأكد من صدقه وثباته.
- بناء اختبار المكون المعرفي لقيم المواطنة؛ لقياس مدى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية قيم المواطنة، وعرضه على المحكمين وإجراء التجربة الاستطلاعية للتأكد من صدقه وثباته.
- بناء مقياس الوعي بقيم المواطنة لقياس مدى فاعلية البرنامج المقترح فى تنمية الوعي بقيم المواطنة من خلال بعض المواقف، وعرضه على المحكمين وإجراء التجربة الاستطلاعية للتأكد من صدقه وثباته.
- بناء البرنامج المقترح لتربية المواطنة، من خلال تحديد الأسس العامة له، وتحديد كل من أهداف البرنامج ومحتواه ومداخل واستراتيجيات التدريس المستخدمة، والأدوات والوسائل التعليمية، وأدوار الطلبة المعلمين فيه، وتقويمه، وضبطه والتأكد من صلاحيته.
- بناء وحدة من البرنامج المقترح.
- إعداد كتيب للطالب المعلم لمساعدته على دراسة الوحدة.
- اختيار مجموعة البحث: والتي تمثلت في (40) طالبة وطالب معلم بالفرقة الرابعة شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية ببورسعيد
- تطبيق مقياس تنمية القيم، اختبار المكون المعرفي لقيم المواطنة، و مقياس الوعي بقيم المواطنة قبليا على عينة البحث.
- تدريس وحدة " المواطنة " للطلبة المعلمين.
- تطبيق مقياس تنمية القيم، واختبار المكون المعرفي لقيم المواطنة، و مقياس الوعي بقيم المواطنة بعديا على عينة البحث.
- رصد نتائج التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس تنمية القيم، واختبار المكون المعرفي لقيم المواطنة، ومقياس الوعي بقيم المواطنة، ومقارنتها وتحليلها وتفسيرها.
- تقديم بعض التوصيات في ضوء نتائج البحث، ثم عرض البحوث والدراسات المقترحة استكمالا لجوانب البحث.
نتائج البحث:
- وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في مقياس تنمية القيم قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية المواطنة لصالح التطبيق البعدي، وهذا يوضح فاعلية البرنامج المقترح في تنمية في قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث).
- وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في اختبار التحصيل للمكون المعرفي لقيم المواطنة قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لتربية المواطنة لصالح التطبيق البعدي، مما يوضح تأثير دراسة محتوى وحدة " المواطنة فى مصر" في تحقيق نمو كبير فى المكون المعرفى لقيم المواطنة عند المستويات المحددة سلفاً.
- وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في مقياس الوعي بقيم المواطنة قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي، مما يوضح تأثير دراسة محتوى الوحدة في تحقيق نمو كبير فى الوعي بقيم المواطنة عند المستويات المحددة سلفاً.
- وجود علاقة ارتباط بين تنمية القيم والتحصيل للمكون المعرفي للقيم لدى الطلبة المعلمين.
- وجود علاقة ارتباط بين تنمية القيم ودرجة الوعي بها لدى الطلبة المعلمين، وقد بلغ معامل الارتباط (0.6).
- وجود علاقة ارتباط بين التحصيل للمكون المعرفي للقيم ودرجة الوعي بها لدى الطلبة المعلمين، وقد بلغ معامل الارتباط.
- بلغ حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث) إلى (0.08) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا، مما يوضح التأثير الكبير للبرنامج المقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث).
- بلغ حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية المكون المعرفي لقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث) إلى (0.08) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا، مما يوضح التأثير الكبير للبرنامج المقترح في تنمية المكون المعرفي لقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث).
- بلغ حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية الوعي بقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث) إلى (0.08) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا، مما يوضح التأثير الكبير للبرنامج المقترح في تنمية الوعي بقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين (عينة البحث).
ساحة النقاش