النفسحركي ...للطفل ذوي الإحتياجات الخاصة

---

يشير التعريف إلى:- إستخدام العقل و الجسم معاً .ويعتبر أسلوب التربية النفسحركي "pyschomotor" للطفل ذوي الإحتياجات الخاصة من أفضل أساليب التأهيل المستخدمة لتوصيل المعلومات إليه, وذلك لأنه يعتمد على " الجسم ككل و على الحواس في توصيل المعلومات" ,دون إشعار الطفل بإعاقته أو إصابته لذلك يفضله الأطفال كنشاط محبب لهم.
و التربية النفسحركية تقوم على أسس علمية, إذتنطلق من ملاحظة سلوك الطفل لمساعدته على حل مشاكله الخاصة من خلال الحركة و الخبرات البدنية.
فمن خلال الحركة يكتشف الطفل العالم الخارجي المحيط به و يكون المفاهيم التي تمثل ركيزة أساسية في نموه العقلي.
و هذا يحتاج إلى تخطيط مسبق للنشاط التعليمي, حيث يتم إعداد الأدوات تبعاً للمفهوم الذي يراد توصيله للطفل مع مراعاة أن تكون الأدوات جذابة للطفل و ملائمة لإحتياجاته ووضعه الصحي. هذا النشاط يمكن تنفيذه بشكل فردي أو جماعي " مع أكثر من طفل" , و يتم تطبيق النشاط في جو من المرح و الحرية للطفل لزيادة دافعيته للمشاركة .....
وهذا يحتاج من الأخصائي أن يكون مبتكر لأنشطة و لأسلوب التدريب و التأهيل المستخدم مع الطفل.
فالطفل ذوي الإحتياجات يشعر بالقيود التي تعيق حياته إما نتيجة إصابته أو نتيجة قيود أسرية..
و يحتاج إلى أن يشعر بالحرية و بالقدرة على القيام بشيء ما....
و هذا الشعور يمكن تحقيقه من خلال أنشطة النفس حركي أوما يطلق عليه السيكوموتر......
فالطفل يقود يقوم بأشياء ممتعة و جذابة ....ويشعر من خلالها بجسمه و بقدراته الحركية في جو من المرح و الإنطلاق....
و لكي ينجح هذا النشاط يجب أن نوفر عوامل النجاح له:
- المكان مرتب و به مساحة خالية من الأدوات و الأساس لنعطي الطفل الإحساس بالحرية.
- الأدوات كثيرة و متنوعة و تكون ذات ألوان و ملامس وأحجام مختلفة.
- أسلوب الأخصائي المستخدم يتميز " بالمرح و الفكاهة و الود "
- التخطيط المسبق للنشاط و المفاهيم المراد توصيلها.
- توفير معززات في النشاط.
- توفير أنشطة تعطي الطفل الإحساس بالنجاح.

إن أنشطة النفسحركي من أمتع الأنشطة للطفل و بالتالي فهي تعتبر من أفضل الأنشطة التأهيلية التي يمكن أن تستخدم مع الطفل.


المصادر التي تم الإستعانة بها:
كتاب : التربية النفسحركية و البدنية في رياض الأطفال.
التقديم
د/ كاميليا عبد الفتاح
دار الفكر العربي