أهمية المعايير فى العملية التعليمية:

أن للمعايير أهمية كبيرة للأسباب التالية:

<!--يستخدمها الموجهون لتقويم أداء المعلمين بشكل موضوعي.

<!--يستخدمه المعلمون لعمل التقييم الذاتي الذي يساعد على تحسين الأداء المهني وتطويره  [ حيث أنها توفر له ما ينبغي عليه معرفته وأداؤه، وبالتالي يتحسن أداء المعلم عندما يعلم ما نتوقعه منه ].

<!--تؤدي المعايير إلي وجود بناء علاقة إيجابية بين الموجه والمعلم لوجود أساس مشترك للتفاهم بينهما، وما ينبغي للمعلم القيام به.

<!--تساعد مصممي المناهج في بناء المقررات التي تعتمد عليها.

<!--تضمن المعايير جودة التعلم، حيث أنها توفر للمعلم والموجه والطالب وولي الأمر والمسئولين معايير أو توقعات مشتركة يتفق عليها الجميع لما يجب أن يعرفه ويفعله كل من المعلم والطالب.

والنظرة التحليلية الناقدة لواقع تقويم أداء المعلم في مصر في ضوء منظومة أداء المعلم تبين أن تقويم أداء المعلم يتم في ضوء نظامين فرعيين لهذه المنظومة هما: نظام معدلات الأداء , ونظام الصفات الشخصية , و بذلك فأن واقع تقويم أداء المعلم في مصر يتغاضى عن أنظمة فرعية أخري لمنظومة أداء المعلم، وهي: نظام الكفاءة التدريسية وإدارة الأداء والفعالية العامة للمعلم، والأمل موجود للاستفادة من الاتجاهات المعاصرة في إعداد المعلم عامة، وإعداد معلم اللغات القومية خاصة.