التمارين الرياضية للمكفوفين
التمارين الرياضية للمكفوفين
مفهوم رياضة المعوقين :
رياضية المعوقين هي نظام خدمي متكامل صمم للتعرف على المشكلات و حلها من النواحي النفسية و الحركية و الاجتماعية و هذه الخدمات تشمل المساعدات الحركية و البرامج التربوية الفردية و التدريب و التدريس للأشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة.
الهدف الأساسي لرياضة المعوقين : هو إعادة الاتصال بالأشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة و معاونتهم للاندماج بالمجتمع بشكل يطور و ينمي ميولهم النفسية و قدراتهم العقلية و الجسمية.
الاعاقه البصرية تنتج عن خلل يصيب بصفة دائمة أو مؤقتة العين أو العصب البصري أو المنطقة المعنية بالبصر بالعين.
*الأمور الواجب مراعاتها عند التعامل مع المكفوفين في مجال الرياضي :
<!--السماح للكفيف القيام بجولة في مكان لممارسة النشاط الرياضي بمصاحبة شخص مبصر للاستطلاع المكان و التعرف على أبعاده .
<!--إخلاء منطقة الأداء من العوائق و كل ما من شأنه تهديد سلامة الكفيف .
<!--تميز لون الملعب على الأرض المحيطة و يكون الحد النهائي للملعب بارز.
<!--بالنسبة للمبصرين جزئيا تدهن حدود الملعب و كذلك الأدوات المستخدمة بألوان زاهية.
<!--استخدام المثيرات السمعية ز كذلك المثيرات الحسيه الأخرى ما أمكن .
<!--استخدام الأدوات المساعدة و الامنيه كالأطوال و الاحبال .
<!--يعتبر المشي من ألانشطه التمهيدية و الضرورية لهم لذلك لابد أن تبدأ حصة النشاط بالمشي .
*من الفوائد التمارين الرياضية للشخص الكفيف:
<!--تنشيط الدورة الدموية و المحافظة على مرونة المفاصل و ليونة العضلات في الجسم
<!--تنمية الجوانب الاجتماعية و النفسية للشخص الكفيف .
<!--تصحيح التشوهات و انحرافات التي يمكن تحسنها أن وجدت .
<!--المحافظة على الصحة العامة .
<!--التعود على البيئة المحيطة.
<!--تنميه الحواس المختلفة.
بعض التمارين الخفيفة التي يمكن للكفيف أن يعملها:
*تمرينات القدمين :
<!-- ( الوقوف , ثبات الوسط) ضم القدمين , لف القدمين معا لليمين و اليسار بالتبادل .
<!--(جلوس القرفصاء , السند خلف ) تبادل ألمس بالكعبين و المشطين .
<!--(وقوف ثبات الوسط مرجحة الذراع اليسرى و الرجل اليسرى اماما و لمس أصابع القدم للكف يكرر بالذراع و الرجل اليمنى.
<!--(جلوس التربيع و القدمين مواجهان ) ضغط الركبتين للأسفل بمساعدة اليدين.
<!--( وقوف – مسك القدم اليسرى و رفع الرجل خلفا و فرد الركبه الرجوع للوضع الابتدائي و التكرار بالرجل الأخرى.
<!--(انبطاح مائل ) وعمل تمرين الضعط للاسفل على الايدي.
*تمارين الجذع:
<!--(وقوف الذراعين –عاليا ) مع الوثب للوقوف فتحا ضغط الجذع اماما مع لمس الأرض للوضع الابتدائي .
<!-- ( الوقوف ) مع رفع الذراعين جانبا , اخذ خطوه بالرجل اليسرى , جانبا و ضغط الجذع خلفا.
<!--( الجلوس الطويل مع السند جانبا ) ثني الجذع خلفا مع ثني الركبتين و القدمين على الأرض رفع الذراعين حلقة الرجوع للوضع الابتدائي.
<!--(الوقوف ) ثني الجذع خلفا مع الطعن بالرجل اليسرى اماما و الرجوع للوضع الابتدائي.
<!--( الرقود – الذراعان جانبا ) مع ثنى الركبه اليسرى عاليا اخذ وضع الجلوس للوضع للابتدائي
<!--(الانبطاح المائل ) بالوثب فتح الرجلين الرجوع للوضع الابتدائي.
<!--( رقود الدحرجه عاليا ) الدحرجه جهة اليسار للانبطاح مع رفع الذراعين عاليا و الرجلين خلفا الرجوع للوضع الابتدائي و يكرر بالدحرجه اليمين.
<!--( الرقود) رفع الركبتين فرد الرجلين مفتوح مائلا الرجوع الابتدائي
<!--تمارين الذراعين
<!--(وقوف –المد عرضا ) مرجحة الذراعين بالتقاطع اماما الصدر في المستوى الأفقي.
