عدد 1217 مقال فى الأرشيف
- الأحدث
- الأكثر مشاهدة
- الأكثر تصويتا
الترتيب حسب
-
برامج الحاسوب الخاصة بالاستيعاب
2 يونيو 2011 / 605 مشاهدة -
المستويات المعيارية وتعليم التعبير:
29 ديسمبر 2012 / 603 مشاهدة -
3 أغسطس 2011 / 603 مشاهدة
-
أطروحة في الربط بين تفعيل استراتيجيات التفكير فى تنمية مهارات اللغة
22 مارس 2013 / 602 مشاهدة -
3 سبتمبر 2012 / 602 مشاهدة
-
3 أغسطس 2011 / 602 مشاهدة
-
خرائط المعرفة ( Knowledge maps ) والفهم القرائي :
30 مايو 2011 / 601 مشاهدة -
5 أغسطس 2018 / 598 مشاهدة
-
الكفايات اللازمة لأداء المعلم لجوانب دوره في ضوء معايير الجودة في التعليم العام :
8 يونيو 2011 / 595 مشاهدة -
مدخل القراءة الفردية: Individualized Reading Approach :
30 مايو 2011 / 595 مشاهدة -
3 أغسطس 2011 / 593 مشاهدة
-
28 نوفمبر 2019 / 592 مشاهدة
-
شروط ومعايير اختيار محتوى المنهج:
1 مارس 2019 / 589 مشاهدة -
أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها فى ضوء مدخل الاتصال اللغوي:
20 إبريل 2012 / 589 مشاهدة -
: الاتجاه النفسي وتدريس التعبير:
29 مايو 2011 / 588 مشاهدة
الأستاذ الدكتور / وجيه المرسي أبولبن، أستاذ بجامعة الأزهر جمهورية مصر العربية. وجامعة طيبة بالمدينة المنورة
الاسم: وجيه الـمـرسى إبراهيـــم أبولـبن البريد الالكتروني: [email protected] المؤهلات العلمية: ليسانس آداب قسم اللغة العربية. كلية الآداب جامعة طنطا عام 1991م. دبلوم خاص في التربية مناهج وطرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية الإسلامية. كلية التربية جامعة طنطا عام 1993م. ماجستير في التربية مناهج وطرق تدريس اللغة العربية »
أقسام الموقع
ابحث
تسجيل الدخول
عدد زيارات الموقع
2,837,931