أسس البرامج التربوية للمعاقين

تحقيق اهداف البرنامج التعليمى يجب ان نراعى الاسس التربوية الاتية

1-ضرورة النظر الى الطفل المعاق على انه طفل قبل كل شئ

2-ان هذا الطفل له نفس الاحتياجات الاساسية للطفل العادى مع تكيف الانشطة المساعدة على اشباع هذه الاحتياجات

3-تقدير حالة الطفل التعليميةبمعرفة استعداداته وامكاناته وقدراته وذلك للوقوف على الخبرات والمهارات الاساسية التى يجب ان يزود بها قبل تركه للمدرسة ليخرج الى الحياة العملية كمواطن صالح يكسب عيشه بنفسه ويتعايش مع مجتمعه ويكون له دور ايجابى فيه ويكون مقبولا اجتماعيا

4-العمل على تشجيع الطفل المعاق فى كل ما يؤديه من اعمال ومن وسائل التشجيع ويجب ان يكونللاسرة دور ايجابى بجانب المدرسة وذلك لمساعدة الاسرة فى ذلك

5- مساعدة الطفل المعاق على الاعتماد على نفسه فى حدود امكاناته وقدراته وظروفه المختلفة عن الاخرين

6- تكليف كل طفل ببعض المسئوليات والاعمال فى الانشطة التربوية المختلفة كل حسب قدراته وحالته

7-التكرار المتنوع فى صور واشكال مختلفةوسيلة ضرورية لتثبيت المفاهيم والمعلومات فى اذهان الاطفال

8- الاينتقل المعلم من خبرة الى خبرة اخرى الا اذا تاكد له ان الطفل قد اتقن الخبرة الاولى

9- مراعة الفروق الفردية بين الاطفالالمتخلفين عقليا عند نتفيذ البرنامج التربوى

10- توجيه كل طفل وتعليمه بطريقة مباشرةمقصودة وذلك لان الملاحظة والاستنباط والتعليل او الاستفادة من خبرات قد مر بها من قبل