حصة توجية بعنوان ( حق واجب )

اسم النشاط: حق واجب
مدة النشاط: 45 دقيقة
الفئة المستهدفة: الصف الثامن.
المواد المطلوبة: ورق فليب شارت ، أقلام فلوما ستر،الورقة المرفقة.

الاهداف:
• أن يميز الطالب/ الطالبة بين الحقوق والواجبات ومدى تطبيقها على أرض الواقع.

حق واجب

طريقة تنفيذ النشاط

أولا: مجموعات عمل ( 8 دقائق)
• يتم تقسيم الطلاب/ الطالبات الى مجموعتان :
• يكون اسم المجموعة الأولى مجموعة الحقوق واسم المجموعة الثانية مجموعة الواجبات.
• تكون مهمة المجموعة الأولى : كتابة قائمة ( حقوقنا) وبشكل خاص تلك المتعلقة بالحياة المدرسية ( المدرس كمثال فقط ، ويمكن اختيار شيء أخر مثل: البيت ، الأهل، المجتمع...الخ).
• تكون مهمة المجموعة الثانية كتابة قائمة ( واجباتنا ) وبشكل خاص تلك المتعلقة بواجباتنا تجاه المدرسة التي نتعلم بها

لروئية باقي الحصة سجل معنا وارنا ردك في الموضوع , للاعضاء المشاركة بالرد على الموضوع لظهور باقي الحصة
ثانيا: عرض نتائج العمل( 12 دقيقة)
• تقوم كل مجموعة بكتابة هذه القائمة على ورقة فليب شارت وتقوم بتعليقها على اللوح أو في مكان بارز في الصف.( 4 دقائق).
• تقوم كل مجموعة بعرض النتائج التي توصلت اليها( 8 دقائق)

يوجه المربي/ توجه المربية السؤال التالي للطلاب/ الطالبات( سيتم الإجابة على السؤال ضمن المجموعات):
ماذا لو طالبنا بحقوقنا دون أن نلتزم بواجباتنا تجاه المدرسة

ثالثاً: يقسم المربي/ تقسم المربية الصف إلى أربع مجموعات وتقوم بتوزيع سؤال واحد من مجموعة الأسئلة التالية على كل مجموعة (7 دقائق).
1. ماذا لو طالبنا بحقوقنا دون أن نلتزم بواجباتنا؟
2. لماذا تعتبر الحقوق حقوق والواجبات واجبات.؟
3. ما علاقة الحق بالواجب؟
4. ما نشعر إذا ما طالبنا أحد بالالتزام بواجباتنا تجاه شيء معين دون أن يعطينا حقنا؟

رابعاً: عرض نتائج عمل المجموعات( 8 دقائق )
• تختار كل مجموعة من يمثلها للحديث عن نتائج عمل المجموعات والإجابة على السؤال.
• تمنح كل مجموعة دقيقتان لعرض إجابتها أمام المجموعة الكبيرة .

خامساً: نقاش وتلخيص للنشاط( 10 دقائق).
يلخص المربي/ تلخص المربية النشاط من خلال فتح باب النقاش وسماع ملاحظات الطلاب/ الطالبات ويضيف /تضيف عليها:
• النتائج التي توصل اليها الطلاب/ الطالبات حول الحقوق والواجبات .
• مدى التمتع بالحقوق المذكورة مقابل الالتزام بالواجبات المطلوبة.
• في الوقت الذي نسعى فيه للحصول على حقوقنا، علينا ايضا القيام بواجباتنا .
• علينا الوصول سويةً للتوازن المطلوب بين: ما هو مطلوب منا( الحق) ، وما هو مطلوب منا( الواجب تجاه الآخر).

قائمة الحقوق

 الحق في التعليم.
 الحق في اللعب.
 الحق في العلاج.
 الحق في الغذاء .
 الحق في العيش بكرامة.

قائمة الواجبات

 واجبنا تجاه المدرسة
 واجبنا تجاه الاسرة.
 واجبنا تجاه المجتمع.
 واجبنا تجاه الاصدقاء.
 واجبنا تجاه الذات.