مكتبة الدكتور خليل الحدري » مكتبة الدكتور خليل الحدري ( التعلم التعاوني حقيبة تدريبية )
المملكة العربية السعودية
وزارة التربية و التعليم
إدارة التربية و التعليم بمحافظة المجمعة
الإشراف التربوي و شؤون المعلمين
التدريب التربوي و الابتعاث
التعلم التعاوني
حقيبة تدريبية ذاتية
إعداد :
صالح بن محمد الربيعة – إدارة التربية و التعليم بمحافظة المجمعة .
مقدمة إلى :
الاجتماع الثاني لفريق عمل مشروع التدريب عن بعد
المقرر عقده في مدينة تبوك في الفترة من 25- 27/7/1424 هـ
العام الدراسي 1424 – 1425 هـ
محتويات الحقيبة
الموضوعات الصفحة
* دليل الحقيبة : .................................................................. 4
• موضوع الحقيبة : .................................................................. 4
• الهد ف العام : ..................................................................... 4
• الأهداف التفصيلية : ................................................................ 4
• موضوعات الحقيبة التدريبية : .................................................. 5
• المستهدفون : .................................................................... 5
• المدة المتوقعة لإنجاز الحقيبة : ................................................ 5
• إرشادات المستخدم الحقيبة : ................................................... 6
* المواد العلمية والأنشطة والتطبيقات التعليمية والتدريبية : .... 7
أولاً : مفهوم التعلم التعاوني : ...................................................... 8
ثانياً: فوائد التعلم التعاوني : ..................................................... 11
ثالثاً: الفروق بين التعلم التقليدي والتعلم التعاوني : ........................ 13
رابعاً: أدوار المعلم في التعلم التعاوني : ........................................ 15
خامساً: أدوار التلاميذ في التعلم التعاوني : ....................................... 22
سادساً: الشروط الواجب توفرها لضمان نجاح التدريس بأسلوب التعلم التعاوني : ....... 24
سابعاً: الخطوات الإجرائية لتنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني : ............ 27
ثامناً: إعداد درس ينفذ بأسلوب التعلم التعاوني : ............................. 30
تاسعاً: تنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني وتقييمه ذاتيا: ................ 35
عاشرا: معوقات تواجه تنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني : ................. 37
* الملاحق : ........................................................................ 39
v ملحق اللوحات الإرشادية : ................................................ 40
• اللوحة الإرشادية رقم (1) مراجعة مفهوم التدريب الخاص عن التعلم
التعاوني : .................................................................. 41
• اللوحة الإرشادية رقم (2) أدوار المعلم في التعلم التعاوني : ...... 42
• اللوحة الإرشادية رقم (3) تشكيل المجموعات في التعلم التعاوني : .......... 43
• اللوحة الإرشاد رقم (4) إجراءات متابعة وتقويم عمل المجموعات : ... 44
• اللوحة الإرشادية رقم(5) أدوار التلاميذ في التعلم التعاوني : ....... 45
• اللوحة الإرشاد رقم(6) شروط نجاح التعلم التعاوني وإجراءات تحقيقها : ....... 46
• اللوحة الإرشادية رقم(7) معوقات تواجه تنفيذ درس بأسلوب التعلم
التعاوني وحلول مقترحه: ......................................... 47
تابع محتويات الحقيبة التدريبية في الصفحة التالية .
تابع محتويات الحقيبة
الموضوعات الصفحة
v ملحق النشرات الإثرائية : ............................................... 48
• النشرة الإثرائية رقم (1) فوائد التعلم التعاوني : ..................... 49
• النشرة الإثرائية رقم (2) الإرشادات التي يفضل تقديمها للطالب قبل
مشاركته في التعلم التعاوني : ......................................... 50
• النشرة الإثراية رقم (3) أشكال توزيع المهام في التعلم التعاوني : 51
• النشرة الإثرائية رقم ( 4) انواع التعلم : ........................................ 55
• النشرة الإثرائية رقم (5) تساؤلات تطرح من حين لآخر : ................. 56
• النشرة الإثرائية رقم (6) إضاءة : .......................................... 57
• النشرة الإثرائية رقم(7) سلوكيات ينبغي أن تنمى عند الطلبة لنجاح
العمل في مجموعات : ........................................................ 57
• النشرة الإثرائية رفم ( 8 ) بعض خفايا الأنشطة الاستقصائية للتعلم التعاوني . .. 58
v ملحق البطاقات : ............................................................ 59
• البطاقة رقم (1) متابعة عمل المجموعات: .................................. 60
• البطاقة رقم ( 2) تقويم ذاتي بعد تنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني : ..... 62
v ملحق الاختبار الذاتي لقياس مستوى التحصيل العلمي : .............. 64
v ملحق مراجع ينصح بها : .................................................... 74
v ملحق مراجع الحقيبة التدريبية : ........................................ 77
***
بسم الله الرحمن الرحيم
دليل الحقيبة التدريبية
*موضوع الحقيبة : التعلم التعاوني .
