مستشارك النفسى و الأسرى ( د. أحمد شلبى)

موقع للارشاد النفسى للمتميزين وذوي الإعاقة والعاديين

عود نفسك على الحياة الاستقلالية ، ج5 من محاضرة للدكتور احمد مصطفى شلبي في جمعية نور البصيرة
نظم أغراضك تنتظم لك الحياة ، ج4 من محاضرة للدكتور أحمد مصطفى شلبي في جمعية نور البصيرة
أنا مختلف لكني لست أقل ويمكن أن أكون أفضل ، ج3 من محاضرة للدكتور أحمد شلبي بجمعية نور البصيرة
الإعاقة ليست إصابة داخلية بقدر ما هي صناعة أسرية ومجتمعية ، ج2 من محاضرة للدكتور أحمد شلبي بجمعية نور البصيرة
محاضرة د أحمد شلبي في الاحتفال بيوم العصا البيضاء بجمعية نور البصيرة ج1
في اليوم العالمي للصحة النفسية .. الصحة النفسية مجالاتها وحاجتنا إليها
نحو مدرسة ممتعة
كيف تعد الأسرة والطالب للعام الدراسي الجديد من لقاء للدكتور أحمد شلبي مع المذيعة القديرة سماح عيسى
في ذكرى المولد النبوي؛ سورة الضحى ونمط متفرد في التدعيم والتوجيه والتأثير النفسي
إلى أي مدى يمكن أن تحقق المشاركة والتفاعل استمتاعا أكثر بالحياة؟ ؛ لقاء للدكتور أحمد مصطفى شلبي

 

وذلك عن شركة الضياء للنشر والتوزيع: جمهورية مصر العربية، بلطيم، 8 شارع التحرير، هاتف رقم: (01098472007).

 

وتستخدم هذه السلسلة بعض الأساليب التربوية والنفسية الحديثة مثل الإرشاد عن طريق القصة والتربية بالنموذج كي تساعد الوالدين والمشتغلين في المجالات المتصلة بالطفولة على تحقيق طفولة أكثر خصباً وثراءً لأبنائنا

 

ومن الأهداف الأساسية لهذه السلسلة :-

1- السعي إلي الارتقاء بسلوك الطفل وتصرفاته .

2-  حل بعض المشكلات البسيطة التي ثبت أنها تحدث في حياة الأطفال اليومية عن طريق  القصة ، فإذا أردنا توجيه سلوك الطفل إلى ما هو أفضل أو حل أي مشكلة أو تعديل سلوك يصدر منه فإن علينا أن نختار من هذه السلسلة القصة التي تتناسب مع هذا السلوك أو هذه المشكلة ونقوم بقصها على الطفل قبل النوم أو عندما يتكرر منه هذا السلوك أو التصرف بحيث لا يشعر بأننا نقص عليه هذه الحكاية لهذا الغرض لأن ذلك يقلل من فاعليتها ، فإن لم يستجب الطفل الاستجابة المطلوبة نقوم بتذكيره بالقصة وأشخاصها مثل أن نقول له لا تكن كفلان الذي يفعل كذا ، أو فلان سيغضب منك لأنك تفعل كذا ،كما يمكن قص الحكاية عليه اكثر من مرة في أوقات مختلفة .

3- إكساب الطفل بعض المعلومات عن موضوع القصة لأن هذه الفترة العمرية من أخصب فترات التعرف على الأشياء لذلك يمكن توسيع مساحة المعلومات الموجودة بالحكاية أو تضييقها بما يتناسب مع إدراك الطفل ونموه .


4- كذلك يمكن تبسيط بعض الألفاظ وشرحها باللغة العامية مثل : يغضب فنقول ( يزعل) ومثل : سيئ فنقول ( وحش ) إلى غير ذلك ؛ لكن قبل هذا التبسيط نذكر اللفظ العربي الصحيح حتى تتعود أذنه النطق الصحيح من ناحية ، وحتى نزيد من قاموس الطفل اللغوي من ناحية أخرى .

5-  تنمية قدرة الطفل على التلوين بحيث يمكن أن نشجعه على تلوين الأشياء الموجودة بالصور داخل كل قصة .

 

وتشتمل هذه السلسلة على :

<!--الضابط القوي :

        وهي تعالج مشكلات الخوف والقلق والتهويل عند الطفل وتحاول أن تنمي فيه سلوكيات الشجاعة والتحمل والمثابرة .

<!--التلميذ النشيط :

وتحل مشكلات الكسل والتأخير والقلق عند الذهاب إلى المدرسة وتعود الطفل على النشاط واحترام المواعيد وحب المدرسة .

<!--الفلاح الطيب :

        وتتغلب على مشكلة عدم تناول الطفل بعض المأكولات والمشروبات المفيدة لجسمه مثل اللبن والسمك والفواكه وغيرها وتقلل من حدة العناد وتدربه على بعض آداب الطعام .

 

مع أطيب أمنياتنا لأبنائنا بطفولة سعيدة ومستقبل مشرق.

 

 

 

المصدر: وذلك عن شركة الضياء للنشر والتوزيع: جمهورية مصر العربية، بلطيم، 8 شارع التحرير، هاتف رقم: (01098472007).
mostsharkalnafsi

بقلم د. أحمد مصطفى شلبي [email protected]

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 416 مشاهدة
نشرت فى 6 إبريل 2012 بواسطة mostsharkalnafsi

ساحة النقاش

د.أحمد مصطفى شلبي

mostsharkalnafsi
• حصل علي الماجستير من قسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس في مجال الإرشاد الأسري والنمو الإنساني ثم على دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص صحة نفسية في مجال الإرشاد و التوجيه النفسي و تعديل السلوك . • عمل محاضراً بكلية التربية النوعية و المعهد العالي للخدمة الاجتماعية . »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

363,735