فعالية برنامج تدريبى لدراسات ادوارد ماكدويل لآلة البيانو والاستفادة منها فى تنمية المهارات العزفية للطالب المعلم

الدرجة

ماجستير

العنوان

فعالية برنامج تدريبى لدراسات ادوارد ماكدويل لآلة البيانو والاستفادة منها فى تنمية المهارات العزفية للطالب المعلم

الاسم

محمد المنتصر عبد الرحيم محمد سيد

التخصص

بيانو

السنة

2007

ملخص البحث

تعتبر الدراسات الموسيقية لآلة البيانو من البنود الأساسية فى المناهج الدراسية التى تختص بتنمية المهارات العزفية على الآلة وقد اتفقت الآراء التربوية على ضرورة اختيار الدراسات التى تجمع بين اللحن الجميل والتقنيات العزفية القوية لأنهما عنصران متكاملان نجد بأن الدارس للتعلم وتعتبر دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 من الدراسات الفنية التى تهتم بالصياغة الموسيقية من حيث جاذبية اللحن وتطويعها للتقنيات العزفية لكى تساعد على تنمية المهارات العزفية والارتقاء بالمستوى الأدائى لدى الدارسين الأمر الذى جعل الباحث يفكر فى موضوع هذا البحث وهو فعالية برنامج تدريبى لدراسات ادوارد ماكدويل لآلة البيانو والاستفادة منها فى تنمية المهارات العزفي للطالب المعلم .

وقد اشتمل الباحث على أربع فصول :

الفصل الأول : اشتمل على مبحثين

المبحث الأول : تقديم البحث ويتضمن مشكلة البحث  ـ أهداف البحث ـ أهمية البحث ـ فروض البحث ـ حدود البحث ـ منهج البحث ـ عينة البحث ـ أدوات البحث ـ مصطلحات البحث .

المبحث الثانى : الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث

وقد استعرض الباحث الدراسات المرتبطة بموضوع البحث حيث تم تصنيفها فى مجموعات وفق موضوع البحث وأقدمية تاريخ البحث .

وهى على النحو التالى :

أولاً : دراسات وبحوث عربية تناولت دراسات البيانو

ثانياً : دراسات عربية تناولت أعمال ودراسات ماكدويل لآلة البيانو

ثانياً : دراسات أجنبية تناولت أعمال ودراسات ماكدويل لآلة البيانو

الفصل الثانى : الإطار النظرى للبحث وقد تناول الباحث فى هذا الفصل المفاهيم النظرية المرتبطة بالبحث وتم تقسيمه إلى مبحثين:

المبحث الأول : دراسات البيانو وتطورها

وفيه تناول الباحث مفهوم الدراسات الموسيقية والاصطلاحات اللغوية التى أطلقت عليها وتاريخ وتطور الدراسات منذ بداية القرن الرابع عشر حتى أوائل القرن العشرين وأهم المؤلفين الذين كتبوا الدراسات فى تلك الحقبة الزمنية .

المبحث الثانى : السيرة الذاتية لادوارد ماكدويل وأهم أعماله

وقد تناول الباحث فى هذا المبحث عرض لمحة قصيرة عن العصر الرومانتيكى وسماته ثم تعرض للسيرة الذاتية لماكدويل من حيث نشأته  وحياته وسماته الشخصية وخصائصها الموسيقية والشخصيات التى أثرت فى حياته الفنية وأهم أعماله .

الفصل الثالث : الإطار التطبيقى

وقد جاء فى مبحثين :

المبحث الأول : دراسة مسحية لدراسات عينة البحث وفيه تعرض الباحث للتحليل النظرى والعزفى لدراسات عينة البحث من دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لتحديد التقنيات والصعوبات العزفية التى تشتمل عليها العينة ووضع التدريبات والإرشادات اللازمة لتذليل تلك الصعوبات .

المبحث الثانى : الإطار التطبيقى للتحقق من فاعلية البرنامج التدريبى لدراسات ادوارد ماكدويل لآلة البيانو وكيفية الاستفادة منها فى تنمية المهارات العزفية للطالب المعلم .

الفصل الرابع : نتائج البحث وتفسيرها

فى هذا الفصل قام الباحث بالإجابة على الفروض الآتية :

الفرض الأول : يفترض الباحث أن الدراسة المسحية (النظرية والعزفية) لدراسات عينة البحث من دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لآلة البيانو تساعد على توضيح الخصائص الفنية لكل دراسة وأنها عاملاً أساسياً مرتبط بالأداء الجيد لها وقد أجاب الباحث على هذا الفرض فى المبحث الأول من الفصل الثالث من خلال التحليل النظرى والعزفى للعينة المختارة من دراسات ادوارد ماكدويل وقد أسفرت النتائج التى توصل إليها الباحث عن الخصائص الفنية التى تحتويها تلك الدراسات وأسلوب ماكدويل فى صياغة تقنياتها

الأدائية لخدمة الصياغة اللحنية .

