المــوقـــع الــرســمى الـخــــاص بــ "د/ تــامر المـــــلاح"

"تكنولوجيا التعليم " الحاسب الألى " الانترنت " علوم المكتبات " العلوم التربوية " الدراسات العليا "

5 نصائح لإبقاء الطلاب مركزين في عملهم عند استخدام الأجهزة الذكية


رغم ما أصبحنا نعرفه عن أهمية و كيفية و ضرورة استخدام التكنولوجيا في التعليم، إلا أن بعض المدرسين مازالوا يترددون في تبنيها كعامل مساعد في التعليم .ليس جهلا منهم ،بل لخوفهم من أن وضع التكنولوجيا بين يدي طلابهم يجعلهم ينشغلون عن عملهم ،فينصرفون إلى الألعاب أو الدردشة مع زملائهم و الإبحار في الإنترنت .وهذا التخوف قد يكون صحيحا، لكن ليس إلى الدرجة التي تجعل المدرس يتحول إلى شرطي أجهزة معلوماتية .
إليكم بعض النصائح التي ينبغي تجربتها لجعل الطلاب مركزين على عملهم دون أن يكون استعمال الأجهزة الذكية عائقا في متابعة الدروس و العمل .
1 – تحديد مدة الإنجاز :
غالبا ما تكون للمدرس فكرة عن المدة الزمنية التي قد يستغرقها نشاط معين، كجمع الطلاب لمعلومات كلفوا بالبحث عنها أو أداء مهمة محددة.هنا يجب على المدرس أن يحدد للطلاب المدة اللازمة للعمل ليجدوا أنفسهم محاصرين بعامل الوقت ،فيحرصون على عدم تضييع أي ثانية منه في أمور جانبية كتصفح مواقع إلكترونية لا علاقة لها بالموضوع .
2 – العقاب بالورق :
عديدة هي المهام التي يمكن إنجازها على الورق أو بواسطة الأجهزة على حد سواء ،فإن حصل و قام الطلاب بإضاعة الوقت في أمور جانبية ولم يتمكنوا من إكمال العمل في الوقت المحدد باستعمال الأجهزة، عندئذ يطلب المدرس من الطلاب في اليوم الموالي إنجاز نفس العمل لكن باستعمال الأوراق .الشيء الذي لا يكون محببا كثيرا للطلاب فلا شيء يضاهي استعمالالأجهزة بالنسبة لهم .


3 – استعمال الولوج المراقب :
إذا كنت تريد أن تكون متأكدا  %100  من أن طلابك لا يستعملون سوى تطبيق واحد ( أي أنهم غير منشغلين عنه بشيء آخر ) يمكنك استعمال خاصية الولوج المتحكم فيه الذي توفره العديد من أنظمة التشغيل كنظام IOS مثلا .
4 – تحديد الأهداف :
قبل استعمال الأجهزة (أجهزة لوحية هواتف حواسيب ..) اطلبوا من المتعلمين تحديد تصميم و خطة للعمل و كتابتها على الأوراق إن اقتضى الحال : ماهي الأهداف التي تسعون إلى تحقيقها في هذه الحصة ؟ ما هي المعلومات التي تلزمكم ؟وكيف ستحققون ذلك ؟…
5 – الابتعاد عن التكنولوجيا :
قد تبدو التكنولوجيا و كانها المفهوم الأساسي في التعليم ،لكن الأمر ليس كذلك فنحن لا نحتاجها دائما.مثلا عندما يتعلق الأمر بإلقاء محاضرة أو شرح مفهوم أو أثناء الحوار ،في مثل هذه الحالات و لكي لا يسترق الطلاب النظر إلى أجهزتهم ، يوجد حل واحد و غاية في البساطة و هو إيقاف تشغيل هذه الأجهزة و إبعادها عن متناولهم لأنهم ليسوا في حاجة إليها .

tamer2011-com

م/تامر الملاح: أقوى نقطة ضعف لدينا هي يأسنا من إعادة المحاولة، الطريقة الوحيدة للنجاح هي المحاولة المرة تلو المرة .."إديسون"

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 336 مشاهدة

ساحة النقاش

م/ تامر الملاح

tamer2011-com
باحث فى مجال تكنولوجيا التعليم - والتطور التكنولوجى المعاصر »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

3,894,996

بالـعلــم تـحـلـــو الحـــيـاة

للتواصل مع إدارة الموقع عبر الطرق الأتية:

 

 عبر البريد الإلكتروني:

[email protected] (الأساسي)

[email protected]

 عبر الفيس بوك:  

إضغط هنا

(إني أحبكم في الله)


أصبر قليلاً فبعد العسر تيسير وكل أمر له وقت وتدبير.