***
*الهدف العام : أن يتمكن المتدرب من توظيف استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس بفاعلية .
***
* الأهداف التفصيلية : يتوقع من المتدرب بعد استكمال متطلبات هذه الحقيبة أن :
• يعطي تعريفاً واضحاً لمفهوم التعلم التعاوني .
• يذكر ستة من فوائد التعلم التعاوني .
• يعدد الفروق بين التعلم التقليدي و التعلم التعاوني .
• يوصف أدوار المعلم في التعلم التعاوني .
• يوصف أدوار التلاميذ في التعلم التعاوني .
• يذكر أهم الشروط الواجب توافرها لضمان نجاح التدريس بأسلوب التعلم التعاوني .
• يضع خطة إجرائية لتنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني .
• يعد درساً بأسلوب التعلم التعاوني .
• ينفذ درساً بأسلوب التعلم التعاوني .
• يقيم مستوى أدائه بعد تنفيذ درسه بأسلوب التعلم التعاوني .
• يتغلب على المعوقات التي تواجهه أثناء تنفيذ درسه بأسلوب التعلم التعاوني .
• يثمن دور التعلم التعاوني كاستراتيجية ذات فعالية عالية في جعل الطالب محور العملية التعليمية .
***
* موضوعات الحقيبة التدريبية :
• مفهوم التعلم التعاوني .
• فوائد التعلم التعاوني .
• الفروق بين التعلم التقليدي و التعلم التعاوني .
• أدوار المعلم في التعلم التعاوني :
ü تعليم المهارات التعاونية للتلاميذ .
ü تشكيل المجموعات .
ü تحديد أدوار التلاميذ في المجموعات .
ü تقديم الإرشاد و التوجيه للمجموعات .
ü متابعة أعمال المجموعات .
ü تقويم عمل المجموعات أثناء و بعد إنجاز مهامها .
• أدوار التلاميذ في التعلم التعاوني .
• الشروط الواجب توافرها لضمان نجاح التدريس بأسلوب التعلم التعاوني .
• وضع خطة إجرائية لتنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني .
• إعداد درس بأسلوب التعلم التعاوني .
• تقييم الأداء في درس بأسلوب التعلم التعاوني .
• معوقات تواجه تنفيذ درس بأسلوب التعلم التعاوني ، و أساليب معالجتها .
***
* المستهدفون : المعلمون ، مديرو المدارس ، المشرفون التربويون .
***
* المدة المتوقعة لإنجاز الحقيبة : تختلف المدة من مستوى و ظروف متدرب إلى آخر لكن يفضل ألا تتجاوز عامين دراسيين .
***
* شروط الاستفادة من الحقيبة :
• الرغبة في اكتساب مهارات التدريس بأسلوب التعلم التعاوني .
• توفر الكفايات الأساسية للتدريس .
***
* إرشادات لمستخدم الحقيبة : أخي مستخدم الحقيبة التدريبية :
• صممت هذه الحقيبة لتساعدك على إتقان التدريس بأسلوب التعلم التعاوني .
• عليك الاعتماد على نشاطك الذاتي في اكتساب المعارف و المهارات و الاتجاهات المضمنة في الحقيبة و لتتمكن من ذلك عليك مراعاة ما يلي :
ü تصفح الحقيبة أولاً لتوجد شيئاً من الألفة بينكما ، و لتشكل صورة كاملة عن محتواها .
ü كل النشاطات و ما قد يخطر ببالك من تساؤلات ستجد إجابته بإذن
ساحة النقاش