وقد أكدت نتائج المعاملات الإحصائية التى أجريت على المجموعتين (التجريبية ، الضابطة) فى الاختبار البعدى الأول على أهمية التحليل النظرى والعزفى الذى اتبعه الباحث فى تدريسه للمجموعة التجريبة حيث كان لها الأثر الفعال فى تفهم الأساليب الفنية المرتبطة بالتقنيات العزفية للدراسات التى قاموا بدراستها .

الفرض الثانى : يفترض الباحث أن دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لآلة البيانو تشتمل على دراسات تتناسب مع القدرات العزفية لطلاب الفرقة الثانية والثالثة والرابعة لمرحلة البكالوريوس بكليات التربية النوعية .

واستطاع الباحث الإجابة على هذا الفرض فى المبحث الأول من الفصل الثالث من خلال استطلاع آراء الخبراء فى تحديد المستوى التعليمى لدراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لآلة البيانو .

الفرض الثالث : يفترض الباحث أن التدريبات والإرشادات العزفية المقترحة للعينة المختارة من دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لآلة البيانو تساعد على تذليل الصعوبات التى تشتمل عليها تلك الدراسات .

واستطاع الباحث الإجابة على هذا الفرض فى الفصل الثالث من خلال تحديد صعوبات العينة المختارة واستطلاع آراء الخبراء فيها وقد اتفقت الآراء جميعها على أن تلك التدريبات والإرشادات تساعد على تذليل الصعوبات العزفية وأنها عاملاً أساسياً للتوصل إلى أسلوب الأداء الجيد لتلك الدراسات .

وقد جاءت نتيجة المعاملات الإحصائية لطلاب العينة التجريبية والضابطة للفرق الثانية والثالثة والرابعة فى الاختبار البعدى الثانى الذى أجرى فى امتحان آخر العام الدراسى 2006/2007 على طلاب الفرق الدراسية عامة ومن ضمنهم المجموعتين (التجريبية والضابطة) لتؤكد فاعلية البرنامج المقترح الذى اتبعه الباحث فى تدريسه للمجموعة التجريبية وأن التدريبات والإرشادات العزفية المقترحة من قبل الباحث التى جاءت فى هذا البرنامج تعتبر عاملاً أساسياً للتوصل إلى  أسلوب الأداء الجيد لدراسات العينة المختارة من دراسات ادوارد ماكدويل مصنف 39 ، 46 لآلة البيانو .

وترتب عليه ارتفاع المستوى الأدائى للمجموعة التجريبية عن مستوى أداء المجموعة الضابطة .

الفرض الرابع : يفترض الباحث أنه توجد فروق جوهرية ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة الأولى

واستطاع الباحث الإجابة على هذا الفرض فى المبحث الثانى من الفصل الثالث من خلال اختبار

بعدى أجرى فى آخر العام الدراسى 2006/2007 أواه طلاب الم جموعتين (التجريبية والضابطة) أمام لجنة ثلاثية من أعضاء هيئة التدريس لتقييم المستوى التحصيلى والأدائى لطلاب المجموعتين مع باقى طلاب الفرقة كل حسب الفرقة التابع لها . حيث جاءت نتيجة المعاملات الإحصائية للمجموعتين (التجريبية والضابطة) فى الفرق الثانية والثالثة والرابعة تحقق وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية .

الفصل الرابع : نتائج البحث وتفسيرها

أكدت نتائج البحث والمعاملات الإحصائية التى أجراها الباحث تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى الاختبارين البعديين الأول والثانى فى أداء العينة المختارة من دراسات ادوارد ماكدويل لآلة البيانو .

الأمر الذى يوضح فاعلية البرنامج التدريبى المقترح فى تنمية المهارات العزفية فى اكتساب المفاهيم التى ساعدت على الارتقاء الفنى لمستوى الأداء على آلة البيانو للطالب المعلم بالنسبة للمجموعة التجريبية .

كما وضحت النتائج أهمية التحليل النظرى والعزفى فى توضيح الخصائص الفنية وكان ذلك عاملاً أساسياً ارتبط بالأداء الجيد لطلاب المجموعة التجريبية .

كما أكدت النتائج أن التدريبات والإرشادات العزفية المقترحة من قبل الباحث كان لها أثرها الفعال فى انتقال أثر التدريب عليها فى تنمية المهارة العزفية لطلاب المجموعة التجريبية بدرجة تفوق مستوى أداء المجموعة الضابطة .

توصيات البحث :

على ضوء النتائج التى توصل إليها الباحث فإنه يوصى بما يلى:

1-      أن تتضمن مناهج البيانو للفرق الدراسية لمرحلة البكالوريوس والدراسات العليا دراسات ادوارد ماكدويل منصف 39 ، 46 لما تحتوى عليه من تقنيات عزفية لها خصائصها الفنية المميزة التى تنمى القدرات العزفية للدارسين بصورة أكثر تقدماً مما هو متبع فى الدراسات التعليمية التقليدية المتبعة حالياً .

2-      الاهتمام باستخدام التحليل النظرى والعزفى وتقديم التدريبات والإرشادات العزفية للأعمال الفنية المختلفة لما لها من أهمية فائقة فى تفهم الخصائص الفنية وعاملاً أساسياً فى تحسين مستوى أداء تلك الأعمال بصورة أفضل .