سمات المعلم
- يستجيب لما حوله من تغيرات ومستحدثات علمية سريعة التغير ويساهم فى التطوير
- يتقبل الجديد والمتطور فى العملية التعليمية ، محبا لمهنته غيورا عليها معتزا بها
- متعاونا مع أقرانه فى المهنة من أجل إعداد أجيال لحياة أكثر إنتاجية
- يتسم بالسخاء فى عطائه العلمى والدقة فى أدائه التربوى والسعة فى الإطلاع والمرونة فى التعامل
- يكون مصدر معرفة حديثة للطالب قادرا على إرشاد التلاميذ إلى مصادر المعرفة
- قادر على مساعدة التلاميذ لتكوين المهارات المعرفية والاجتماعية مثل
( سرعة الإطلاع – تحليل المشكلة – استخدام المعلومات المتوفرة لتكوين اتجاه علمى ) - يكون قادر على مساعدة الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة ( متفوقين – بطئ التعلم )
- قادر على مساعدة التلميذ على فهم ثقافته والمحافظة عليها
- قادر على تنظيم البيئة المدرسية بحيث تشكل المدرسة وحدة تفكير تحليلى وإيجابى
- أن يكون معلما وخبيرا بالطبيعة الإنسانية فى آن واحد
- أن يمتلك روح المبادرة للتجريب والتجديد ويشجع تلاميذه ذوى الميول الإبداعية
- أن يكون مؤمنا برسالته ودوره فى مجتمع المستقبل
- أن يكون مدربا ومؤهلا للتعامل مع عالم المعلومات والاتصالات
- أن يكون ملما بالتقنيات التربوية الحديثة ( استعمال الحاسوب – تحليل البيانات )
- أن يكون قدوة اجتماعية وأخلاقية وعلمية لتلاميذه وبيئة المدرسة
- يكتسب المهارات المرتبطة بكيفية تنظيم الوقت وإدارته
- الوعى الشامل بمبادئ الديمقراطية وأساليب ممارستها الصحيحة
- الوعى بمبادئ حقوق الإنسان وممارستها المختلفة
- يكون هدفه :
- تعلم لتعرف – تعلم لتعمل – تعلم لتكون – تعلم لتشارك الآخرين
- يجيد إدارة التكنولوجيا المختلفة
- طرح أسئلة من آن لآخر تحث على التفكير الناقد ويكتشف المبدعين
- يشحذ طاقات التلاميذ وينميها إلى أقصى ما يمكن
- يحول خطة الدرس إلى سيناريو تعليمى يدقق فى عناصر النص المكتوب
- ذو عقلية متميزة يستقرئ المستقبل ويكسب التلاميذ مهارات المستقبل
- معلم مثقف على درجة عالية من العلم والوعى
- خبير بفنون الحوار ومهارات الاتصال المختلفة
- يمتلك مهارة إدارة الوقت ومهارة التحاور مع الآخر
