نقاط هامه

<!--لابد على المعلم وعضو هيئة التدريس أن يتحرر من القيود التى تمليها عليه وظيفته ومكانته العلميه عند تعامله مع الطالب

<!--المعلم المصرى غير قادر على تصميم موقف تعليمي طبقا للمعايير الموضوعه

<!--أصبح من المحتم علينا الأن لتطوير التعليم تدعيم دور أخصائيو تكنولوجيا التعليم ولابد من تدعيمه فى كافة المؤسسات التعليميه

<!--لابد من تعديل البيئه المحيطه لشخص غير سوى لتعديل سلوكه كعلاج ويكون هذا التعديل لفتره طويله ومستمر ومدعوم بأدله

<!--كلما إزدادت ثقافة الفرد إزداد تسرعه

<!--ماليزيا تقدمت من خلال الميزانيه المخصصه للبحث العلمى

<!--الدول المتقدمه تضع اهدافا اكثر طموحا من الواقع

<!--الوقت الفعلى للعمل فى مصر 20 دقيقه للموظف

<!--85% من الميزانيه التى تخصصها الدوله للتعليم تذهب للأجور والمرتبات

<!--اذا كان لديك ثقه فى نفسك فلا تهتز لأى موقف

<!--تعليما  فاشل بكل المقاييس لأنه ينظر للشهادات فقط (كمى بحت)

<!--المجتمعات المتقدمه تراعى ان لايعود المتعلم للجهل مره أخرى سواء بالرسوب أو التسرب

<!--تعاملنا مع مشكلة الأميه فى مصر بغير واقعيه ونحتاج الى تجربة كوبا

<!--نسبة البطاله فى مصر 13% من جملة السكان

<!--تعقيدات الحياه تسببت فى وضع الإنسان تحت ضغط

<!--التوافق فى المهنه والعمل سبيل لتحقيق وإتمام العمل بنجاح

<!--نعانى من وجود انفصام بين التعليم والعمل فى مصر

<!--لابد من تطوير المعلم قبل تطوير التعليم

<!--لابد من وصول الأستاذ الجامعى للجوده

<!--المعلم النابغه الذى يقوم بتطبيق سياسات جديده فى العمليه التعليميه

<!--لابد ان يكون النظام التعليمى نابع من بيئى البلد الذى سيطبق فيها

<!--اساس الحراك الإجتماعى و رفع مستوى المعيشه هو التعليم

<!--التعليم ليس منهج فقط انما هو ترقية حياه

<!--ماليزيا من افضل التجارب التربويه فى العالم لأنها جمعت بين الدين والدنيا فى تجربتها

<!--الصحه ؛ التعليم ؛ القضاء : دعائم اى دولة ناجحه

<!--الحرية التزام ومسئوليه

<!--افضل اسلوب للتعلم هو اسلوب التفاعل المباشرالمتمثل فى الإعتماد على جهد المتعلم

<!--ما دام لا يوجد دستور فى المجتمع فالحياه فووضى

<!--سبب تدهور المجتمع المصرى هو عدم وجود تفكير وبناء فلسفى واضح

إعداد الباحث / تامر المغاورى محمد الملاح