الخصائص السلوكية للطلبة المتــفوقين دراســـــيا كما يلاحظها مربو ومربيات صفـــــــوف المرحلة الثانوية بسلطنة عمان

الخصائص السلوكية للطلبة المتــفوقين دراســـــيا كما يلاحظها مربو ومربيات صفـــــــوف المرحلة الثانوية بسلطنة عمان

الباحث/ راشـد بن سـيف العزري

 

كليـة التــربية، جامعة السلطـان قابوس

 

هدف الدراسة:

 

معرفة الخصائص السلوكية التي يتميز بها الطلبة المتفوقون دراسيا في المدارس الثانوية بالسلطنة.

 

عينة الدراسة:

 

بــلغت عينة الدراسة 331 طالبا وطالبة من بعض المدارس الثانوية بمحافظة مسقط، والمنـطقة الداخلية، ومنطـقة الظاهرة.

 

أدوات الدراسة:

 

تم استخدام مقـياس تـقدير الخــصائص السلوكية للطـلبة المتفوقين Scale for Rating the Behavioral Characteristics ofSuperior Students (SRBCSS) من إعداد رينزولي ورفاقه Renzulli et al.، وتعريب معاجيني وهويدي.

 

نتائج الدراسة:

 

أن الطلبة المتفوقين دراسيا يتميزون بعدد من الخصائص السلوكية، توزعت على الأبعاد المختلفة للتفوق (التعلم، والدافعية، والإبداع، والقيادة ).
وأن الخصائص القيادية تمثلت في معـــظم الطلبة المتفوقين دراسياً، يليها خصائص الدافعية، والتعليمية، والإبداعية على التوالي.
وبينت الدراسة عدم وجود فروق بين الطلبة المتفوقين دراسياً والطالبات المتفوقات دراسياً في الأبعاد الأربعة للتفوق.
كما تبين أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في الخصائص السلوكية بين الطلبة المتفوقين دراســياً والطالبات المتفوقات دراسياً في ثمانية بنود فقط من مجموع بنود المقياس معظمها جاءت دلالتها لصالح الطالبات المتفوقات دراسياً ، باستثناء بند واحد جاءت دلالته لصالح الطلبة المتفوقين دراسياً.