الشلل الدماغي

تدريبات جهاز الكلام

تتم عملية الكلام بتحريك العضلات . لذلك فإن فهمك ما هي العضلات التي يستطيع طفلك تحريكها والتي لا يستطيع تحريكها وهو جزء مهم من تهيئة طفلك للتكلم . تساعد التمارين التالية طفلك على كسب السيطرة على شفتيه ولسانه وفكه وتنفسه.

اللسان :

إن حركات اللسان ضرورية جداً لإصدار أغلب الأصوات المستعملة في الكلام 

(أ) إخراج اللسان :

" ضع قطعة من الحلوى على أو أمام شفتي طفلك ليحول اخراج لسانه للعق الحلوى.

" غط شفته السفلي بالمربي أو بالعسل .

" ضع قطعة من الشوكولاتة أو الكيك أو البسكويت بين فكه السفلي وشفته السفلي .

(ب) سحب اللسان إلى الداخل:

" ضع قطعة من الشوكولاتة أو الكيك في أعلى نهاية لسان الطفل .

" المس رأس لسانه بإصبعك .

(ج) تحريك اللسان من جنب إلى آخر:

" ضع قطعة من الحلوى أو المربى أو العسل على حواف لسانه .

" ضع قليلاً من العسل داخل فمه ولكن خارج الأسنان.

" اضغط بإصبعك على خده (من الخارج) بلطف ليدفع لسانه نحو إصبعك .

(د) رفع مؤخرة اللسان:

اسقط قطعة صغيرة من البسكويت على مؤخرة اللسان.

(هـ) رفع رأس اللسان:

" ضع قليلاً من المربي على حافة اللثة خلف الأسنان العليا.

" ضع قطعة سكاكر أو أي شيء حلو قرب شفته العليا .

" ضع قطعة من البسكويت على أعلى اللسان .

" امسح شفته العليا بقليل من المربي (وامسكي فكه وشفته السفلي برفق بحيث لا يستطيع إغلاق فمه ) .

الشفاة :

إن حركات الشفاه مهمة أيضا في عملية إصدار الأصوات للكلام .

هذه هي بعض التمرينات المهمة في تطور استعمال الشفاه.

أ - إغلاق الشفاه :

" أغلق شفاه الطفل مستعملة السبابة والإبهام .

" ضع قطعة صغيرة من الورق بين شفتي الطفل . ثم اجعليه يحاول أن يحمل الورقة بين شفتيه .

" امسح كلتا شفتيه بالمربي وذلك لتشجيعه على حك شفتيه ببعضها. 

ب- تدوير الشفاه :

" ضع مكعب من قماش في فم الطفل وعلمية كيف يلف شفتيه حوله .

" علمية كيف يلف شفتيه حول قشة موضوعة في فمه (بعد أن يتمكن من لف شفتيه حول المكعب ).

ج‌- رفع الشفة السفلي :

* ضع قطعة صغيرة من البسكويت في الفراغ في الشفة السفلى.

* ضع إصبعك في الفراغ بين الأسنان السفلي والشفة السفلي واسحبي الشفة إلى الخارج بلطف .

د- إسدال الشفة العليا :

* ضع قطعة من البسكويت في الفراغ بين الأسنان العليا والشفة العليا.

* ضع إصبعك في الفراغ بين الأسنان العليا والشفة واسحبي الشفة إلى الخارج بلطف .

هـ - تحريك الشفاه جانبياً :

* حث طفلك على الابتسام ربما احتجت إلى مدة بالمساعدة وذلك بدفع شفتيه للابتسام .

الفـك :

إن فتح وإغلاق الفم هو جزء مهم جدا من عملية الكلام .

(أ) فتح وإغلاق الفم : العب مع طفلك وشجعة على فتح وإغلاق فمه وذلك بحمله على تقليدك .

ملاحظة :

بعد القيام بكل التمارين المذكورة أعلاه ، ضع طفلك أمام المرآة بحيث يتمكن من مراقبة ما يفعله بلسانه وشفتيه وفكه فربما استطاع بعد أن يرقب نفسه وهو يقوم بهذه التمارين أن يكرر بعضها دون استعمال الطعام . فمثلاً قد يستطيع أن يدلي بلسانه كي يلعق الحلوى بعد أن راقب نفسه (في المرآة ) .

من الأفضل بدء التمارين مع استعمال الطعام لأن ذلك يجعلها أسهل مما إذا كانت بدون وجود الطعام .

التنفس :

حتى يتمكن الطفل من الكلام يجب أن يكون قادرا على التقاط أنفاسه بسرعة وإطلاقها بينما هو يقول كلمة أو أكثر. إذا تنفس الطفل بسرعة أو بطريقة غير منتظمة سوف يجد صعوبة في إصدار صوت يكفي لقول كلمة أو عدة كلمات إليك عدة تمارين تساعد على تحسين التنفس العادي .

أ - وضعية الجلوس :

1 - ضع الطفل على كرسي مقعده مستقيم بحيث يكون رأسه للأعلى وأكتافه للخلف وبهذا تكون العضلات قابلة للتحرك والعمل . إن الجلوس بشكل مستقيم إلى الأعلى يساعد في تحسين عملية التنفس بينما يمنع الجلوس بحالة الاسترخاء ذلك .

2 - ضع الطفل مستلقيا على معدته وضعي يديك على الحافة السفلية من ضلوعه عندها سيحاول الطفل دفع ضلوعه على يديك وهو يتنفس .

ب - حثي الطفل على أن يتنفس بعمق وأن يطلق الزفير ببطء فقد يجد متعة في للعب في اللعب (التصفير، إطلاق صوت كالنفير ) أثناء ممارسة التمارين تلك .

ج - إصدار الأصوات :

1 - حثي الطفل على أن يتنفس بعمق وعلى اصدار صوت مثل (آه) أثناء عملية الزفير .

2 - الغناء طريقة جيدة تساعدين فيها طفلك على تعلم إصدار الأصوات الطويلة


 

المصدر: معاقون_ معاقين_ ذوى اعاقه_ ذوى احتياجات _ حقوق _ شبكه_ شبكة معلومات ذوى الاعاقه_ كراسى متحركه_ مساعدات_ فرص_ وظائف خاليه_ فرص عمل _ وظائف_ نسبة خمسه فى المائه_ معلومات_ اجهزه تعويضيه_ معاق_
infondi

محمد مختار

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 97 مشاهدة
نشرت فى 23 مارس 2012 بواسطة infondi

تسجيل الدخول

شبكة معلومات ذوى الاعاقه

infondi
منبر اعلامى حقوقى يهتم بحقوق الاشخاص ذوى الاعاقه فى مصر ويعبر عن مشاكلهم وطموحاتهم وامالهم »

ابحث

عدد زيارات الموقع

151,335