كنوزمن الصدقات الجارية

فلنتعلم من الحصان !!

تلقي الحياة بأوجاعها وأثقالها عليك، فلكي تكونحصيفًا، عليك بمثل ما فعل الحصان حتى تتغلب عليها، فكل مشكلة تقابلنا هي بمثابةعقبة وحجر عثرة في طريق حياتنا، فلا تقلق

ما بين تحسين الاداء بالمملكة العربية السعودية وماى كوتد بالمملكة المتحدة البريطانية

لقد اصبح البحث والتميز والتنافسية سمة العصر ولاسيما بعدما تصدرت الجودة والاعتماد قائمة اهتمامات المؤسسات التعليمية والتدريبة فى الدول عامة والمتقدمة بخاصة.

دورة تدريبية ( انتاج الوسيلة التعليمية المعينة بأسلوب متطور )

الوسائل المعينة -الوسائل السمعية والبصرية -وسائل الايضاح -تكنولوجيا التعلم وعلاقتها بالوسيلة التعليمية-أهمية الوسيلة -سيكولوجية الوسيلة التعليمية

المقترحات العشرة في تنمية مواهب الأطفال

المقترحات العشرة في تنمية مواهب الأطفال 2- الضَّبط السلوكي : وقوع الخطأ لا يعني أنَّ الخاطئ أحمقٌ أو مغفَّل ، فـ " كلُّ ابنِ آدمَ خطَّاء

سيكولوجية التعلم فى علم النفس التعليمى

سيكولوجية التعلم فى علم النفس التعليمى

المكتبات المدرسية وتكنولوجيا المعلومات بين الواقع والطموح

المكتبات المدرسية وتكنولوجيا المعلومات بين الواقع والطموح

حول تفعيل دور المكتبة المدرسيه

حول تفعيل دور المكتبة المدرسيه

تطور المهنة المكتبية

تطور المهنة المكتبية

المداخل لإصلاح المنظومة التربوية

عدة مداخل لإصلاح المنظومة التربوية منها مدخل الحوكمة ومدخل الجودة الشاملة وغيرها تحدث عنها الأستاذ الدكتور محمد بن فاطمة ضمن الندوة الوطنية حول منهجية إصلاح المنظومة المنعقدة بين 29 و31

مفهوم الوسائل التعليمية

الوسائل التعليمية كثير ما نسمعها من أفواه الأساتذة والمربين. ماهي الوسائل التعليمية? ما مفهومها, وما علاقتها بتكنولوجيا التعليم, وكيف كانت في هد الرسول صلى الله عليه وسلم? أأولا: الوسائل التعليمية

مفهوم التعليم عن بعد

أعداد المجلة التربوية للدراسات الاجتماعية

المجلة التربوية للدراسات الاجتماعية

مقترح قانون الثانوية العامة الجديد: مميزاته وعيوبه (على نار هادئة-3)

يترقب أبناؤنا الطلبة والأسر والمهتمون بشؤون التعليم، والمجتمع المصري بل والعربي صدور قانون الثانوية العامة الجديد الذي تعكف لجنة التعليم ووزارة التربية والتعليم على دراسته وأخراجه، والذي يثار حوله نقاش

وزارة التربية و التعليم السعودية تستحدث إدارة عامة للأمن والسلامة المدرسية

كتاب الأصول النظرية والتاريخية لتكنولوجيا التعلم الالكتروني

كثرت الكتابات عن تكنولوجيا التعلم الإلكتروني، وتعددت وتنوعت، واختلفت الآراء، وتعددت وجهات النظر، فظهرت مفاهيم وتعريفات عديدة حوله، رغم أنه شيئاً واحداً. ويقول المؤلف: قد قرأت وسمعت