تعد عملية تصميم برامج الإنترنت من العمليات المهمة، فليس المقصود بالتعليم باستخدام الإنترنت هو نقل البرنامج التقليدى الذى ننفذه داخل قاعدة التدريب كما هو ونضعه على الشبكة، أو تحويل التعليم فى وجود المعلم إلى التعليم الذاتى الذى يعتمد على وجود المتعلم، فالاعتماد على مجرد التغيير فى الشكل يؤدى إلى العديد من النتائج السلبية؛ مثل التصفح الإليكترونى العقيم، حيث يظهر البرنامج ومحتوياته على الشاشة فى شكل صفحات مكتوبة يتصفحها المتدرب صفحة تلو الأخرى؛ الأمر الذى يشعره بالملل.
كما أن البرامج المصممة جيداً للتعليم بالإنترنت تركز أساساً على المحتويات الجديدة المعدة وفق متطلبات عرضها بالشبكة، حيث تستعين بالتكنولوجيا المتطورة للشبكة وإمكاناتها العريضة فى تدعيم عملية التعلم وزيادة إنتاجية المتعلمين وتلبية احتياجاتهم Needs  لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من البرنامج المقدم عبر الإنترنت.
 فالتصميم الجيد يساعد على التعلم الفعال، وهذا التصميم  يتطلب إجراءات وخططاً معينة لتحديد مسار سير المتعلم فى البرنامج، وتنفيذ بعض الإجراءات طبقاً لشروط معينة، سواء إجابة المتعلم الخطأ، أو عدد مرات تكرار الإجابة، أو الخروج من البرنامج. 
ومن خصائص برامج الإنترنت جيدة التصميم؛ أن:
  أ- تتمتع بتصميم واجهة مناسبة الشكل والمحتوى.
  ب- تكون تفاعلية.
  جـ- يسهل التعامل مع واجهاتها الرسومية.
  د- تكون جلساتها التدريبية منظمة ومهيكلة.
  هـ- تعتمد على الاستخدام المكثف والفعال للوسائط المتعددة.
  و- تهتم بكافة الجوانب الفنية الدقيقة. 
  ز- يكون المتدرب هو المتحكم فى العملية التدريبية.