يعد هذا الكتاب أحد المؤلفات التي تتناول طرائق واستراتيجيات تدرس المواد الاجتماعية من خلال رؤية تربوية معاصرة , قد تبناها المؤلفون بسهولة وبساطة وعمق ووضوح. آملين أن نشارك في تقريب المفاهيم الأساسية لكل المهتمين بطرائق التدريس بصفة عامة وطرائق تدريس المواد الاجتماعية بصفة خاصة . ونحن في الألفية الثالثة. حيث أصبحت العلوم التربوية تواجه بتحديات وقضايا ومشكلات عالمية يجب التصدي لها.
ويقع الجزء الثاني من هذا الكتاب في أربعة أبواب رئيسية هي :
v الباب الأول منه بعنوان : استراتيجيات تدريس المواد الاجتماعية وهي :
التعلم النشط . استراتيجيات ماوراء المعرفة , إستراتيجية التدريس
المنظومى , إستراتيجية التدريس التبادلي , التعلم بالتعاقد , طريقة ندوة ,
دورة التعلم , ملفات التدريس , الطريقة الاستدلالية , الاستقصاء الموجه ,
الوحدات.
v والباب الثاني بعنوان : الاتجاهات الحديثة في تدريس المواد الاجتماعية وهي: التربية العالمية و التربية الاقتصادية , التربية السياسية والاجتماعية , التربية البيئية , التربية الوقائية والأمانية , التربية السياحية , التربية الجمالية المواطنة , الذكاءات المتعددة.
v أما الباب الثالث بعنوان : الجودة وحركة المعايير التربوية وإعداد معلم المواد الاجتماعية.
مع كل تمنياتنا القلبية أن يكون هذا المؤلف مفيدا لكل القراء في العالم العربي والعالم
الإسلامي.
