|
وجه المقارنة |
التعليم التقليدي |
التعلم النشط |
|
الأهداف |
غير معلنة للتلاميذ. |
معلنة للتلاميذ ويشاركون في وضعها وتخطيطها. |
|
دور المعلم |
التلقين |
التيسير |
|
التعليمات |
يصدرها المعلم بنفسه |
يشترك التلاميذ مع المعلم في التعليمات |
|
نظام العمل |
يفرضها المعلم على التلاميذ |
يشرك المعلم التلاميذ مع المعلم في التعليمات |
|
شخصية المعلم |
الصرامة والحزم |
الحماس – المرح – التعاون |
|
الوسائل |
تعليمية |
تعلمية |
|
جلوس التلاميذ |
مقاعد ثابتة |
التنوع في الجلوس وحرية الحركة |
|
الأسئلة |
المعلم هو الذي يسأل غالباً |
يسمح للتلاميذ بطرح الأسئلة على المعلم وعلى زملائهم. |
|
التواصل |
في اتجاهي فقط |
في جميع الاتجاهات |
|
سرعة التعلم |
واحدة لكل التلاميذ |
كل تلميذ يتعلم حسب سرعته |
|
النواتج |
تذكر وحفظ المعلومات |
فهم وحل مشكلات ومستويات عليا وابتكارية وجوانب مهارية ووجدانية |
|
التقويم |
إصدار حكم بالنجاح أو الفشل ويقارن التلميذ بغيره دائماً |
مساعدة التلميذ على اكتشاف نواحي القوة والضعف ومقارنة التلميذ بنفسه. |
أسس ومبادئ التعلم النشط
1. اشتراك التلاميذ في اختيار نظام العمل وقواعده.
2. اشتراك التلاميذ في تحديد أهدافهم التعليمية.
3. السماح التلاميذ بطرح الأسئلة.
4. كثرة مصادر التعلم.
5. مراعاة حرية الاختيار.
6. اشتراك التلاميذ في تقويم أنفسهم.
7. إتاحة التواصل الفعال.
8. التنوع في الجلوس.
9. السماح للتلاميذ بالإدارة الذاتية.
10. إشاعة جو من الطمأنينة والمرح أثناء التعلم.
11. السماح لكل تلميذ أن يتعلم حسب سرعته.
12. مساعدة التلميذ في فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف.
13. اتباع طرق التدريس المتمركزة حول التلميذ.
فوائد التعلم النشط
1. يزيد من إنتاج التلاميذ في العمل.
2. يحفز التلاميذ على كثرة الإنتاج.
3. ينمي العلاقات الطبيعية بين التلاميذ وبعضهم البعض .
4. ينمي الثقة بالنفس.
5. يعود التلميذ على إتباع قواعد العمل.
6. يساعد على انتشار المتعة والمرح.
7. إيجاد تفاعل إيجابي بين التلاميذ.
8. ينمي الرغبة في التعلم والإتقان.
معوقات التعليم النشط
1. الخوف من تجريب أي جديد. 2. قصر زمن الحصة.
3. زيادة أعداد التلاميذ. 4. نقص الأجهزة والأدوات.
5. الخوف من عدم مشاركة التلاميذ. 6. الخوف من فقد السيطرة على التلاميذ.
8. قلة مهارة المعلمين لمهارات إدارة النقاش.
9. الخوف من فقد الآخرون.
بعض استراتيجيات
التعلم النشط
التعلم التعاوني
هو تقسيم الطلاب لمجموعات غير متجانسة لإنجاز مهام.
أهمية التعلم التعاوني
1. زيادة تساؤلات التلاميذ. 5. تنمية الجوانب الانفعالية.
2. مناقشة الأفكار. 6. تعلم الإنصات.
3. تصحيح الأخطاء. 7. النقد البناء.
4. الاستماع باهتمام. 8. مهارة التعبير عن النفس.
أسس التعلم التعاوني:
1. الاعتماد الإيجابي المتبادل ” ينجو معاً أو يغرقوا معاً“.
2. المسئولية الفردية والجماعية. 3. التفاعل المباشر بين الطلاب.
4. المهارات الشخصية والاجتماعية. 5. تفجير طاقات المجموعة.
دور المعلم قبل وأثناء وبعد التعلم التعاوني
قبل التدريس
1. تحديد الأهداف. 2. تكوين المجموعات. 3. إعداد المادة.
4. حجم المجموعات. 5. تحديد الوقت. 6. تحديد الأدوار.
أثناء التدريس
1. شرح المهام. 4. أهمية التعاون.
2. تحديد المسئولية الفردية. 5. تقديم المساعدة.
3. مراقبة السلوك. 6. تقدير درجات التلاميذ.
نهاية التدريس
1. فحص الإنتاج. 2. تقويم الأداء. 3. تطوير الأنشطة.
4. عمل ملف لكل تلميذ. 5. تقويم ذاتي.
خطوات إستراتيجية التعلم التعاوني
1. قسم التلاميذ الى مجموعات من 4-9أفراد
2. اطرح عليهم المهمة.
3. قدم الارشادات بوضوح لأداء المهمة وتأكد من استيعاب التلاميذ لهذه الارشادات.
4. اسمح للتلاميذ بتحديد الادوار فيما بينهم.
5. اعط التلاميذ الوقت الكافى لانجاز المهمة.
6. تنقل بين المجموعات فى هدوء للمساعدة وللتأكد من سير العمل في الطريق الصحيح.
7. يعرض متحدث كل مجموعة ما توصلت الي مجموعته.
8. اعط تغذية راجعة وواصل الدرس حسب الخطة المعدة مسبقا.
قاعــدة
التنافس الفردي يخلق الأنانية
التنافس الجماعي يخلق الوحدة
والتعاون والحب والتماسك
إستراتيجية العصف الذهني
العصف الذهنى : طريقة منظمة يستثار فيها أذهان مجموعة من الناس لتوليد واستمطار أكبر قدر ممكن من الأفكار لحل مشكلة محددة .
ويعرف أيضا : بأنه أسلوب تعليمى وتدريبى يقوم على حرية التفكير ويستخدم من أجل توليد أكبر كم من الأفكارلمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من المهتمين أو المعنيين بالموضوع خلال جلسة قصيرة .
خطوات إستراتيجية العصف الذهني
1- حدد الهدف واطرح الموضوع المطلوب دراسته وقم بالتهيئة الذهنية المطلوبة
2- شجع التلاميذ على اعطاء جميع الاجابات او الاراء الممكنة.
3- تدخل لتصحيح مسار تفكير التلاميذ عند الضرورة.
4- ساعد التلاميذ على استخلاص الافكار النهائية وواصل الدرس.
5-عند تقسيم الفصل الى مجموعات تقوم كل مجموعة بعرض قائمة لما توصلت اليه من افكار .
خطوات استراتيجية سرد القصص والحكايات
1. حدد الهدف من القصة
2. قم بالتهيئة المناسبة لجذب الانتباه.
3. حدد المهمة المطلوبة منهم بعد انتهاء القصة.
4. احكي القصة بطريقة جذابة �
ساحة النقاش