مراحل المهارات الأكاديمية للطفل المعاق

بالنسبة للقراءة:
و تشمل بعض المهارات مثل :
- التعرف على الأشكال
- المطابقة
- إستكمال الشكل الناقص
- التسلسل
- ألعاب الذاكرة
- التىآزر بين العين / اليد
التفاصيل:
· التعرف على الأشكال " تبدأ هذه المهارة بتعرف الطفل على ذاته ثم على المحيطين ثم الأدوات والبيئة المحيطة و الأثاث...
· المطابقة..." تبدأ بالمجسمات الحقيقية ثم المجسمات العينية ثم الأدوات بالصور ثم الصور بالصور ثم الصورة بظلها بمراحلها المتدرجة...
· إستكمال الشكل " البازل"... المجسمات ثم الصور و يفضل وجود الشكل الكامل أمامه ثم نضع صورة ناقصة يكملها...
· التسلسل ...منها متابعة النمط "* - * -* ؟"
· الذاكرة البصرية.... منها تذكر الصورة المفقودة ثم تذكر مكان الصورة
· التىآزر البصري ...و التآزر السمعي " حيث تميز الصوت / الصورة...
هناك ملحوظة : يجب معرفة أن التمييز الصوتي يحدث قبل تذكر الترتيب الصوتي.

** مهارات ما قبل الحساب:
- ديمومة الشيء "
- توزيع شيء واحد لكل مفردة.
- الفرز " سواء من حيث الشكل / الحجم / اللون.." و يلاحظ أن الفرز يجيء بعد المطابقة.
- التصنيف " التصنيف يسبق الفرز"
- الترتيب " بعد الفرز"
الخلاصة: ترتيب المهارات كالآتي :

 

المطابقة ثم التصنيف ثم الفرز ثم التريب.

أما عند التعرف على شيء فإن العمليات المعرفية تسير كالآتي : التعرف ثم التمييز ثم الإختيار أو الإستخراج.