يقصد بالنشاط الثقافي ألوان من الممارسة العملية التي يقوم بها التلاميذ بهدف تنمية معلوماتهم ومعارفهم وخبراتهم ، وتوسيع مداركهم مستخدمين في ذلك إنتاجه الأدبي والفكري أو الفني ضمن جماعات منظمة ، مع استخدام اللغة العربية استخداماً موجها في تلك الممارسات التي تتطلب الحديث والاستماع والقراءة والكتابة .

     ويعتبر النشاط الثقافي من أكثر مجالات النشاط المدرسي تنوعاً لأهميته وارتباطه بمجال اللغة العربية والدين الإسلامي التي تعد من المجالات التي ينبغي أن تهتم بها المدرسة ، وتعتز بها وتعمل على تعزيزها وغرسها في نفوس التلاميذ الذين يمثلون الجيل العربي الإسلامي .

كما أن هذا المجال يعتبر دعامة تربوية لأنه يساعد على تحقيق الأهداف التالية :

1-  تمكين التلاميذ من الانتفاع باللغة العربية وتطبيقها عمليا في مجالات التعبير الوظيفي والإبداعي عن طريق الممارسة الفعلية في الندوات والمناظرات والاجتماعات وما يقوم به التلاميذ من تقديم لبرامج في الإذاعة المدرسية وتحرير للمقالات في الصحف المدرسية .

2-  إتاحة الفرصة أمام التلاميذ وتمكينهم من تتبع ما يجد من ألوان الثقافة والمعرفة وما يتصل بالتراث العربي والإسلامي عن طريق القراءة الحرة في مكتبة الفصل أو المدرسة أو المنزل أو المكتبات العامة أو الاستماع إلى المحاضرات والندوات .

3-  مساعدة التلاميذ على قضاء أوقات فراغهم بما يتفق مع ميولهم ويؤدى إلى الانتفاع به في أعمال جدية لا تخلو من الترفيه.

4-  التعاون مع مجالات النشاط المدرسي الأخرى في تقوية شخصية التلاميذ وتربيتهم اجتماعيا وخلقياً ووجدانياً ونفسياً مع اكتشاف لمواهب التلاميذ وتنميتها وإشباعها وتعهدها بالرعاية والتوجيه لكي تؤتى ثمارها اليانعة مستقبلاً .

5-  تعزيز العلاقة بين المدرسة والمجتمع عن طريق دعوة الأهالي وأولياء أمور التلاميذ لمشاركة أبنائهم في ندواتهم ومحاضراتهم وحفلاتهم كمشاهدين وكمشاركين في إلقاء المحاضرات والندوات .

6-  تنشئة التلاميذ تنشئة إسلامية تجعلهم أكثر اعتزاز بدينهم ولغتهم العربية وأكثر تمسكاً بمبادئ الدين الإسلامي ، وتطبيقا لتعاليمه الخالدة في حياتهم اليومية .

بذلك تتم عملية تطويع معلومات التلاميذ النظرية وجعلهم يحسون بقيمتها ويعملون على توظيفها في مواقف الحياة والممارسات السلوكية العملية داخل المدرسة وخارجها في أيامهم المعاصرة وفي المستقبل ، وهذا يدل على الدور الذي يمكن أن يؤديه النشاط الثقافي في العملية التربوية والتعليمية عن طريق جماعاته المختلفة وبرامجه المتنوعة.

جماعات النشاط الثقافي وبرامجها :

نظراً لأهمية النشاط الثقافي وارتباطه باللغة العربية والدين الإسلامي ودورهما في التنشئة الاجتماعية للتلاميذ ، فإننا نجد أن هناك العديد من البرامج والجماعات التي يمكن أن تحقق أهداف هذا المجال الحيوي من مجالات النشاط المدرسي ومن أبرز هذه الجماعات ما يلي :-

1-   جماعة التربية الإسلامية .

2-   الجماعة الأدبية .

3-   جماعة الندوات والمحاضرات والخطابة .

4-   جماعة الصحافة المدرسية .

5-   جماعة المكتبة .

6-   جماعة تحسين الخطوط .

7-   جماعة الإذاعة المدرسية .

وفيما يلي عرض موجز لكل جماعة من هذه الجماعات وأهدافها وبرامجها الخاصة:

1- الجماعة الأدبية :

     وتتكون هذه الجماعة من تلاميذ لديهم ميول لمعالجة الأعمال الأدبية وقدرة على الإنتاج الأدبي في ممارسة الشعر والقصة وإعداد البحوث والدراسات الأدبية واللغوية .

     إن هذه الجماعة يمكن أن يكون لها مجال في الإسهام في ألوان النشاط المدرسي الأخرى بما تقدمه من إنتاج فكرى في الندوات أو المناظرات أو الإذاعة المدرسية أو الحفلات التي تقيمها المدرسة وإتاحة الفرصة أمام أعضاء الجماعة في تقديم فقرات الحفل والتعليق عليها ، وفي ذلك إنماء وتربية لشخصية التلاميذ على أمل أن يصبح منهم رواد يشار إليهم في مستقبل أيامهم .