موقع الدكتور عباس علام

للبحوث والدراسات التربوية

 

مشكلة البحث:

 

تتحدد مشكلة البحث فى ضعف مستوى وعي الطالب المعلم بموضوع المواطنة ، الأمر الذى يتطلب إعداد برنامج لتنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بصورة تمكنهم من أداء دورهم فى تعليم النشء موضوع المواطنة .

 

ومن ثم يحاول البحث الحالي الإجابة عن السؤال الرئيس التالى :

 

ما فعالية برنامج مقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟

 

ويتفرع عن هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية :

1-   ما قيم المواطنة التي ينبغي تنميتها لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟

2-   ما مستوى الطلبة المعلمين في هذه القيم ؟

3-   ما البرنامج المقترح لتنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟

4-   ما أثر تدريس البرنامج المقترح في تنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين بكلية التربية ؟

 

أهمية البحث :

 

تتمثل أهمية البحث الحالي في أنه :

-   يقدم قائمة بقيم المواطنة ، والتي يجب تضمينها برامج إعداد المعلم ؛ حيث تفيد القائمين على وضع وتطوير برامج إعداد المعلم في مختلف التخصصات .

-       يقدم مقياسا لتنمية قيم المواطنة ، يمكن الإفادة منه في تقويم مدى نمو قيم المواطنة لدى المتعلمين في كل مراحل التعليم .

-   يقدم اختبارا للمكون المعرفي لقيم المواطنة ، يمكن الإفادة منه في تقويم تعلم الطالب لتلك المكونات ، كما يمكن استخدامه من قبل باحثين آخرين .

-   يقدم مقياسا للوعي بقيم المواطنة ، يمكن الإفادة منه في تقويم مدى وعي الطالب المعلم بتلك القيم ، كما يمكن استخدامه من قبل باحثين آخرين .

-       يقدم برنامجا مقترحا لتنمية قيم المواطنة ، يمكن الإفادة منه في تطوير برامج إعداد المعلم الحالية ، وكذلك برامج تدريبه .

-   يقدم كتيبا للطالب المعلم في وحدة "المواطنة" ، يمكن الإفادة منه في معالجة موضوع المواطنة على المستويين المصري والعربي ، والمتضمن في البرنامج المقترح .

-   يوجه أنظار القائمين على وضع برامج إعداد المعلم في مختلف التخصصات إلى ضرورة تضمين تلك البرامج برنامجا لتنمية المواطنة ، يعالج قضايا المواطنة في مصر والوطن العربي .

 

حدود البحث :

 

التزم البحث بالحدود التالية :

1-   بعض قيم المواطنة .

2-   مقياس تنمية قيم المواطنة .

3-   اختبار المكون المعرفي لقيم المواطنة عند مستويات التحليل والتركيب والتقويم .

4-   مقياس الوعي بالقيم .

5- تطبيق البرنامج المقترح على الطلبة المعلمين بالفرقة الرابعة ، بقسم الدراسات الاجتماعية بكلية التربية ببورسعيد ، جامعة قناة السويس ، دون غيرهم .

6-   تطبيق البرنامج المقترح على الطلبة المعلمين في الفصل الدراسي الأول ، للعام الجامعي 2008 / 2009 .

 

منهج البحث :

 

استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي ، وذلك في بناء قائمة المواطنة ، ومقياس تنمية القيم ، ومقياس الوعي بالمواطنة ، والبرنامج المقترح لتنمية قيم المواطنة ، كما استخدم المنهج التجريبي في تطبيق البرنامج ، وقياس وتقويم أثره .

 

فروض البحث :

 

في ضوء أسئلة البحث ، ونتائج الدراسات السابقة أمكن صياغة الفروض التالية ، والتي سعى البحث للتحقق من صحتها :

1-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في مقياس تنمية القيم قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لتنمية المواطنة لصالح التطبيق البعدي .

2-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في اختبار التحصيل للمكون المعرفي لقيم المواطنة قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لتربية المواطنة لصالح التطبيق البعدي .

3-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.01 ) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في مقياس الوعي بقيم المواطنة قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح لصالح التطبيق البعدي .

4-     توجد علاقة ارتباط بين تنمية القيم والتحصيل للمكون المعرفي للقيم لدى الطلبة المعلمين.

5-    توجد علاقة ارتباط بين تنمية القيم ودرجة الوعي بها لدى الطلبة المعلمين .

6-    توجد علاقة ارتباط بين التحصيل للمكون المعرفي للقيم ودرجة الوعي بها لدى الطلبة المعلمين .

7-  يصل حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية قيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين ( عينة البحث) إلى ( 0.08 ) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا .

8-  يصل حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية المكون المعرفي لقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين ( عينة البحث ) إلى ( 0.08 ) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا .

9-  يصل حجم تأثير البرنامج المقترح لتنمية الوعي بقيم المواطنة لدى الطلبة المعلمين ( عينة البحث) إلى ( 0.08 ) كما يقاس بمعادلة مربع إيتا .

المقترحات :

 

أثناء إجراء هذا البحث ظهرت الحاجة إلى إجراء بحوث أخرى تتعلق بموضوع البحث أهمها :

-       دراسة أثر استخدام مراحل تدريس متعددة فى تنمية الوعي بقضايا المواطنة لدى الطلبة المعلمين .

-   دراسة فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتى فى التربية المواطنية على تنمية الوعي بالمواطنة لدى المعلم وأثره على وعى المتعلمين بالمواطنة .

-       دراسة فاعلية برنامج قائم على الأنشطة فى تنمية الوعي بالمواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية خلال تدريس التاريخ .

-   دراسة فاعلية برنامج قائم على الأنشطة فى تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الإعدادية خلال تدريس الدراسات الاجتماعية .

-   دراسة أثر تدريس برنامج تنمية قيم المواطنة المقترح فى تنمية المواطنة والوعي بها لدى الطلبة المعلمين فى تخصصات مختلفة .

 

المصدر: المؤتمر السنوي الثاني لكلية التربية ببورسعيد " مدرسة المستقبل الواقع والمأمول2009 م
  • Currently 104/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
32 تصويتات / 965 مشاهدة
نشرت فى 5 ديسمبر 2010 بواسطة abbasallam

ساحة النقاش

دكتور عباس راغب علام

abbasallam
»

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

292,989