جارى التحميل
استخدم زر ESC أو رجوع للعودة

هي الانشطة التي يمارسها المتعلم خأرج الفصل لاستكمال او بناء الخبرات و المهارات الاساسية و تعتبر الانشطة احد العناصر الهامة في بناء الشخصية و صقلها و تعتبر الانشطة اللاصفية و سيلة اتصال وربط البيت بالمدرسة مما يعطي للاسرة دورا مهما للتعاون و الاتصال الدائم بالمدرسة.
لذا يجب ان يراعي المعلم ما يلي عند اعدادها :
- ان تكون هادفة و مكملة للانشطة الصفية و تساعد على اكتساب المهارات و الخبرات التربوية .
- ان ترتبط بميول و رغبات الطفل .
- ان تتنوع و تتدرج حسب المستويات الطلابية لكي تراعي الفروق الفردية .
- ان تربط الطفل ببيئتة وبما يدور حوله .
- ارتباطها بالاهداف التعليمية و المنهاج المدرسية .
( التوجة العلمي و التربوي في رياض الاطقال )
ما يجب ان تعتمد علية مرحلة رياض الاطفال هو التعلم الذاتي للطفل و كيفية تطبيقة للمهارات العلمية .
يجب الابتعاد عن التلقين في اعطاء المعلومة للطفل وتركة يكتشف الهدف العلمي و التربوي عن طريق اللعب من خلتل استثمار كل ما هو متاح من مناهج و انشطة و رحلات ترفيهية و مشاهدة ما يدور حولة من اجل تنشيط خياله ويكون ذالك بشكل مدروس و مخطط له بحيث يخدم الطفل .
لذا فأن البرامج التي يجب ان تقدم لطفل الروضة يجب ان تكون متنوعة( اللعب الحر ) و تهدف الى تنمية جميع جوانب الطفل بشكل متوازن لكي تساعد جسمة وعقلة على النمو .
ان تنمية حس الابتكار و ابراز مواهب الطفل في هذه المرحلة العمرية يتطلب .
- تحسين المهارات الاجتماعية و التدريب على اداء تلك المهارات .
- توفير الالعاب و ان تكون من بيئة الطفل .
- الاهتمام بالاساليب المحببة للاطفال مثل لعب الادوار .
- التعاون و الاتصال الدائم بالوالدين لتوحيد الجهود التربوية .
المصدر: شعبة المبدعين العرب