<!--وقوف فتحا –الذراعان متقاطعان اماما اسفل) مرجحة الذراعين عاليا
<!--( وقوف فتحا- الذراعين مائلا خلفا) مرجحة الذراعين للأمام للجانب , للمد عرضا , الرجوع للوضع الابتدائي
<!--(الوقوف ) رفع و حفظ الذراعين جانبا ( تقليد طيران الطائرة)
<!--( الوقوف ) رفع الذارعين اماما عاليا خفض الذراعين جانبا اسفل
*رياضة المشي للشخص الكفيف:
شروط المشي العلاجي للكفيف
<!--القامة المعتدلة
<!--عدم تصلب المفاصل أو دفع الكتفين للخلف .
<!--رفع الرأس و النظر للأمام أثناء المشي.
<!--تأرجح الذراعين اماما من المرفقين بحريه مه حركه خفيفة في مفصلي الكتف
<!--انحراف طفيف جدا من حركة الحوض
<!--الركبتان ممدودتان مع انثناء قليل للقدم المتحركة حتى لا تجر على الأرض و توضع القدم على الأرض مع انثناء قليل حتى أن عقب القدم تكاد تلمس الأرض أولا
<!--ويمكن برمجة التدريبات التالية:
<!--المشي العادي بمساعدة العصا
<!--المشي مع زيادة السرعة بمساعدة العصا
<!--المشي بجانب الحائط بدون عصا
<!--المشي مع زيادة السرعة بدون عصا
<!--المشي بين حبلين مشدودين.
<!--المشي على مقعد سويدي
<!--المشي على الأمشاط لزيادة التوازن
<!--المشي على الكعبين لزيادة التوازن
<!--المشي المعرج في البيئة المحيطة مثل صعود الجبال و نزول الوديان
*تمارين التوازن :
هدفها هو ترقية التوافق العصبي حيث أن عملية التوازن تتطلب التوفيق بين عمل العضلات المختلفة حيث هذه التمرينات تدرب جهاز الأفعال المنعكسة للكفيف الذي هو الأساس في انتصاب قامة الكفيف , و تتطلب هذه التمرينات أول أمرها مجهود عقلي يقل بالمران , و ازدياد قدرة الكفيف على حفظ توازنه في التمرن حتى إذا ما أصبحت الحركة آلية معروفة قل المجهود العصبي الازم لتحريك الجسم أو بقائه في وضع خاص .
1 ) تمارين التوازن من وضعية القطة ( الوقوف على الأطراف العلوية و السفلية معا :
<!--رفع يد و رجل معاكسة لها
<!--– رفع يد و رجل على نفس الاتجاه
2 ) تمارين التوازن من وضعية الجلوس (يجب التأكد من الجلوس باستقامة و الرأس للأعلى و الأقدام ملامسة للأرض . ) :
<!--رفع اليدين للجانبين
<!--رفع اليدين للأعلى
3– رفع اليدين للأمام
4- رفع القدمين مثنية نصفا ثم الاتزان على المؤخرة .
3) تمارين التوازن من وضعية الوقوف على الركب ( الظهر مستقيم و الرأس للأعلى ):
1 - رفع اليدين للجانبين
2 - رفع اليدين للأعلى
<!--رفع اليدين للأمام
<!--الاتزان و رفع الأمشاط عاليا
<!--الاتزان على ركبة الرجل اليسرى و رفع اليمنى عاليا و بالعكس
4 ) تمارين التوازن من وضعية الوقوف على ركبة الرجل اليمنى و قدم الرجل اليسرى و بالعكس :
1 - رفع اليدين للجانبين
2 - رفع اليدين للأعلى
<!--رفع اليدين للأمام
5) تمارين التوازن من وضعية الوقوف ( الظهر مستقيم و الرأس للأعلى ) :
<!--الوقوف بشكل مستقيم ثم التقدم للأمام على أمشاط القدمين ثم الرجوع للخلف على أعقاب القدمين .
<!--الوقوف على قدم و رفع الأخرى للأمام
<!--الوقوف على قدم و رفع الأخرى للخلف
<!--الوقوف على قدم و رفع الأخرى للخارج
5- الوقوف على قدم و رفع الأخرى للداخل
مجموعة تمرينات الإحماء: -
<!--تعريف الإحماء: - عملية تهدف الى تهيئة الطفل بدنيه ونفسيا للتدريب والمنافسة
أهداف الإحماء: -
<!--إعداد وتهيئة العضلات والأربطة في الجسم
<!--تقليل فرص حدوث الإصابات
<!--تهيئة أجهزة الجسم الحيوية لتلبية احتياجات العمل العضلي من الأكسجين والطاقة
<!--تهيئة الطفل نفسيا وجسميا للتدريب لذا يجب تأدية هذه المجموعة من التمرينات كل مرة قبل البدء بممارسة التمرينات الرياضية
التمرينات: - الجري بالمكان- 1 دقيقة
- وقوف – الذراعان للأسفل- مرجحة الذراعان اماما, عاليا مع رفع الكعبين عن الأرض واخذ شهيق- كرر 3 مرات
<!--تمرينات الإطالة لعضلات الجسم: -
تمرينات الإطالة تشكل الجزء الأكبر من برنامج الإحماء في كل جلسة تدريب