دراسة اثر الاطلاع الخارجى فى مجال العلوم البيولوجية على تنمية الميول العلمية لدى تلاميذ الصف الاول الثانوى

ملخص الدراسة

         هدفت الدراسة الى دراسة اثر الاطلاع الخارجى فى مجال العلوم البيولوجية على تنمية الميول العلمية لدى تلاميذ الصف الاول الثانوى ،ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار مجموعتى الدراسة من مدرسة السلام الثانوية بقنا ومدرسة الشهيد عبد المنعم رياض الثانوية العسكرية بقنا ومدرسة الثانوية بنات بقنا حيث عدد طلاب المجموعة التجريبية (80) طالباوطالبة مناصفة والمجموعة الضابطة عددها (80) طالبا وطالبة مناصفة ، وتم اجراء قياس قبلى لمجموعتى الدراسة فيما يتعلق بمتغيرات الدراسة  ،ثم تم تطبيق برنامج الاطلاع الخارجى على طلاب المجموعة التجريبية فى الفترة من 15/12/1980 الى 17/3/1981 ، وبعد ذلك اجريت عملية القياس البعدى لمجموعتى الدراسة .

ولقد استخدمت الدراسة الأدوات التالية :-

-          استمارة استطلاع رأي تحتوي علي نبذة مختصرة عن كتيبات علمية تعرض علي عدد من المحكمين في مقابلات شخصية ،وذلك للحكم علي مدي مناسبة الكتيبات لتلاميذ الصف الأول الثانوي.

-          -استمارة المستوي الاقتصادي- الاجتماعي إعداد عبد التواب عبد اللاه.

-          اختبار الذكاء الإعدادي للسيد محمد خيري.

-          -اختبار الميول المهنية لكودر Kuder  والذي قننه ليناسب البيئة المصريةأحمد ذكي صالح(الجزء الخاص بالميل العلمي).

-          -كراسة الاستمارة الخارجية حيث يخصص لكل تلميذ صفحة مستقلة.

-          تقرير عن كتاب يوزع علي أفراد كل مجموعة تجريبية ليدونوا ملاحظاتهم عن الكتب التي قرأوها.

وأظهرت نتائج الدراسة انه لا يوجد فروق ذو دلاالة احصائية بين متوسطى درجات الميل العلمى لافراد المجموعة الضابطة قبل وبعد اجراء التجربة وذلك لكل من عينة البنين والبنات.و يوجد فرق ذو دلاالة احصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطى درجات الميل العلمي لافراد المجموعة التجريبية بنين قبل وبعد اجراء التجربة لصالح الاختبار البعدى و يوجد فرق ذو دلاالة احصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية والضابطة بنين بعد اجراء التجربة لصالح المجموعة التجريبية

اما المجموعة التجريبية بنات فلايوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطى درجات الميل العلمى لافراد المجموعة التجريبية قبل وبعد التجربة . 

      وقد أوصت الدراسة بالتالي:-

-توفير الكتيبات العلمية المبسطة والمطبوعات وخصوصا في مجال العلوم البيولوجية.

-تعديل المناهج وطرق التدريس بحيث تساهم في تشجيع التلاميذ  علي القراءة الخارجية .

-

Abstract

          This study aimed to investigate the Effect of Extra curricular Reading in the field of Biological Sciences on the Development of Scientific Interests of first year Secondary school Pupils.

And to achieve the aims of the study ,the search group was chosen from Alsalam  Secondary School at Qena which has 4 of the first year classes containing the top students class, and the control group represented in the students of Qena Al shaheed Abdul Menam Reyad secondary(Military school) for males.

Tools of the study:-

1-

Results:-

1-There were no significant differences between means of scores of the scientific tendency of the control group before and after the experiment for both males and females groups.

2-There are significant differences at the level 0.05betwwen means of scores of the scientific tendency.