مستشارك النفسى و الأسرى ( د. أحمد شلبى)

موقع للارشاد النفسى للمتميزين وذوي الإعاقة والعاديين

صدر منذ فترة وجيزة                                               

للدكتور أحمد مصطفى شلبي

سلسلة تحمل عنوان: (المسيرة النمائية للطفل)

عن شركة الضياء للنشر والتوزيع، بلطيم-جمهورية مصر العربية،

هاتف رقم: 01098472007.

 

وتسعى هذه السلسلة - عن طريق بعض الوسائل النفسية والتربوية والاجتماعية الصحيحة إلى إعطائنا كأسر فكرة متكاملة عن نمو ابننا وملامح شخصيته وبيئته، وهو من أغلى

الثروات التي نمتلكها في هذه الحياة كما أنه الأمل الذي يحدونا إلى مستقبل مشرق،

وأيضا تتيح هذه السلسلة لإدارات الروضات والمدارس التي يلتحق بها الطفل،  وللمعلمين والمربين ،  والأطباء وللأخصائيين النفسيين والاجتماعيين ، وللمسئولين عن مراكز الطفولة بشتى أشكالها والمشرفين على مكتبات الطفل والدارسين بأقسام وشعب الطفولة بالكليات والمعاهد على اختلاف تخصصاتهم

تتيح لهؤلاء جميعاً ولغيرهم من المشتغلين أو المهتمين أو المتصلين بالطفولة تكوين صورة شاملة ومتعمقة عن جوانب نمو الأطفال  -موضع الاهتمام- وشخصيتهم والبيئة المحيطة بهم، مما ييسر لهم تعرف جوانب القصور وعلاجها ، واكتشاف جوانب الإبداع وتنميتها ، وتكون بمثابة ملف متكامل للطفل يظل معه طوال فترة وجوده بالروضة أو المدرسة أو المؤسسة التي التحق بها.

 

وإلى جانب ذلك تيسر هذه السلسلة تحقيق الأهداف الآتية :-

* دراسة نمو الطفل بشتى جوانبه الجسمية ، الحسية ، الحركية ، العقلية والمعرفية ، اللغوية ، الانفعالية ، الاجتماعية ، الأخلاقية والدينية .

* تعرف الطريقة المثلى للتصرف في حالة الطوارئ التي قد يتعرض لها الطفل .

* الإلمام بعادات الطفل في الأكل واللعب والنوم .

* معرفة الحالة الصحية و النفسية والاجتماعية له .

* كذلك الظروف البيئية والوضع الاجتماعي .

* فهم أهم سمات شخصية الطفل الذي نتعامل معه .

* الوقوف على جوانب القصور في شخصيته والتغلب عليها وتوجيهها وعلى جوانب التميز فيها والاهتمام بها وتنميتها .

* حل المشكلات التي تعترض نمو الطفل أو أحد جوانبه .

 

وتشتمل هذه السلسلة على :

<!--نماذج المستوى الأول (K.G.1)

حيث تقدم النماذج العشرة الأولى منها فكرة متكاملة عن الظروف المحيطة بالطفل وترسم النماذج العشرة الثانية تصوراً متكاملاً عن جوانب نمو الطفل وشخصيته ويقدم النموذج الحادي والعشرين ملخصاً لجوانب القصور والتميز لدى الطفل موضع التركيز أو الدراسة .

<!--نماذج المستوى الثاني  K G 2 ))

وترسم صورة للتغيرات التي طرأت على جوانب نمو الطفل وشخصيته وبيئته خلال  عامه الثاني في الحضانة أو الروضة .

<!--نماذج المرحلة الابتدائية

ويمكن من خلالها التعرف علي المسيرة النمائية للطفل خلال هذه المرحلة والتغيرات التي طرأت عليه خلال كل ثلاث سنوات منها.

 

ويرافق كل مجموعة من هذه النماذج دليل يوضح للوالدين أو للأخصائيين أو للمعلمين أو للمشرفين أو المهتمين بالطفولة كيفية التعامل معها والتعرف على مستوى نمو طفلهم بطريقة كمية وكيفية معا،  

ويمكن التعامل مع هذه النماذج مجتمعة كما يمكن التعامل مع نموذج واحد أو أكثر وفقا للجانب المراد التركيز عليه أو دراسته من حياة الطفل،.

وفي العادة يتم ملئ هذه النماذج عن طريق ولي الأمر وبموافقته وبالتعاون معه في تسجيل البيانات الواردة بها إن رغب في ذلك.

 

 

مع أطيب أمنياتنا لابنائنا بطفولة سعيدة وحياة هانئة ومستقبل مشرق.

mostsharkalnafsi

بقلم د. أحمد مصطفى شلبي [email protected]

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 133 مشاهدة
نشرت فى 25 نوفمبر 2013 بواسطة mostsharkalnafsi

ساحة النقاش

د.أحمد مصطفى شلبي

mostsharkalnafsi
• حصل علي الماجستير من قسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة عين شمس في مجال الإرشاد الأسري والنمو الإنساني ثم على دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص صحة نفسية في مجال الإرشاد و التوجيه النفسي و تعديل السلوك . • عمل محاضراً بكلية التربية النوعية و المعهد العالي للخدمة الاجتماعية . »

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

191,643