السلوك :- هو كل فعل نفعله ويراه الآخرون ويمكن قياسه ( بعد / يقاس شدته/ تكراره)
عرف سكنر السلوك بأنه :-
حركه أي كائن حي في الفراغ بالنسبة لنفسه أو لمن حوله مع السلوك نجد ثلاث حاجات هم .
1-الحركة :- الفعل نفسه.
2-التفكير.
3-إحساس / مشاعر.بمعني أن الإنسان يفعل ( سلوك )؟ يشعر وجدان ،يفكر ( معرفة ) لذلك أي تغير في السلوك يصاحبه تغير في الوجدان و المعرفة.
س :- لماذا يكون لدي طفلي مشكله ؟

 

أن كل الأطفال في جميع المراحل العمريه لديهم مشكلات .
وان هناك دراسة في أجريت U.S.A وجدوا أن لا يوجد طفل خالي من المشكلات ويجب أنها تتعامل مع المشكلة علي أنها طبيعية ولكن يجب أن لا تقلل من حجمها .
لأن إهمال المشكلة يزيد من خطورتها .
أن المشكلة تأتي من عده أسباب :-
1)التبرير:- أن التبرير :- أن التبرير لعدم الاهتمام بالمشكلة ( أن المشكلة بسيطة ) سوف يزيد هذه المشكلة خطورة ).
مثال :- ( دية هتا خد وقتها و هتروح)ـــ تؤدي إلي تضخم المشكلة .
2)الخوف الشديد :- بمعني أن ابني حساسا يجب ألا أضايقه ـــ هذا يؤدي إلي تضخمها فضلا علي أنها عندما نواجه المشكلة نري بالطبيعية الحاسيه للطفل فهذا يؤدي إلي تضخمها.
3)الاستسلام:- أنا الطفل لا يولد وهو ينوي أن يكون له جانب الاظطراب ولكن نحن من نقوم بأعداده وتنشئته الفيروسية.كل هذه الأسباب تؤدي إلي السلوك المشكل أو السلوك المظطربس:- متي نبدأ أن نستشعر أن الطفل لديه نوع من أنواع الاضطراب؟
هناك مؤشرات الاظطراب :-
1) قلق /خوف مثال ـــ أنا خايف أنام لوحدي النهارده.
2) الانسحاب وتجنب الناس.
4)فقدان الشهية أو الشراهة.
5)اظطراب في الوظائف الجنسية.
س:- ما هي أسباب السلوك المضطرب أو المشكل ؟
هما مجموعتين من الأسباب :-
1)ذاتية تنقسم :-
أ‌-عدم المعرفة بأن هذا خطاء .
ب‌-يعرف ولكن هناك هدف معين مثل :-
-إحساس بالدونية .
-رغبه في لفت الانتباه .
-تمرد ورفض.
-تعبير عن مشكله نفسيه.
-تعبير عن مشكله صحية.
2)أسباب خارجية من الأخرين :-
- في التنشئة الاجتماعية من المنزل وهي أما :-
أ‌-حماية زائدة.
ب‌-قسوة زائدة.
ت‌-عدم توجيه.
- معاملات خاطئة من المجتمع الخارجي مثل :-
أ‌-سخريه .
ب‌-شفقة.
ت‌-استفزاز .
س:- كيف نساعد أطفالنا؟
نساعد أطفالنا عن طريق :-
1-تعزيز السلوك المرغوب ـــ ما هي مواصفاته وشروطه.
أ‌-أن يكون سويا ( لابد أن يكون الثواب والعقاب سويا).
ب‌- بون تهويل
ت‌-ممنوع التخويف ـــ لانه يكون غير مدرك أن كل هذا العقاب بسبب فعل بسيط.
ث‌-ممنوع استخدام أسلوب واحد لابد من التنوع .لأنه يفقد معناه .
ج‌-عدم التذنيب ( يفعل نفس الفعل مره أعاقبه – مره أخري أتركه بعد العقاب
ح‌-التجاهل :- يتم التجاهل إذا كان الغرض من السلوك ( جذب الانتباه) ولكن تجاهل مع تعزيز السلوك مثل ( جداول النجوم).
2- مساندة والعم الاجتماعي .
3- التدرب علي تاخيل الأشباعات لمواجهه الاضطرابات من خلال ذلك أقوي الأنا (ego) بالتالي ينخفض العناد تدريجيا.
4-التدريب علي الاهتمام بالأخريين أن يضع نفسه دائماً موضع الأخرين أو الأخر.
5-السلوك التاملي يعتمد علي النسبية.
عندما نمتدح طفل أمام أخر يشعر طفل أخر أنه فاشل فالتالي المفترض أن أمتدح طفلي في شئ أو أمتدح الأخر في شئ أخر و بالتالي سوف يتربي علي أن هناك أخر بجواره متميز وسوف يتقبل ذلك .
6-التدريب علي كيفيه استخدام الوقت لتحقيق الأهداف حيث أن الصحة النفسية في الغد علي حسب الاخرين والعمل
كيــــف ســتـعمل ونــحن نضيــع الوقــت
المصدر: www.kayanegypt.com
kayanegypt

جمعية كيان

  • Currently 33/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
11 تصويتات / 2205 مشاهدة

ساحة النقاش

جمعية كيان لرعاية ذوي الإحتياجات الخاصة

kayanegypt
جمعية أهلية , لا تهدف للربح . تعمل في مجال رعاية و تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة من خلال تقديم الخدمات التأهيلية لهم بشكل متكامل , بواسطة فريق من المتخصصين. تهدف إلى تقديم نموذج رائد للتأهيل في مصر و الوطن العربي, و تنمية و تاهيل الكوادر المتخصصة و تكوين توجه إيجابي »

تسجيل الدخول

ابحث

عدد زيارات الموقع

1,239,160

مركز كيـــان للتدريب

 

" إن التدريب بمثابة إستثمار للموارد البشرية المتاحة في مختلف مستوياتهم و تعود عوائده على كل من المؤسسة والموارد البشرية التي تعمل بها "

- بدأت فكرة إنشاء مركز كيان للتدريب والتنمية والاستشارات في بداية عام 2007 حيث عقد مجموعة من الدورات التدريبية التمهيدية في جمعية كيان للوقوف علي مدي احتياج مجال التربية الخاصة وذوي الاحتياجات الخاصة للتدريبات.
- بدأ تجهيز قاعة مخصصة لمركز التدريب في بداية عام 2008 و بدأ النشاط الفعلي للمركز في شهر مارس 2008.

لقراءة المزيد...