نصائح لمدرس صعوبات التعلم

تدريب الطفل على ملاحظة التشابه والاختلاف بين صورة الحرف ونطقه.
- تدريب الطفل على التمييز بين شكل الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها.
- تدريب الطفل على التحليل اللغوي للحروف بالصوت والرسم.
- تجسيم الحروف بواسطة المكعبات.
- تدريب الطفل على تركيب كلمات من خلال توظيف حروف ملونة وقراءتها كلمة كلمة.
- تدريب الطفل على القراءة الآلية للكلمات المكونة للجملة الواحدة.

وحيث إن التفوق العلمي يعتبر مظهراً من مظاهر الصحة السوية المتكاملة، لذلك فإن الاختصاصين النفسيين وأولياء الأمور المتفتحين يعتبرون التخلف العلمي مظهراً من مظاهر الاعتلال الجسمي أو العقلي أو النفسي، لذلك فقد أبدعوا العديد من الطرائق التي من شأنها تخليص الطفل من صعوبات التعلم على وجه العموم، ومن العسر القرائي على وجه الخصوص. و تعد طريقة الحواس المتعددة من أبرز هذه الطرق التي تستخدم لعلاج الأطفال الذين يعانون من عسر في القراءة ، حيث يقوم المعلم بتوجيه المتعلم لتوظيف أربع حواس في تحسين أدائه ، وهذه الحواس هي البصر والسمع واللمس إضافة إلى الحاسة الحسحركية. ولتوظيف هذه الطريقة يقوم المعلم بالإشارة إلى الكلمة التي يريد من الطفل قراءتها، ويمرر إصبعه على حروفها ليلمسها، وهو ينطق بهذه الحروف ليسمعها، ويطلب من الطفل أن ينطق بها، حيث يتم التدخل المبكر لمساعدة الأطفال الذين يعانون من ضعف قرائي شديد بمساعدة معلمة قديرة، وهناك طرق أخرى مفيدة مثل: طريقة القراءة العلاجية، وطريقة فرنالد ، وطريقة أورتون-جلنهام ، وقد قام هذا الأخير بتطوير هذه الطريقة التي تعتمد على الحواس بالتعاون مع ستلمان stillman.