هو اضطراب نمو عصبي يُصيب الأطفال ويُصنف ضمن اضطرابات النمو الشامل أو ما يُسمى باضطرابات طيف الذاتوية ASD وهو من أصعبها وأشدها تأثيراً على الطفل تؤثر على مخ الطفل المصاب به وتفقده القدرة على الاحتفاظ بما أكتسبه من خبرات وما تعلمه من مهارات كالمشي أو الكلام .
نسب الإنتشار:وهو اضطراب يصيب البنات فقط ويحدث بمعدل (1) لكل (10000) ولادة حية ولو أن المعتقد أنها أكثر من ذلك انتشارالأن كثيراً من حالاتها تشخص خطأ على أنها حالات توحد أو شلل دماغي.
مراحل تطور المرض:
المرحلة الأولى (التأخر الخفيف) :
تبدأ الأعراض بحدوث تأخر وبطء تدريجي خفيف في النمو .
المرحلة الثانية (التدهور السريع) :
تتميز هذه المرحلة بسرعة التدهور في فقدان البنت معظم معظم ما أكتسبته من مهارات خلال بضعة الأشهر التالية للمرحلة الأولى .
المرحلة الثالثة (التحسن الاجتماعي البسيط) :
يظهور تحسن طفيف في العلاقات الاجتماعية وفي تلاقي العيون ، ولكن يزداد القصور في حركة الأيدي واضطراب في التنفس .
المرحلة الرابعة(التدهور الشامل) :
استمرار في تدهور كل ما كانت الفتاة قد أكتسبته من قدرات حركية ، وفقدان لوظائف عضلات الجسم .
أعراض الإضطراب:
1- نمو طبيعي جسمياً ووظيفياً قبل الولاة حتى من 18:6 شهراً بعد الميلاد ثم توقف وتدهور ملحوظ في النمو .
2- زيادة سرعة التدهور مع حركات غير هادفة لاإرادية .
3- قصر الطول وصغر حجم الجسم بالنسبة إلى عمر البنت الزمني ، وذلك بسبب قصور أو توقف النمو الجسمي
4- اضطراب واختلال التآزر الحركي وخاصة في الأرجل والنصف السفلي للجسم .
5- تذبذب سريع ملحوظ في مقلة العين .
الأسباب:
اضطراب ريت شأنه شأن جميع اضرابات النمو الشامل مازالت الأسباب الأكيدة أو المؤكدة لها غير معروفة على وجه الدقة .
التشخيص:
يُشخص اضطراب ريت وفقاً لدليل التشخص الاحصائي الرابعDSMIV كما يلي:
أولاً: توفر جميع الخصائص التالية :
1) نمو طبيعي أثناء الحمل وبعد الولادة .
2) نموا نفسحركي طبيعي خلال الأشهر الخمسة الأولى بعد الميلاد .
3) محيط الرأس طبيعي عند الميلاد .
ثانياً : بدء ظهور جميع الأعراض التالية بعد مرحلة النمو الطبيعي السابقة :
1) نقص في سرعة نمو الرأس بين عمر (5) و (48) شهراً بعد الميلاد .
2) فقد مهارات استخدام الأيدي التي سبق وكانت قد اكتسبت ( مثل الكتابة بالأيدي أو غسيلها ) .
3) فقد مهارات التواصل أو التفاعل الاجتماعي .
4) ظهور تدهور في تناسق الجذع وطريقة المشي .
5) قصور شديد في نمو قدرات التعبير اللغوي أو فهم كلام الآخرين مع تخلف واضح في نمو الجانب السيكوحركي Psychomotor .
التدخل العلاجي:
تتنوع اساليب التدخل العلاجي مابين العلاج الطبيعي ، التخاطب ، برامج التعليم ، العلاج الطبي ،والعلاج الجيني .
ساحة النقاش