8 مهارات اجتماعية من الضروري تعليمها في الفصل
يعتقد الكثير منا أن المعارف و المهارات التي يكتسبها المتعلم داخل الفصل منحصرة في المواد الأساسية التي يتم تدريسها كاللغات و العلوم … لكن هناك أيضا بعض المهارات المهمة و المصيرية و التي يتم استدعاؤها بشكل يومي و مستمر طوال الحياة ، فهي إذن تسترعي منا اهتماما كبيرا و حرصا شديدا على تلقينها للأطفال بشكل تدريجي و فعال .
المهارات الاجتماعية أصبحت بالفعل مفتاحا للنجاح الدراسي و المهني ، و أحيانا يؤدي الافتقار إليها إلى فشل العديد من المتفوقين دراسيا . في هذا المقال سنحدد 8 مهارات اجتماعية يحتاج المتعلم إلى تعلمها مع الخطوات التي يجب اتباعها لاكتسابها و الأنشطة التي ستمكن من التدرب عليها .
1- الإنصات بتمعن
الخطوات :
- النظر إلى المتحدث بطريقة هادئة .
- ترك المتحدث ينهي كلامه وعدم مقاطعته .
- الاهتمام بما يقوله الآخر والإيماء بالرأس لإبداء ذلك أو بعبارة من قبيل : حسنا أو مثير للاهتمام .
النشاط :
استغلال العمل في مجموعات أو أثناء المناقشة لتدريب التلاميذ على الاستماع النشط و احترام المتكلم .
2- تحية الآخرين و الترحيب بهم
الخطوات :
- مواجهة الشخص أو مجموعة الأشخاص .
- استخدام نبرة صوت هادئة و مناسبة .
- استعمال عبارة : السلام عليكم أو مرحبا أو أهلا …
النشاط :
يمكن تعيين متعلم كل يوم ليكون أول من يرحب بالزملاء في فترة الصباح عند باب الفصل ، و حبذا لو تم استعمال لغات مختلفة لمزيد من الإفادة و المتعة .
3- اتباع التعليمات
الخطوات :
- مواجهة الشخص و الاستماع إلى التعليمات بانتباه .
- الجواب ب : حاضر أو على الرحب أو سأفعل كل ما في جهدي …
- إنجاز المهمة على أحسن وجه .
- قياس مدى تحقق الأهداف من المهمة بمساعدة الشخص الآخر .
النشاط :
يمكن هنا استخدام بعض الألعاب التقليدية التي تعتمد على اتباع التعليمات مع الحرص على التذكير بأهمية احترام القواعد لبلوغ النجاح.
4- طلب المساعدة
الخطوات :
- التوجه نحو الشخص .
- طلب المساعدة منه إذا كان الوقت يسمح له بذلك .
- شرح نوع المساعدة التي تحتاجها بدقة .
- شكره على تقديمه للمساعدة .
النشاط :
يمكن تخيل وضعيات مختلفة لطلب المساعدة أثناء دروس التعبير و القراءة أو عند تمثيل مسرحية … اكتب وضعيات متنوعة على أوراق و اطلب من المتعلمين تمثيل المشاهد .
5- نيل اهتمام المدرس
الخطوات :
- الانتباه إلى المعلم .
- رفع اليد أو الأصبع بهدوء .
- انتظار إشارة من المدرس دون التسرع في الكلام .
- طرح السؤال أو الحديث .
النشاط :
تبدأ بسؤال للطلاب : ماهي أسوأ طريقة لجذب انتباه المعلم ؟ سترى أن المتعلمين يعرفون سلوكاتهم السيئة في هذا الشأن . اقترح طالبا يقوم بالتصرف الأفضل ، وهو الجلوس في مكانه و رفع اليد دون الصراخ .
6- الاعتراض و الاختلاف في الرأي بشكل لائق
الخطوات :
- مواجهة الشخص .
- التحدث بنبرة هادئة .
- الإنصات و عدم مقاطعة الآخر .
- الاهتمام بما يقوله وفهم المحتوى .
- استعمال عبارات من قبيل : أتفهم ما تقوله ، أنا أتفق معك لكن ، أشاطرك الرأي في ما تقوله ماعدا ، أحس بما تشعر به لكن …
- الاعتماد على حجج قوية عند الاختلاف في الرأي .
النشاط :
النقد البناء و النقاش المثمر لا يتأتى إلا إذا تعلم الطلاب أصول الحوار ، يمكن في هذا الصدد كتابة موضوع للنقاش على السبورة يستفز الفصل و يجبرهم على إخراج ما في جعبتهم من الحجج بكل أدب و احترام للرأي الآخر ، على سبيل المثال : كرة القدم هي أفضل رياضة جماعية …
7- تقديم الاعتذار
الخطوات :
- مواجهة الشخص .
- استعمال نبرة حزينة و مؤثرة و هادئة .
- استخدام عبارات مثل : أود أن أعتذر عن … أو أتأسف ل ….
- قدم وعدا بعدم تكرار الخطأ و اشكر الآخر لإنصاته .
النشاط :
يمكن استغلال بعض النزاعات داخل الفصل بين المتعلمين لتدريب المتعلمين على تقديم الاعتذار أو عندما ينسى أحدهم إنجاز واجباته المنزلية مثلا…
8- التواصل و خلق روابط اجتماعية
الخطوات :
- التعرف على أشخاص .
- مناقشة موضوعات و اهتمامات مشتركة .
- التعبير عن السرور عند التعرف على أشخاص جدد .
- مساعدة الآخرين و ممارسة أنشطة مفيدة بشكل جماعي.
النشاط :
يمكن تكليف الطلاب بإجراء أبحاث ميدانية و استطلاعات الرأي ضمن أنشطة مدرسية ، فلذلك تأثير إيجابي على قدرتهم على التواصل . ثم لا ننسى كذلك أن شبكات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك و تويتر تؤديان نفس الوظيفة ولو بشكل افتراضي .
ساحة النقاش