أدوات و تطبيقات كسر الجمود داخل الفصل Icebreakers
تعتبر أنشطة كسر الجمود ( أو الجليد ) Icebreakers من العادات التي يمارسها المعلم داخل الفصل مع بداية كل عام دراسي أو حصة دراسية جديدة ، خصوصا إذا كان الطلاب لا يعرفون بعضهم البعض ، ما قد يخلق أحيانا جوا من التوتر و الترقب يسود الفصل و قد يمتد أياما بعد ذلك .
ولعل أغلبنا يتذكر أنشطة تقليدية من هذا النوع ، كالتعرف على الطلاب من خلال كتابة معلومات شخصية على ورقة ، أو لعبة ( صف نفسك في ثلاث كلمات ) . لكن في زمن الإنترنت و الأجهزة الذكية و الحواسيب اللوحية ، يصعب تحفيز و تشويق الطلاب بالوسائل و الأنشطة القديمة فأصبح من الضروري مواكبة ما توفره التكنولوجيا في هذا الصدد .
هذا المقال هو مجموعة من الأدوات و التطبيقات التي ستساعدك في نهج طرق جديدة لكسر الحاجز النفسي الذي غالبا ما يطبع الساعات الأولى من العمل داخل الفصل و الذي هو بالأساس متعلق بالأبعاد السوسيو-نفسية للمتعلم .
1- بورتريه ذاتي Self Portrait
اطلب من الطلاب رسم أنفسهم باستخدام هذه الأدوات ، ثم بعد ذلك سيحاول الجميع تخمين صاحب كل بورتريه Portrait :
2- تسجيلات بالصوت و الصورة
سيقوم الطلاب بتسجيل مقاطع فيديو يقدمون فيها أنفسهم لزملائهم بهدف عرضها داخل الفصل ، وهذه بعض الأدوات التي ستساعدهم على ذلك :
3- إنشاء صور رمزية Avatars
سيقوم الطلاب بإنشاء صور رمزية لهم أو لشخصيات معروفة باستعمال الأدوات أسفله و على الجميع تخمين صاحب كل صورة :
4- سحابة الكلمات word cloud
يقوم الطلاب بإنشاء سحابات كلمات حول موضوع معين يقترحه المعلم كطريقة للعصف الذهني و توليد أفكار انطلاقا من تمثلات المتعلمين . وهذه أدوات يمكن استخدامها لهذا الغرض :
5- تقويم تشخيصي
يمكن بدء الحصة الدراسية باختبارات تقويمية تشخيصية لمعارف الطلاب في موضوع معين أو مادة معينة ، هذه الأدوات ستساعدك في إضافة عنصر التشويق و المتعة عند إنشاء هاته الاختبارات :
6- مدونة الفصل
يمكن إنشاء مدونة خاصة بالفصل باستعمال الأدوات أدناه حيث يقوم كل طالب بإدراج مقال أو نص يعرف به نفسه داخل المدونة :
7- القصص المصورة و الكاريكاتيرات
تشجيع المتعلمين على إنشاء قصص مصورة أو كاريكاتيرات أو رسوم كرتونية معبرة لعرضها داخل الفصل و جعلها كموضوع ممتع للتفاعل بين الطلاب :
ساحة النقاش