* نقاط وتوصيات *

<!--ماهى قيمة التعليم إذ لم نسلك طريقا يقودنا للنجاح والتفوق .

<!--وفقا للإحصائيه : لكل مليون نسمه 617 باحث .

<!--لابد من وجود فكر نظرى نسعى لتطبيقه .

<!--العلم لا يؤمن الا بالتجريب .

<!--لا يوجد قوه خفيه فى العلم .

<!--احنا خسرنا الانسان .

<!--المؤمن بصير بزمانه .

<!--إذا اردت تعلما فإلزم معلما .

<!--الطامة الكبرى فى مصرنا : الهبوط والانحطاط الاخلاقى .

<!--الطمع غريزه عند الانسان يولد بها وتسبب فى موت 1/6 سكان العالم (اشرس حرب) .

<!--عليك انت ايها المعلم ان تكون على علم باخلاقيات المهنه (الصدق . الامانه. الموضوعيه )

<!--التصميم التجريبى الفقير (تصميم المجموعه الواحده ) .

<!--اللى يقرأ كويس هيكتب كويس .

<!--لا تجلس وتنتظر من الآخرين تحقيق حلمك، بل انهض وحققه بنفسك!

<!--التربية أساس ثابت ومنهاج راسخ

<!--حتى ولو فشلت .. يكفيك شرف المحاولة

<!--ليست الألقاب هي التي تُكسِب المجد ، بل الناس من يُكسِبُون الألقاب مجداً

<!--الطريق الى النجاح الكبير يتضمنه صعوبات كبيرة

<!--النجاح ليس باباً بل سلماً

<!--الحصة الدراسية رحلة ذات هدف ويجب أن تكون الرحلة مميزة

<!--للكلام غاية ولنشاط السامعين نهاية!!!

<!--التوقيت الجيد يدل على الإعداد الجيد

<!--ليس المهم الرغبة في النجاح لكن المهم الإعداد للنجاح

<!--قد لاتكون دائماً الفائز  ولكن لن تكون خاسراً طالما استمرت محاولتك

<!--الممارسة أفضل وسيلة للتمكن والنجاح

<!--لا تتمنى لو كان الأمر أسهل ولكن تمنى لو كنت أنت الأفضل

<!--فن المقدمة رائع ومهم والأهم منه فن الختام

<!--للنجاح لذة تنسيك مرارة الصعاب

<!--الناجحون لا ينجحون وهم جالسون أو ينتظرون النجاح

<!--الفشل مجرد حدث..وتجارب

<!--الفشل هزيمة مؤقتة تخلق لك فرص النجاح

<!--الأمل هو الحلم الذي يصنع لنا النجاح

<!--الناجحون يثقون دائما في قدرتهم على النجاح

<!--نظم كراستك ترتاح مذاكرتك ..

<!--النجاح عمل وجد وتضحية وصبر ومن منح طموحه صبرا وعملا وجدا حصد نجاحا وثمارا

<!--العطاء يساوي الأخذ

<!--أعظم الإنجازات هي التي تفيد الآخرين

<!--لآ يمكن أن يستوي الظل والعود أعوج

<!--بينما يقول المدير : اذهب، يقول القائد : هيا بنا.

<!--عندما يكون الشخص هادئاً تصبح الأمور بسيطة للغاية.

<!-- أول طريقة لتقييم ذكاء الحاكم هي أن تنظر إلى الرجال المحيطين به.

<!-- ألست أدمر أعدائي حين أجعلهم أصدقائي.

<!--عندما يكون القائد في أزمة فإنه يتصرف بحدسه ثم يبحث لاحقاً عن تفسيرات لتصرفاته.

<!--هناك دائماً طريقة أخرى أفضل، ابحث عنها.

<!--لا توجه الطلاب إلى كيفية أداء أعمالهم، أخبرهم بالمطلوب وسيفاجئونك بابتكاراتهم.

<!-- هناك شيء يهزني عندما أتذكر أيام شبابي، وهو أن الكثيرين قد أعانوني أو كانوا مؤثرين في حياتي دون أن أنتبه لهم.

<!-- الشخص الذي لا يسأل أبداً : إما أنه يعرف كل شيء، أو لا يعرف أي شيء.

<!--لا تجلس وتنتظر الفرصة، قم واصنعها.

<!-- قل لي من تصاحب أقل لك من أنت.

<!--هناك ثلاث صفات ضرورية للمعلم القائد : الوضوح، الشجاعة، والتواضع.

<!-- لكل مسؤول يتولى منصباً حالة من اثنتين : إما يكبر أو ينتفخ.

<!--قل : أنا رجل ذو مبادئ ثابتة وصارمة وأول هذه المبادئ أن أكون مرناً على الدوام.

<!-- ثمن العظمة هو تحمل المسؤولية.

<!-- إذا لم تستطع قيادة نفسك فلا تحاول قيادة الآخرين.

<!--تظهر لنا القراءة الممتعة للعملية التعليميه أنه لم يستطع معلم أن ينجح تعليما دون أن يقنع طلابه بأنه قد وضعهم في المقام الأول و قبل كل شيء.

<!-- يبدأ الشخص رحلة النجاح في اللحظة التي يقرر فيها ذلك، تذكر أن العبرة ليست بأن تقرأ ما يفيد لكنما هي بأن تستفيد مما تقرأ.