يعد هذا الكتاب أحد المؤلفات التي تتناول طرائق إستراتيجيات تدريس المواد الاجتماعية من خلال رؤية تربوية معاصرة ، قد تبناها المؤلفون بسهولة وبساطة وعمق ووضوح . آملين أن نشارك في تقريب المفاهيم الأساسية لكل المهتمين بطرائق التدريس بصفه عامة وطرائق تدريس المواد الاجتماعية بصفه خاصة ، ونحن في الألفية الثالثة . حيث أصبحت العلوم التربوية تواجه بتحديات وقضايا ومشكلات عالمية يجب التصدي لها .
ويقع الجزء الأول من هذا الكتاب في خمسة أبواب رئيسية هي :
r الباب الأول وعنوانه : طبيعة المواد الاجتماعية وتدريسها ، ويتضمن ثلاث فصول .
rأما الباب الثاني وعنوانه : التخطيط للتدريس ومستوياتها ، ويتضمن هذا الباب فصلين
rالباب الثالث وعنوانه : الأهداف التربوية للمواد الاجتماعية وتصنيفاتها ، ويتضمن هذا
الباب فصلين .
r أما الباب الرابع فعنوانه : طرائق تدريس المواد الاجتماعية ، ويتضمن: الفصل الثامن .
r الباب الخامس وعنوانه : مصادر تعليم وتعلم المواد الاجتماعية ويتضمن ثلاث فصول
هي التاسع والعاشر والحادي عشر .
r الباب السادس وعنوانه : التقويم ونماذج تطبيقية لبناء الاختبارات التحصيلية ، ويتضمن
هذا الباب فصلين .
مع كل تمنياتنا أن يكون هذا المؤلف مفيداً لكل القراء في العالم العربي والعالم الإسلامي
