بناء وحدة في القصص الديني وقياس مدى أثرها على التحصيل والاتجاه الدينى لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الاساسى

ملخص الرسالة

              هدفت الدراسة إلى بناء وحدة فى القصص الدينىوقياس مدى أثرها على التحصيل والإتجاه الدينى لدى تلاميذ ابلصف الخامس من التعليم الأساسىولتحقيق أهداف الدراسة تم أختيار مجموعتى البحث وعددها (40) للمجموعة التجريبية ، (40) للضابطة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى بمدرسة كفر المنصورة الإبتدائية بمدينة المنيا  ، وتم اجراء قياس قبلى لمتغيرات الدراسة على مجموعتى الدراسة وتم بناء وحدة فى القصص الدينى باستخدام أسلوب القصة وتدريسها للمجموعة التجريبية فى حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة فى الفترة مابين 6/3/1993 إلى 17/4/1993 ، وبعد ذلك اجريت عملية القياس البعدى لمجموعتى الدراسة . 

واستخدمت الدراسة الادوات التالية :-

-         اعداد اختبار تحصيلى  من اعداد الباحث.

-         اعداد مقياس للاتجاه من اعداد الباحث .

وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة فى القياسين القبلى لكل منهما لاختبار التحصيل فى المعلومات الدينية ، ومقياس الاتجاه الدينى ، ووجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة فى القياسين البعدى لكل منهما لاختبار تحصيل المعلومات الدينية ومقياس الاتجاه الدينى لصالح المجموعة التجريبية .

 أوصت الدراسة بما يلى:

1-    اهتمام كتاب القصة بالعناصر الفنية المناسبة لسن أطفال المرحلة المقدمة إليهم

2-    العناية بإخراج قصص الأطفال من حيث الرسوم والألوان وشكل الغلاف

3-    تزويد كتاب التربية الدينية الاسلامية المقرر على تلاميذ الصف الخامس من التعليم الاساسى با لقصص الدينى الهادف.

Abstract

       This study aims to construct unit Religious its Effect on Achievement Religious Attitude of Fifth Grader of Basic Education.

The unit was applied to 50 pupils of the 5th class in Kari – Almansoura primary school no2 in ElMinia city we paid attention to the degrees of intelligence age, knowledge back-ground in religious information before Starting in teaching the unit- then the unit was taught to the sample by using the manner of story. The other pupils were taught by using the normal method. The test repeated again beside the measure of religious attitude after unit teaching know the result of the religious, from 6/3/1993 to 17/4/1993

Results:

 1- Knowing the suitable story for 5th class pupils in basic education

2-present attest measuring the knowledge and attitude

3- Present a measure for religious attitude has the form of objectivity reliability and validity for the 5th class pupils of the basic education

Recommendation:

1- In consideration of the sum of results which related to determine the suitable story for 5th class pupils of basic education

2- The storywriters must pay attention to the technical elements which are suitable for the age of this stage.

3- We must give more attention to the paintings, colors and cover's shape of the kids' stories.

-