وتعتمد هذه الطريقة على ربط التلميذ بالمعلم عن طريق نطق وتكرار الكلمات وراء المعلم بطريقة سريعة ومتكررة , وبعدها يردد المعلم خلف التلميذ , وذلك ليصبح لدى التلميذ طلاقة في الكلمات التي تعلمها , وهذه الطريقة تصلح مع التلاميذ دون سن 10سنوات وعمرهم القرائي أقل من ذلك, ويستمر المعلم في هذه الطريقة حتى تصبح قدراتهم القرائية مساوية لقدراتهم العقلية .

نموذج الكتابة من أجل القراءة Writing for reading

يعد هذا البرنامج من البرامج الحديثة في تعليم القراءة للأطفال الذين يواجهون صعوبة في تعلم هذه المهارة  برنامج الكتابة من أجل تعلم القراءة , ويقوم الأساس النظري لهذه الطريقة على طريقة منستوري Montessorian,

تفترض هذه الطريقة أن تعليم الأطفال يتم من خلال الخبرة الشخصية مع الشيء الذي يتعلمه , كذلك نجد الأساس النظري لهذا الأسلوب من خلال ملاحظة الباحثين للطفل الذي يستطيع قراءة الكلمات بسهولة عندما يقوم بنفسه بتجميع حروف هذه الكلمات من بطاقات أو مكعبات الحروف, أو عندما يكتب هذه الكلمات قياسا أو مقارنة بالكلمات التي يكتبها الآخرون . وقد قام جون مارتن Martin  John بتطوير هذه الطريقة , وقد استخدمها في تعليم القراءة لمجموعة مؤلفة من عشرة ألاف طفل في المرحلة الابتدائية, ويعرف هذا البرنامج بمسمى "البرنامج التعليمي القائم على استخدام الحاسب الآلي" وذلك بسبب اعتماده على الحاسب الآلي في تعليم القراءة .

خطوات تطبيق نموذج الكتابة من أجل القراءة, تتم من خلال مركز الحاسب  الآلي , حيث يتم تدريب التلميذ على "عشر وحدات" تحتوي كل وحدة على ثلاث كلمات وهي كالتالي :

-   يقدم من خلال الحاسب الآلي ( صورة قطار على سبيل المثال ), وفي نفس الوقت يسمع التلميذ اسم الصورة (القطار).

-         يطلب من التلميذ إعادة نطق الكلمة المسموعة, وفي نفس الوقت تظهر حروف الكلمة على الشاشة .

-         الاستماع لأصوات الحروف (الفونيمات التي تشير إلى الحروف) .

-   بعد ذلك يدرب التلميذ على كتابة الحروف الموجودة أمامه, ويطلب منه مراجعة ما كتبه ومقارنته بالكلمة الظاهرة أمامه وإجراء التصحيح الذاتي.

-         ثم يدرب التلميذ عل كتابة الكلمة مره أخرى دون توفر الكلمة أمامه ,أي كتابتها من الذاكرة .

-         وتتبع الخطوات السابقة مع بقية الوحدات حتى يتقنها التلميذ كاملة .